融入一個(gè)不同的世界六年級(jí)作文
去年寒假，我參加了一個(gè)關(guān)愛自閉癥兒童的活動(dòng)，我們帶著禮物，帶著對(duì)自閉癥兒童的美好祝福，來到了位于福州路的自閉癥兒童康復(fù)中心。剛進(jìn)康復(fù)中心，我們就看到了一群可愛的小朋友，他們都是這里的自閉癥兒童，自閉癥兒童不愿意與人接觸，我們很難走進(jìn)他們的世界，不容易與他們溝通、交流……但他們的臉上充滿了童真、單純。我們的到來根本沒有引起他們的注意，他們還是在那里自娛自樂。
照顧他們的老師告訴我們：“對(duì)待自閉癥小朋友需要耐心、愛心、關(guān)心，我們要多鼓勵(lì)、表揚(yáng)他們。”我們來到了音樂教室，里面坐著4個(gè)自閉癥小朋友。在音樂教室里，我們和小朋友進(jìn)行一對(duì)一交流。和我在一起的那個(gè)小朋友比較安靜，乖乖的坐在那里自己玩。“小朋友，你叫什么名字？”我親切的問他。他抬頭看看我，又低頭繼續(xù)玩，我又接著問，一連問了四五遍，他才吞吞吐吐的告訴我他的名字，然后又獨(dú)自玩起來，好像我不存在。我絞盡腦汁來吸引他的注意力，希望自己能夠融入他的.世界。可是他都不予理睬，我并沒有灰心，我輕輕的拉起他的小手，拿起身邊的鼓對(duì)他說，姐姐教你打鼓，說著并在鼓上輕輕的敲了一下。并把鼓棒放在他的小手里，拿著他的小手也輕輕的敲了一下，并豎起大拇指說：“你真棒”。就這樣他一下我一下在鼓上敲起來，漸漸地，他和我不再拘束，不再陌生，天真的小臉上露出了燦爛的笑容。我成功了，成功的融入了他的世界。
下午，我們要走了，那個(gè)小朋友跑過來拉住我的手說：“姐姐再見。”“再見。”我摸了摸他的頭，他很高興的跑開了。
離開自閉癥康復(fù)中心，我的心里還是久久不能平靜，那一張張可愛的面孔始終浮現(xiàn)在我眼前，他們需要我們?nèi)澜绲年P(guān)愛……
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