精選我們的雷鋒作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我們的雷鋒作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的雷鋒作文 篇1
雷鋒是偉大的！雷鋒的精神是永存的！在我們班里就有一位“活雷鋒”。
她個兒不高，一張瓜子臉上鑲嵌著一雙寶石般的眼睛，透出溫柔深層的善意，一對甜甜的酒窩“笑”出了她純真、樸實，她就是我們班的“活雷鋒”——孫偉。
早晨，孫偉總是第一個到學校，打掃、清潔我們的衛生包干區；在教室里總是見到她輕盈的身影在不停地忙碌著，排放整齊的桌椅，擦洗干凈的黑板，一塵不染的地面成了一道獨特的風景線。孫偉并不是班干部，她只是我們班級里平凡的一員，但她卻有著“雷鋒”高尚的精神和一顆真心為班集體服務的心。她五年來堅持不懈為集體做好事，做出的卻是不平凡的事！她那樸實無華、默默奉獻的“螺絲釘”精神，深深地打動了我和同學們的心，她就是我們身邊的“活雷鋒”！
記得那是寒冬臘月的一個早晨，天氣十分寒冷，班級里值日的同學都縮手縮腳，誰也不愿意打掃衛生。我暗自慶幸自己沒有輪到值日。可是地上的紙屑，不整齊的桌椅，渾濁的空氣，臟亂的教室，不僅嚴重影響了我們班的集體榮譽，還直接影響我們的健康和學習！我正想著，一個身影出現在眼前，只見她提起了拖把就往教室外走去，是孫偉！她只穿了件單薄的棉衣。我暗暗擔心起她能不能經受這般的寒冷，但她絲毫沒有在意。透過窗戶，我看到她身上單薄的棉衣被寒風掀起，她沒有回頭，徑直走到了教室走廊盡頭的洗水池。拖把洗干凈了，她又迎著寒風回到教室里，被寒風吹紅的臉蛋就像是“紅富士”蘋果一般，透出一臉的秀氣。同學們在她的行動感染下都相繼打掃起來，她更是忙得不亦樂乎。打掃完畢后，當她走過我的座位時，我看到她的手被凍得通紅通紅……
這一刻，我已經被她的精神深深地所感動，我為班級有這樣一位“活雷鋒”感到無比驕傲，無比自豪！
我們的雷鋒作文 篇2
歲月荏苒，春華秋實。偉大的共產主義戰士雷鋒離開我們已經50多年了。雷鋒！這個名字幾乎無人不知，無人不曉。
在當今社會上，雷鋒精神已經成為人類關注的一個重點。但人們都只是嘴上說說，我想問：有那個人真正做到了？先不論雷鋒精神和利益至上的商業思想是否相駁，單就看如今社會在利潤驅動下所產生的一系列現象就可以表明，社會上幾乎沒有一個人當好了“活雷鋒”。
話說“雷鋒出差以千里，好事做了一火車。”可是現在，雷鋒那種做好事不留名的精神哪去了？那種樂于助人、無私奉獻的精神哪去了？那種服從分配、甘愿做螺絲釘的精神哪去了？那種熱愛學習、嚴于律己的作風哪去了？
21世紀，雷鋒精神是用來衡量一個人人品與道德的標準。學習雷鋒精神是每個人人生中最大的目標。
借用雷鋒親密戰友喬安山的話：我們的社會好比馬路，雷鋒精神起到的就是交通規則的作用。沒有交通規則的馬路只會雜亂無章，車禍連連。
雷鋒叔叔已經走了，但他的精神仍在。讓我們每一個中華兒女都像雷鋒一樣，當一顆永恒的螺絲釘，讓雷鋒精神永遠活在我們心中!
