雷鋒的作文4篇(優選)
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的雷鋒的作文6篇，歡迎大家分享。
雷鋒的作文 篇1
我們身邊有很多“活雷鋒”出現，只要我們留心觀察，就會發現“雷鋒”就在我們身邊。
我身邊就一直有這樣一個“小雷鋒”——李麗。她長著一雙閃亮的眼睛，又黑又短的頭發，漂亮極了。她很文靜，因為媽媽很忙，所以放學都和上一年級的`弟弟走到向陽。
有一次，我在上課時，筆忽然沒油了。我向同桌借，可她只有一支筆。我又向我后面的同學借，但是她也只有一支筆。“怎么辦啊?我沒筆寫作業啊?”我心里可著急了。“給你!”同學遞給我一支筆。“啊，有筆了!”我高興得恨不得跳起來。“你不是沒筆嗎?”我疑惑不解地問同桌。“是李麗的，是她借給你的。”同桌說。我看看李麗，心里充滿了感激。
還有一次，路很滑，我不小心摔了跤。這時候，李麗剛好路過。看見我摔跤了，就連忙把我扶起來。我連聲說：“謝謝!”“你不用謝我，我們是好朋友嘛!”李麗爽朗的回答說。她這樣一說，我感動了好長時間。
我身邊的“雷鋒”——李麗，是我學習的好榜樣。
雷鋒的作文 篇2
雷鋒，一個熟悉的名字，雷鋒精神，永記人心間。我身邊就有許許多多的雷鋒。
那是四年級開學的第一天，我快樂的背上書包，來到學校。老同學又見面了，大家興奮的談論著假期的收獲、對四年級的憧憬……
“同學們好！”語文老師興沖沖的走進教室。在她身后還跟著幾個和我年齡差不多的陌生的孩子。老師看到我們好奇的目光就微笑著向我們介紹說：“這幾個是我們班的新同學，大家歡迎！”在我們的掌聲中，老師給他們安排座位。老師指著其中的一個同學說：“他叫祁永輝，右手有殘疾，需要別人的幫助，誰愿意和他坐同桌？”這是我們才注意到，那是一個秀氣的小朋友，一雙黑溜溜的大眼睛，眼中充滿了期待。和他同桌，大家都有點猶豫。“我愿意和他坐同桌！”突然一個響亮的聲音說道。大家一看原來是米澤慶這個調皮鬼。“他自己都學不好還能幫助別人”我小聲的嘀咕。
上學時，他還會早早的來到宿舍。幫助祁永輝裝作業，背書包。
米澤慶不再貪玩調皮，而是用心幫助祁永輝：上課時，米澤慶把自己抄好的題目送給祁永輝，再給自己抄一份。
下課時，他幫助祁永輝詢問解題方法。但他害怕我們嘲笑祁永輝，傷其自尊心，便隱瞞大家說是他自己不會。
放學后，他幫祁永輝收拾好書包并幫他背回宿舍。每個同學都會發出贊許“祁永輝，你真幸福。有這么好個同桌！”
他在我們心中的`形象改變了，再也不是那個調皮搗蛋的米澤慶了，而是一個助人為樂的好少年。
在雷鋒的影響下，這樣的例子多得數也數不清！
雷鋒的作文 篇3
雷鋒，離開我們幾十年了，但至今，世上還有人名叫”雷鋒”。
放學了，我開開心心地走出校門。突然，感覺腳下粘著一團黑乎乎的東西。抬腳一看，呀，真惡心——泡泡糖粘在我的腳底。接著，又傳來了一股很臭的味道，抬頭一看——一輛垃圾車陷進一個土坑里，清潔員吃力地推動著垃圾車。
看到這一幕，我心想：這輛垃圾車真臭、真黑呀！可是，清潔員阿姨看來可真吃力。老師常說，學雷鋒是件好事，我該不該幫這位清潔員阿姨呢？如果幫了，會弄臟我的新衣服；如果不幫，又有點說不過去……正在我猶豫不決的時候，一位中學生似的大哥哥向垃圾車后頭走來。
那位大哥哥挽了挽袖子，伸出雙手，筆直地想垃圾車推去。大哥哥的.行動讓清潔員阿姨開心地笑了，因為有了大哥哥的幫助，垃圾車離開了土坑，來到了地面。清潔員阿姨感激地對大哥哥說：”小伙子，謝謝你啊！你真是一位活雷鋒！”大哥哥從口袋里掏出兩張紙，一張遞給清潔員阿姨，另一張留著擦了擦身上的污漬。
我感嘆道：”他就是‘雷鋒’！”
是啊，只要學雷鋒，樹新風，那就是一位活雷鋒；只要人人學雷鋒，天天有雷鋒，時時是雷鋒，我們這個社會就會更和諧，更美好！
雷鋒的作文 篇4
星期一下午學校組織我們看《雷鋒》這部電影。
在電影中我了解到了，雷鋒叔叔知道了農民工們要建學校，雷鋒叔叔犧牲自己的節假日去幫忙。晚上，雷鋒叔叔要回部隊的時候，看見一位老大娘抱著一個孩子在大雨中艱苦的走著，雷鋒叔叔過去問老大娘怎么了，原來老大娘是要去看她的女兒。雷鋒叔叔知道后抱起孩子，走在泥濘的.路上。終于到老大娘的女兒家了，老大娘正想謝謝雷鋒，讓她的女兒煮姜湯給雷鋒喝，而雷鋒叔叔連一口水也沒喝就消失在夜色中了。還有一次雷鋒叔叔在去鄉下的路上，看見一輛大巴車在路邊停著。雷鋒叔叔下了車詢問這是怎么回事，其中一個小伙子說：”汽車爆胎了，沒有辦法走了。“雷鋒叔叔知道后，熱情的說：”我的車上還有輪胎，你們用我車上的吧。“雷鋒叔叔邊說邊從車上拿下來了一個輪胎。
通過這次學習我明白了，我要學習雷鋒叔叔樂于助人的精神，哪怕是一件很小很小的事，只要你總做，你也會成為一個受人尊敬的人。
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