六年級作文

時間：2021-03-23 14:57:56 六年級作文我要投稿

【精選】六年級作文匯編7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級作文7篇，歡迎大家分享。

【精選】六年級作文匯編7篇

六年級作文篇1

　　這一天，一如既往地上著枯燥的課，而老師的舉動為我們增添了樂趣。

　　太陽依舊笑著，陽光仍舊照著，冷風依然跑著，老師跟我們玩了個套路。老師一臉的神秘，給每個人發(fā)下了一張小紙條，詭異地笑道：“各位同學(xué)在紙的中間端端正正地寫上自己的名字。”我奮筆急書，在紙上留下了二個龍飛鳳舞的大字。老師又發(fā)話了：“把紙揉成團，并許愿。”我粗暴地一揉，接而把紙硬生生地揉成了團，整個動作一氣呵成，活像個女漢子。我將紙團緊纂在手中，雙手合十，緊閉雙眼，默念心愿：蒼天呀！大地呀！保佑我期末考第一吧！教室里一片寂靜，連手表上指針轉(zhuǎn)動的聲音都聽得一清二楚，一切似乎都在這神圣的時刻靜止了。不一會兒，老師開始宣布規(guī)則了：“每人都有一個紙團，將紙團投入箱中，便可實現(xiàn)愿望。”同學(xué)們立刻“瘋”了起來，嘈雜的喊聲一波接著一波，同學(xué)們的說話聲如蜜蜂嗡嗡一般，不停地回響在耳畔。老師從柜子中拿出“驚喜箱”，把它放在了講臺上，我“哭”了！內(nèi)心有無數(shù)只烏鴉飛過，順便翻了個大白眼，因為我離講臺特，別，遠！有好幾位同學(xué)也跟我同病相憐，個個一副沮喪臉。老師眼珠一轉(zhuǎn)，狡黠地笑了笑，快步走上講臺，把箱子從神圣的至高點，搬到了黑板的前方。老師絕對是故意的！故意玩我們的！我雖然小小地竊喜了一下，但“寶箱”還是離我那么遠，以我的菜鳥水平一定投不中，命中率簡直為0啊！傷心的我再次“哭”了。先是離箱子最近的魏巍進行投擲，只見他激動地蹦起，用右手拿好紙團，那三根手指用力捏住，好似抓住了一支幸運女神賜予的神箭，接而他用敏銳的眼神，緊盯箱子，好似下一秒箱子就要被他盯破了，隨后他輕輕一扔，紙團在空中呈現(xiàn)出完美的拋物線，進了！這簡直不費吹灰之力嘛！魏巍輕挑眉毛，眉宇間全是得意，嘴角不禁上揚，好似在說：哥就是這么牛！而我呢，看著遙遠的箱子，簡直欲哭無淚。我閉上眼睛，嘆了口氣，用力一扔，唉，果然沒進！最后的獲獎?wù)弋斎皇俏何×耍?/p>

　　機會只有一次，錯過了就不可能再有，世上沒有后悔藥，所以我們要珍惜每一次機會，努力表現(xiàn)。

六年級作文篇2

　　眼前屹立著高高的山，腳下流淌著清清的泉水。浙東大峽谷，我終于可以見到你的廬山真面目了。

　　走到了入口，我沿著臺階拾級而下。映入我的眼簾的是郁郁蔥蔥的山，向我撲面而來的是一股股濕潤的空氣。

　　進入浙東大峽谷是要乘船的。我站在船尾，只見白色的水立了起來。坐在船上，我被群山環(huán)繞著。

　　下了船，走在棧道上，右邊是高山，左邊是清澈的水，讓我膽戰(zhàn)心驚。

　　棧道前面是吊橋。我抓住吊橋兩邊軟軟的繩子，一步一步地向前走。我的眼睛都不敢往下看，因為吊橋的下面是喘急的河水，讓人看了就會有一種馬上要掉下去的感覺。

　　我又繼續(xù)往前走。看見了天河海獅。一看這名字就知道這里肯定有海獅。這兩頭海獅是渾然天成的。其中有一個海獅，昂著頭，似乎在曬太陽。

　　再往前走，就是浙東大峽谷最有名的七色潭了。潭底有好幾種顏色：綠色、藍色、黃色、黑色……真不愧叫七色潭啊！

　　遠遠地，我就聽見了“噼里啪啦”的流水聲。我聽說浙東大峽谷有好幾個瀑布，前面應(yīng)該就是其中一個瀑布，真是未見其身，先聞其聲啊！水珠盤旋在一起，直沖而下，他的沖擊力很大，害的我還被濺了一身的水。

　　浙東大峽谷真是一個山險、石奇、水清的一個好地方。

六年級作文篇3

　　小攤主，這個詞語相信大家都是再熟悉不過的了。不過小攤主也有好有壞。有熱情、真摯的小攤主；也有惡狠、兇巴巴的小攤主！

　　今天，我要向你們介紹一位唯利是圖的小攤主。

　　記得有一回，媽媽穿著新買的衣服看去就像一位“少奶奶”！張叔叔一看到媽媽便點頭哈腰、滿臉堆笑地說：“老板娘，你想買點什么？我這里的蔬菜可新鮮了！要不要多買一點？”“你這里有什么菜？”“來來來。”說著便忙跑到媽媽身邊。“有土豆、西紅柿、大白菜……可多了！讓你隨便挑選！”聽了他的介紹于是，媽媽買了一點菜便回家了。

