關于雷鋒作文3篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的雷鋒作文3篇，希望對大家有所幫助。
雷鋒作文 篇1
雖然學習雷鋒日記已經過去，但在實際生活中要隨時幫助別人，有些人因為幫助別人而感到快樂，有些人卻因為不想管閑事而感受不到這份快樂。
在我的身邊，有許多像雷鋒一樣的人，我來給你們講一下吧！
因為我是個“馬大哈”，有很多事情的細節我多少會忘掉一些，這也給我帶來了不少煩惱和麻煩。就在前風天，我的毛病又犯了，上數學課忘了帶三角板和量角器，幸好我同桌帶了，借我用了用，我才解決了這個麻煩。
還有一次，我競然忘了帶英語書，我向四處求情，看誰會借我用一下。但周圍的同學都“無情”的不借我。我想：哎，倒霉了，又要挨批了，慘啊！只有怪自己的馬虎大意了，過了一會兒，同桌見我的倒霉樣，把英語書借給了我。
雷鋒在我身邊，我的同桌就是個活雷鋒，以后，我不但在學雷鋒，更要把我的馬虎毛病改了！
雷鋒作文 篇2
雷鋒是我們大家學習的好榜樣，老師經常教育我們要向雷鋒叔叔學習，樂于助人。
我曾經做過一件好事，那還是一年級的事了。
有一天，全班同學都在做作業，突然有位同學發覺自己的鉛筆不見了，到處找也沒找到。“怎么辦呀！我今天沒法完成作業了。”看她著急的樣子，我說：“你別著急，我有好幾支鉛筆，我送給你一支。”于是我馬上打開書包，拿出文具盒，挑選了一支刨好的鉛筆遞給她，她開心的接過鉛筆，刷刷地認真做起了作業。結果她這次作業得了“優”。我聽說后，感到比我得“優”還開心呢！
學習雷鋒好榜樣，樂于助人不僅幫助了他人也快樂了自己。
雷鋒作文 篇3
3月5日，一個特殊的日子——“學雷鋒日”。據說，雷鋒叔叔一生極其清貧，但為人善良，走到哪兒，就把溫暖帶到了哪兒。有人這樣評價他：“雷鋒行千里，好事一火車”。是啊，只有一心牽掛大家的人，大家同樣也不會忘記他。雷鋒的'事跡傳遍了大江南北，他常常對同伴們說：“我們不論干什么，都要有一股‘釘子’精神，要肯鉆，只要往里鉆，就一定會成功。問題本身不是問題，倘若你愿追求，就一定會克服的。”可以說，在那個時代，雷鋒的名字儼然成了“好人”的代名詞。可是，天妒英才，在一次工作中，雷鋒不幸罹難，享年22歲。
這樣一個樂觀、自信、陽光、善良、樸實的“戰士”從此離我們而遠去。但他的名字卻沒有隨著時間的推移而漸漸淡逝。他成為了一個時代，那個時代就叫“雷鋒”！
今天，在我們日常生活中，依然存在著雷鋒的影子，他們不是雷鋒，卻勝似雷鋒。人民的好書記焦裕祿，人民的好警察任長霞，人民的好市長牛玉儒……他們的身影雖然遠去了，但他們的事跡卻永駐人間，他們永遠活在我們心中！
有人說，這個社會隨著經濟日益增長，生產力不斷發展，人們心靈的隔膜也越來越厚，好人越來越少，或者說這世上根本沒有像“雷鋒”一樣不知道愛護自己的好人。
的確，這確實是一個事實。但這個世界終究是美好的，萬物的真、善、美與人類心靈的真、善、美達到了和諧的統一，這個世界就依舊美好！
在汶川地震的時候，不是還有奮不顧身，保護學生的好老師嗎？不是還有拋棄個人得失的好書記嗎？不是還有成千上萬善意的祝福嗎？這個世界依舊是積極向上的。
雷鋒已經離我們而遠去，但他的精神卻“綠樹常青”。每個時代都會有這樣的呼喚：雷鋒叔叔，雷鋒叔叔，你在哪里？你在哪里？雷鋒依然“活”在我們的世界里。每一個乘客為那些老弱病殘者主動讓座，那么，他就是“雷鋒”。同理，每一個人在身邊做一些力所能及的善事，不必求多么豐功偉績，也不必求多么驚天動地，只要一小步，每個人的一小步，便是整個社會的一大步。這個世界便時時洋溢著愛，處處體現著和諧。
我們人人活雷鋒，便是“雷鋒叔叔，你在哪里”的最好答復！
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