我們的雷鋒作文 篇3
要說我們班的名人呀，不得不提一個人。
他個子不高，有一張圓嘟嘟的臉，好像嘴里天天都含著兩個棒棒糖——一邊一個。月牙般的眉毛下面，一雙像葡萄一樣的眼睛，總是透露著善意。他的臉上總是掛著笑容，幾乎沒有見過他愁眉苦臉的時候。他還喜歡唱歌，平時總是哼著那音調不是很準的《我相信》。他的這幅模樣，讓人一看就知道他是一個調皮而又討人喜愛的學生。
每次考完試，發下卷子來后，全班大部分同學都是愁眉苦臉的，一個個唉聲嘆氣。我看看坐在最后的他，他臉上依然是笑呵呵的。我拿過他的卷子，“哇塞，你才考了這么點分呀！你還笑得出來？”“哈哈，知足者常樂嗎！”——我暈。
別看他在學習上稀里糊涂的，但是在勞動方面可是很積極的。早上早讀的時候，總是不見他的身影。嘿嘿，他每天總是跟著值日生到外面掃地——長期下來，老師給他封了“官”，分給他了一塊“責任田”，讓他“耕耘”——其實就是管好自行車排放處，別讓那里有垃圾。有了這個“官銜”后，他總是盡職盡責地去管理那里。早上，他到校后，就拿起工具，去打掃那里的垃圾了。打掃完后，他還要擺自行車。（這里要是在寫一下他掃地和擺自行車的動作和神態，人物形象就更突出了。）為了防止有人給我們班衛生區扔垃圾，他還要那里一邊讀著書一邊等值日員檢查完后再回來。從那以后，我們班的衛生狀況的確好多了，幾乎沒有被扣過分。已經兩個多月了，他總是每天堅持這樣做。還有，每當學校組織大掃除和我們班值周的時候，他總是大顯身手，干完自己的活后，又去幫幫這個，幫幫那個，一刻也不停歇。
平時，誰的`椅子壞了，誰自行車鏈子掉了，他也不知從什么地方找來的工具，盡心盡力地幫助別人修理。修完后，總是習慣性地用萊土方言說：“看俺多么厲害。”我們聽了便哈哈大笑。為此，他在我們班的人緣特別好。
這讓我打內心里佩服起他來。
他就是我們班的活雷鋒——呂鵬陽。
我們的雷鋒作文 篇4
這天，學校開展了“學雷鋒”的活動，同學們都爭先恐后地報名參加這項活動。
自從有了“學雷鋒”的活動后，同學們的愛心和文明直線上升了，你在學校會看到這樣的景象，聽到這樣的聲音：一位大哥哥不小心把一個小弟弟撞倒后，急忙把小弟弟扶起來，然后大哥哥會說一聲，對不起，我不是故意的。小弟弟也會說沒關系。同學之間不小心把別人的東西碰掉后，都會把東西撿起來，并道歉……
一個風和日麗的星期天，我邊走邊玩，忽然眼前一亮，我看到地上“躺”了一支非常精致美觀的鋼筆，外表是紫蘭色的，還有金黃色的雕花，雕花刻得栩栩如生，美麗極了！我想把這支鋼筆占為己有……可是又想了想，這樣做不對，學校正在開展“學雷鋒”的活動，我應該拾“筆”不昧！而且弄丟的人肯定心急如焚，我怎能把它占為己有呢？我想，丟筆的人肯定會來找筆的，于是我在原地等……
“皇天不負有心人”，我終于找到丟筆的人了！我看到一個小女孩正在傷心地哭，我問她：“你怎么了？”小女孩說：“我的鋼筆丟了，那可是媽媽送我的生日禮物呀！如果媽媽知道的話，一定會很傷心的。”于是我問：“你的鋼筆是什么顏色的？”小女孩說：“是紫蘭色的，上有金黃色的雕花。”我心里暗喜，想不到讓我找到了。我拿出撿到的鋼筆對小女孩說：“是不是這支啊？”小女孩激動地說：“是啊！你在哪找到的？”我說：“在前面撿到的。”小女孩興高采烈的說：“姐姐，謝謝你！”聽她說了這句話后，我心里比吃了蜜還甜……
今天，我的收獲頗豐，我不僅幫助了別人，還明白了“助人為快樂之本”的道理。幫助別人不僅能成為充滿愛心的人，而且還能成為快樂的人呦！
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