老師作文3篇（實用）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文 篇1
窗外的麻雀在在電線桿上多嘴，我在教室給老師多嘴，這不全怪我啊，數學這門武學太深奧了，聽不懂所以……
忽然數學老師打出一記彈指神通，粉筆畫過一條完美的拋物線直飛向我。說時遲，那時快，我往旁邊一閃身，在暴頭的剎那躲了過去。老師瞪了我一眼，沒多說什么，我也只好先暫避其鋒芒。
老師吞云吐霧，揮手便是拋物，抬頭見黑板，又是該死函數。可惡，可惡，值域不是實數。在第N次做錯題后，我有了去夢會周公的打算，便施展了我的成名絕技“坐睡神功”，這套功夫是我自己領悟的，憑借它我在諸位同窗中贏得了“覺主”的`渾名，也算是我的得意ZZZZZ（他睡著了）
“XXX，起來，來，來……”“少林獅子吼！”最后那個來字的爆破音起碼吼到了250分貝，在我耳邊響起了回音，為了不精神錯亂，我也趕快從周公那里回來，剛想發作，我還是抑制住了想上前踢他一通“面目全非腳”的沖動，一是因為我看他那副尊容，我踢下去只怕會起到“還我漂漂拳”的效果，再有想到政教處的那幾位護法，我想來還不是對手，所以就忍氣吞聲了。“XXX，下課跟我到辦公室！”
我跟老師去了辦公室，身后響起了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的詩句……從教室的老師辦公室，本來不長的走廊，就像那聽說過沒走過的兩萬五千里路。剛一進辦公室就有一種窒息的感覺，老師的氣勢仿佛大山一樣巍峨，與辦公室的環境渾然天成，沒有一絲破綻，我也只好以不變應萬變了。
我的護體真氣已包裹住全身，可老師又出乎意料的使出大理段氏的“一陽指”，在我面前指指點點，從頭發到鞋子，就差沒說我穿帶窟窿的襪子了，還好他看不到。我很快撐不住了，要知道“一陽指”可是我這類內家功夫的克星啊，西毒前輩的“蛤蟆功”都敗過，更何況我這點微末道行。
此時我已經快被老師貶的一錢不值了，本來不該敗得這么慘的我，怕老師和家中的“黑風雙煞”聯手，不得不屈服了。
走出他的地盤，我暗暗下定決心，一定要苦練本領，在戰江湖，欲知后事如何，且聽下回分解！
本故事很有生活，如有雷同亦屬應該！
老師作文 篇2
我有一位美麗、善良、樂于助人的老師，她一頭烏黑無黑的秀發，一張瓜子臉上鑲嵌著一雙又大又圓的眼睛，高高的鼻梁上架著一副俊秀的眼鏡，一張能說會道的櫻桃小嘴。這就是語文老師——何老師。
何老師的課最動人。她的聲音甜美，語言總是抑揚頓挫，很有節奏感。有時還特別幽默風趣，常常惹得我們哈哈大笑。
何老師在課堂上是我們的好老師，下課又是關心愛護我們的大姐姐。
那是一個古怪的天氣，烏云哥哥把太陽公公請回了家，風婆婆施法起了大風，雨妹妹哭得十分難過。不一會兒，便下起了傾盆大雨。我沒有傘，著急的站在大門口等媽媽，可我知道，媽媽還在上班，爸爸又出差了，我更加著急了。這時候，一個熟悉的身影向我走來。啊！是何老師。何老師走近我，對我說；“胡開元，沒帶傘吧？我送你回家好嗎？”說著手輕輕地撫摸著我的頭。我高興極了，連忙答應老師說：“謝謝老師，謝謝老師。”
我們打著傘走進雨中，雨水好像調皮的娃娃，跳進我的衣領，蹦到了我的袖子，跑進我的鞋子里。我凍得瑟瑟發抖。這時，我發現何老師把傘的`大部分遮向了我，雨水迅速打濕了她的右半邊身子。我著急地說；“老師，您還是多遮一些吧！不然會著涼的。”老師笑著說：“沒事兒，反正已經淋濕一個人，就不要再淋濕第二個人，這樣對大家都不好。”
我們很快到家了，我請老師進來喝杯茶，老師笑著說：“不了，我還有事呢！”說著，就消失在雨中。
望著何老師漸漸遠去的背影，我的淚水溢滿了眼眶。何老師，多好的老師啊！她就像大姐姐一樣關心著我，愛護著我，何老師謝謝您。
老師作文 篇3
九月份開學的時候，我們班來了一名新老師，他叫許老師。就是我們四(4)班的班主任老師。我們的許老師非常年輕，臉上戴著一幅很酷的'眼鏡，身上散發著一種帥氣陽剛的味道。
許老師在上語文課時，每次讓我做他的小演員，表演爬山虎是怎么爬的……上英語課的時候，許老師把我叫上講臺，讓我把昨天學的英語對話給背誦出來。另外我們班的新老師還有許多呢!比如，佐老師是上體育課的，佐老師是位非常嚴肅的人，我非常敬佩他。陳老師，是教我們信息技術課的。周老師，是上數學課的，也是我非常喜歡的一位老師，因為他不僅教過我爸爸，還教過我的媽媽，現在又在教我的數學呢。每次我有什么不知道或者聽不懂的問題，周老師就會把我叫進辦公室，耐心地給我講解得明明白白。
我們班有這么多的新老師，我們好喜歡，真得好開心啊!
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