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老師又笑了作文
1老師又笑了
老師的笑很難見到，通常，在我取得好成績時會笑，但這一次，老師又笑了，而不是因為我的成績......
一轉眼，教師節就快到了，大街上的花店里頓時擠滿了人，各種鮮花令人眼花繚亂，有如烈焰般熾熱鮮紅的紅色郁金香；有帶來溫馨氣息的康乃馨；還有表達愛意的玫瑰花.....
我走進了其中一家花店，花店里琳瑯滿目的花卉讓我猶豫不決，康乃馨給人帶來溫馨氣氛；玫瑰花嬌艷十分；郁金香紅得好像快要滴出水來......
我在各類花卉前徘徊了好久，最終決定買了8朵玫瑰，8朵郁金香，6朵百合于6朵康乃馨，我希望這幾朵不同的花能代表我對老師不同的祝福送給老師：愿老師一生幸福，健康，快樂！
我捧著一束五彩繽紛的花朝教師辦公室走去，我這時才驚訝的發現，幾乎每一位學生手里都拿著一束柔美的花，這是多么令人感到溫馨的場面！
我打開門，走向老師的辦公桌，雙手把鮮花遞給老師：“老師，這是我為您挑選的鮮花，我希望這能帶給老師幸福與快樂！”老師臉上露出了會心的笑容，說：“謝謝你的好意，我不奢求貴重的東西，只要你有一份感謝我的心意就行了。”老師笑了，笑的那樣燦爛，那樣快樂，從老師的笑中，我感受到了老師所感受到的幸福......
老師，是黑暗中的明燈；老師，是悲傷時一首悠遠流暢的歌；老師，是春天點綴花兒的青草；老師，是迷路時的指南針......
我愛老師，我也感謝老師。
2老師又笑了
最近班上喜事連連，老師的臉上總是笑盈盈的，今天班上又發生了一件事。
“哦!大家快來啊!”我們班的“沖動一號”趙湯醇在教室里大聲嚷嚷著:“我從徐老師那里得到了一條最新消息----這次汶川發生8級大地震，王明為四川災民捐了500元錢呢!受到了大隊部的表揚，聽說他要上紅領巾廣播電視臺哩!真是天大的好消息呀!”
聽他這么一說，剛才還喧鬧的班級一下子安靜了許多，同學們都愣住了，過了幾秒鐘，同學們又象爆米花一樣噼噼啪啪議論開了。有的說:“是真的嗎?王明可真有愛心!”“是啊，王明真為我們班級添了不少光彩。”有的說:“王明真不愧是我們大隊長……”
“咚咚咚!”正在同學們議論得起勁的時候，老師走了進來，她敲了敲門，示意安靜一下。同學們轉過頭，不再議論了，紛紛朝老師身邊一擁而來，爭先恐后得把事情一五一十告訴了老師。老師一聽，臉上頓時眉飛色舞，嘴角上露出了微笑。她興奮地說:“真有這事?王明竟然為四川災區捐了這么多錢，真是個有愛心的孩子，怪不得大隊部徐老師這么器重他，你們應該向他好好學習……”
那天，老師又笑了，笑得那么燦爛，那么可愛，那么興奮，那么欣慰……
3老師又笑了
平時老師看到我們在學習上取得點滴的進步時都會高興地微笑，可是這一次不是因為學習進步。原來事情是:
那天，廣播里響起了大隊輔導員的聲音。我們得知每個班會參加一個詩歌朗誦比賽。我們每個班都要努力排練。
我們全班決定一定要為了班級的榮譽，努力排練。于是大家晚上回家便連忙在網上搜尋了幾首詩情畫意的詩歌。
第二天，大家在搜集來的詩歌中選了一首最優美的。老師看了也很滿意，笑了笑。選好了詩歌，大家一刻也不浪費，趕緊讀了起來。不認識的自救趕忙查字典，刻不容緩。沒過多久，大家就把這首詩歌讀熟了。并且開始被了起來。
第三天，大家人就努力的背著詩歌，連下課的時間都不浪費，來背詩歌，放棄了大家向往的玩樂休息的時間。老師看到了，又高興地笑了起來。
第四天，大家幾乎已是倒背如流了。這是，老師提出一個意見:“我們需要一些動作的襯托。”于是音樂楊老師來了，說:“我來教你們幾個動作吧!”“對，這樣，手要……”
經過了楊老師的精心指導，大家已經學會了動作。并且努力練習著，在家里;在學校里;在路上，都不停地練習……
到了比賽的那一天，大家以十二分的精神，把最優美的姿態、聲音展示給大家看。
過了幾天，我們班獲得了第一名，老師又笑了，笑得那樣燦爛。
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