小學六年級不一樣的暑假作文

小學六年級不一樣的暑假作文

　　【篇一】

　　我喜歡這樣的暑假，吃著冰棍，坐在電腦前。或看看小說，或寫寫日志，或聽聽歌。。。悠閑地享受著生活。我知道很快這樣的日子就不屬于我了，明天我要去找工作，然后一天到晚坐在那里不停的重復著同樣的動作直到下班。當暑假結束后，我又要開始忙別的東西了。幾乎都沒有時間過像現在這樣的日子。所以，從這一刻起要好好珍惜這樣的時光。

　　以后的夏天我不想再呆在家里了，盡管家里有能供我上網的電腦，我也不要呆在家里了。如果下一年我高考落榜了，我就去找工作。到時候就不再是打暑期工了，而是真真正正要去找一份能過日子的工作。也無須局限在這個小城鎮里了，我可以去很遠的地方。首先是找一個可以與我伙伴同行，一有時間我們就去有大海有沙灘有漁船的地方，那里還可以撿到很多很多貝殼。說真的，我長這么大還沒見過真正的大海，哪怕是離我家很近的那個小島也沒去過。

　　還記得去年夏天，我們也去了工作。不同的是，去年有顯顯，有四眼妹。我們一起去顯顯家用電腦看電影，一起去游泳，一起去騎單車散步，一起去旅游，一起把飯帶回工廠吃，下了班一起回家，一起說是非，一起……原來我們一起做過這么多事。今年四眼妹要去實習了，而顯顯也是因為四眼妹我們才一起做那么多事的。那些開心的難忘的都與我擦肩而過了，那些讓人懷念的都變成回憶了。

　　暑假過后，我又要回到那個讓我生活了兩年的校園。很快就是第三年了，也就是最后一年。下個學期當我再回去時就再也找不回你們的身影了，屬于我們的二會計二班也不復存在了。離開時，我們流了多少淚還是沒能把事實改變，你們還是要走。當我們淚干了的時候也表示我們接受了分離的這個事實。沒有了你們，我依舊要騎著車走著那條老路回去，依舊要面對著那樣的藍天白云，依舊要在早讀之前回去拿著書埋頭苦讀。而你們就要每天坐在那里重復著同一個動作，一起在心里默念著早點下班。好吧!那就讓我們一起努力，爭取做好自己應該做的事在畢業典禮上見吧。等著你們的好消息。

　　這個夏天分離，下個夏天相聚。

　　【篇二】

　　下午已經來了，有時一天中最快樂的一段時間了。因為下午是我們的娛樂時間，可以放松心情，不必再上語文數學了，也不必要為學習而煩惱，有必要就只有盡情玩罷了。

　　下午第一節課已經到來了，我們首先上了一節韓語課，是楊希老師給我們上的課，楊希老師先給我們講了韓語中的單元音，老師教完一遍，我才知道原來韓語的單元音發音與我們的漢語有很多相似處。例如韓語中的某個元音就與漢語中的一些發音基本相同。所以學韓語并非很難，楊希老師教了幾遍，就讓我們班中的幾個同學起來讀。老師說：“如果不會讀的，就要罰唱一首歌，不過會讀可以讓別的同學唱一首歌。”當時教室一片寂靜，沒有人敢說話，都怕讀不出韓語來，雖然并不怎么難，但畢竟也有十幾個單元音嘛，加上對韓語的不熟悉就更不敢了。沒有辦法，老師只能用手來指，指到誰就是誰了，除了這些外，老師還教我們一些韓語與句子。

　　不久已經是第二節課了，這節課和第三節課都是同一位老師教的，因為這兩節課是同學們自由選擇學習的，是兩節學習自己喜歡的科目的課，我報的是音樂，我學習的固然是音樂了，不久老師就將我們帶到了各自學習的地方。來到那后，我們是由音樂老師來教的，音樂老師是一位高大的壯漢。他首先要我們自我介紹，并唱一段歌曲來看看我們的聲調如何，我們各自都唱了幾句，整體來說是不錯的，其中就有幾個唱的很好，但與音樂老師想相比卻是差得很遠，老師取出一支笛，往上方一吹，美妙的笛聲就傳遍校園，小鳥也陶醉了，接著老師用笛子給我們吹了一首曲，只見他的手指在笛孔上來回地擺動，并用嘴吹起，一首優美的樂曲就出來了，但卻沒有正式教我們學習唱歌，所以這兩節課就只有聽歌而已，但我卻很高興。