六年級(jí)作文最喜歡的老師
老師像一位園丁，給我們“澆水、施肥”；老師像一位慈祥的母親，給予我們知識(shí)、愛；老師像一顆蒼天大樹，讓我們乘涼；老師像一杯淡淡的茶，讓我們?cè)狡吩綕狻＠蠋煟x謝您給予了我們這么多的知識(shí)，讓我們將來成為祖國(guó)的棟梁之才。
我最喜歡的是老師，因?yàn)樗恍囊灰鉃槲覀兠恳惶斓倪M(jìn)步默默無聞地在黑板這塊黑土地上辛勤耕耘。有一件事讓我至今記憶猶新，那是開學(xué)的第一天，老師為給我們新生創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適、和諧的環(huán)境，她不辭辛苦、提前一個(gè)多小時(shí)到校把教室打掃干凈，考慮到粉筆沫危害，她從家里帶來好多塊五顏六色的小手帕，上課前還將這些手帕浸濕，一開始我們還真不知道老師葫蘆里賣的什么藥，等到老師講完課用濕手帕擦黑板時(shí)，我們頓時(shí)恍然大悟老師這么做是怕粉筆沫四處飛揚(yáng)危害同學(xué)們的健康啊！
還有一件事我至今也印象深刻，那是剛開學(xué)后的不幾天，下午放學(xué)回家寫完作業(yè)后來不及收拾就和弟弟玩耍了。媽媽回家見到這種情景就說：“怎么還沒收拾書包呀，小心明天作業(yè)別忘帶呀。”我心想：我才沒有那么馬虎呢，不像你小時(shí)候似的，上個(gè)學(xué)一會(huì)兒把紅領(lǐng)巾放在家里，一會(huì)兒又把作業(yè)放在家里。”我邊想邊收拾，因?yàn)榈胗浿托〉芡嫠＞袜駠魍虠椝频貙⒆鳂I(yè)請(qǐng)進(jìn)了書包。第二天到了教室要交作業(yè)了，我把書包找個(gè)底朝天，就是沒找到，收作業(yè)的同學(xué)用懷疑的目光看著我，好像在說：“一定是沒寫完作業(yè)在這里裝著找不到”。看著同學(xué)的目光想想媽媽昨天的話，我不知什么原因竟然號(hào)啕大哭起來，這時(shí)，郭老師來了。她輕輕地拍拍我肩膀說：“孩子，不要哭了，是不是沒帶作業(yè)呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師繼續(xù)用慈祥目光看著我說：“老師相信你一定是有特殊原因才忘記帶作業(yè)，下午想著把作業(yè)帶來，不然老師就不能及時(shí)批改你的作業(yè)，無法掌握你對(duì)新知識(shí)理解程度，也就做不到因材施教，我可不想做這樣的老師啊！另外，忘帶作業(yè)可不是好習(xí)慣，老師希望這是第一次也是最后一次，你能做到嗎？”。聽著郭老師體貼入微的話，我心里既慚愧又感激，哽咽著使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，每天寫完作業(yè)我都要認(rèn)認(rèn)真真的逐項(xiàng)把作業(yè)放到書包，再也沒發(fā)生過“丟作業(yè)事件”。
郭老師的愛就像一瓶陳年的酒，品嘗完以后，令人陶醉；郭老師的愛像一把靠椅，給人以舒適；郭老師的愛像盛開的鮮花，給人以芳香；郭老師的愛像一架飛機(jī)，帶你去遨游整個(gè)世界；郭老師的愛像一件大衣，給你溫暖和舒適。郭老師，您給我們太多太多了，我們一生都報(bào)答不完。謝謝您郭老師，您是我最好的朋友，是我們心里最棒的老師，您是我們的好榜樣。
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