　　媽媽走了之后又有一位回收垃圾的老爺爺過來買菜。張攤主的臉便由晴轉(zhuǎn)到了雷陣雨。對那一為老爺爺惡狠的說“買什么買了快點走，別耽誤我做生意！”老爺爺輕聲說：“你這有土豆嗎？我想買兩個回去給我孫子吃。”“沒有沒有，你快給我滾遠點！”

　　看到這一幕我的心為之一顫。這個小攤主前一秒還對媽媽熱情有余，后一秒便可以對別人如此兇狠。真是勢利之極啊！

六年級作文篇4

　　媽媽是工作狂，爸爸是電腦迷，我剛是一個不折不扣的貓控。

　　說我是不折不扣貓控，那當然名副其實。我一看見貓就想去抱一抱，合張影。不過一般人家主人都在呢，不能太親昵。可小貓也太可愛了，我怎么舍得這個機會呢？于是，凡是我見過的貓幾乎都被告我逗過一番。你想想啊，雪白的毛，琥珀的眼睛，小巧玲瓏的爪子，心情的腰……我偏僻盾到了它懶洋洋的樣子。

　　說我是不折不扣的貓控，我當然是當之無愧。每當我看見賣小貓。我總是會跟媽媽死纏爛打，軟磨硬泡，只不過，每一次我都沒贏過媽媽而已，但這絲毫不影響我喜歡小貓的樂趣。往往會望貓興嘆，過足了眼癮。為了滿足自己對貓的喜愛，我還會常常跑到同學(xué)家去，只因為她家有貓。到了同學(xué)家，我不跟同學(xué)玩兒，而是抱著貓不撒手。同學(xué)抱怨我：“你是不看我，還是來看貓？”我面不改色心不跳地說：“來看貓，順便看看你！”同學(xué)所得說：“原來我還不如一只貓。”我反過來安慰她：“你大人不計小貓過，怎么還跟一只貓過不去呢？”

　　我就是一個不折不扣的貓控，如假包換的貓控。

六年級作文篇5

　　夏日星辰，終究要落入大海，草原烈火，終究要化為灰燼，我們終究要分別了。

　　——題記

　　匆匆這些年，我們經(jīng)歷了太多太多，在即將畢業(yè)的時間里，我們有太多的情感無法表達。老師逐漸增多的作業(yè)，眼睛上逐漸增濃的黑眼圈，忙碌的課外班，時間如流水帳一樣流去，再也不見蹤影，這一切的一切，都成了我記憶中美好的一部分。

　　記起這六年的種種，我們無不感嘆自己的無知，幼稚，那些朦朦朧朧的.心事早已不見了，只是如一只鳥飛快地掠過湖面罷了。綽號的出現(xiàn)總是有趣的。不知是誰給我取了這么一個圓圓的，可愛的，吃起來甜甜的綽號：湯圓。開始，我有些羞怯，臉會紅起來，半天也不會消失。后來，懂得了一點，便會怒目直視，再不管用，就會一巴掌狠狠地拍上去。遭到這種良好待遇的總是那些男生。我這個綽號剛剛流傳起來的時候還算好。我不理睬的表現(xiàn)使對方失去了興趣。可總有一些人。他們會越叫越起勁，總會讓我怒火中燒，站起來手腳并用地亂打一通，而她們總是嬉笑著跑開，一邊跑一邊叫，恨不得讓全世界都知道我的綽號。而我總是怒火中燒，恨不得把他們揍得五體投地。

　　這個綽號慢慢地傳到女生堆里，她總是愛叫我的綽號，還為我的綽號編了一首歌：“小呀們小湯圓。”而我那時候懂得反擊了，也給她取了一個綽號：咸魚。我也給她編了一首歌：“臭呀們臭咸魚。”我們就在那些互相傷害中慢慢長大，在歡笑中走過。

　　在一次次的打鬧中，我接受了這個綽號。在即將畢業(yè)的時間里，我們說好了，要永遠把對方記在心中。好了，拉鉤吧！

　　時間不等人，但我們可以等時間，也許在那一聲聲你好，再見的過程中，我們已經(jīng)擁有了最美好的記憶。

　　再見了，同學(xué)，老師……

六年級作文篇6

　　在我心里，教師一直是一個神圣的職業(yè)，是不可侵犯的。

　　我一直以來都想當一名教師，尤其是在一次事件中更加重了我對成為一名教師的渴望。那是在一次看電視時，我看到了一名可以有更到成就的老師放棄了到名牌學(xué)校教學(xué)的機會，到山里教那些孩子，每天跋山涉水非常辛苦。他心靈的美麗深深地震撼了我。

　　當老師的渴望還源于我們的語文老師，他每天傳授給我們知識，嘔心瀝血的給我們改作業(yè)，教育我們。教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。所以，我要朝著這個目標努力奮斗。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小小的語文小組長了，耐心的教導(dǎo)我的組員，給組員講題，若有不會的題，我就一遍一遍的給他講，直到他會了為止。吃飯時，我會用以前吃飯時間的一半快速吃，給組員批改作業(yè)的時候，我會讓他站在我的旁邊，錯誤的時候給他講講哪里錯了。

　　當老師必須有足夠的耐心和愛心，遇到有困難的同學(xué)，我要不假思索地去幫助他，伸出援助之手，盡自己最大的努力幫助他。

　　當老師更要不怕吃苦，把教同學(xué)們知識當做是自己的樂趣，我要學(xué)習我們語文老師這種舍己為人的精神。

　　在這里我想用一句詩來感謝教育我的老師們：“春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。”老師，您就是我田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　老師對我們說過這樣一句話：貴在堅持，難在堅持，贏在堅持。我相信，只要我堅定這個目標努力奮斗，并堅持不懈地努力，我就一定會實現(xiàn)當老師的愿望。