精選六年級作文匯總5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
陽光明媚的一天下午，我從哥哥家回來時，突然發現了一群螞蟻排著整齊的隊伍在走路。我聽說螞蟻是通過“聞”來認路，只要用手指頭圍著它畫一個圈它就會迷路。我蹲了下來，用手指頭圍著其中的一只螞蟻畫了一個圈。那只螞蟻停了下來，圍著我畫的無形的圈亂轉，仿佛正在尋找同伴留下的氣味。
突然，一個壞念頭從我腦海中蹦過，我抬起一只腳，奮力向它踩去，它仿佛感覺到了“滅頂之災”，猛地沖出圓圈，跑開了。砰——我竟一腳踩空，但我仍舊抬起腳，向它踩去。它靈巧的身子忽左忽右，忽快忽慢，東躲西藏。幾分鐘過去了，我已經踩累了，但它仍不知疲倦。這對它來說已經相當于我們人類跑了好幾公里了！可它看上去怎么會一點兒也不累呢？仿佛天生就是一個體育運動員。
我有點不耐煩了，在它身邊重重的畫了好幾圈，又一腳踩下去，這次它來不及躲開，下半身已經被我踩扁了，但它依然不放棄，用兩只前腿拖著受傷的身體繼續繞著我畫的圈爬行。
是什么力量讓它如此堅強？它一點一點蠕動著身體，奮力地爬著。我陰險地笑了笑，沖上去，又狠狠地踩了它一腳。可它用余下的力量繼續向前爬，即使只爬了幾秒鐘就永遠的不會動了。這時我看著它小小的尸體后悔莫及，它是那么熱愛生命，而我卻把它踩死了！我用一片樹葉輕輕地將它托起，四下看了看，沿著螞蟻剛剛走過的路線，我發現了一個小洞，我想那應該就是它的家了吧！我把它輕輕地放進那個小洞里，算是對它的一種補償吧。
小小的螞蟻竟然如此珍惜自己脆弱的生命，我們人類怎能輕視自己的生命？生命只有一次，我們應該加倍珍惜生命。當生活中遇到困難、絕望的時候，我們應該迎難而上，不能輕視自己的生命。我們應該像螞蟻一樣堅強，在任何情況下也不放棄自己生活的權利，讓自己活的更加精彩。
六年級作文 篇2
放晚學了，我們排著整齊的路隊走在回家的路上。
半路上，突然出現了攔路虎——三頭強壯的大肥牛。它們悠閑地走在馬路上，慢條斯理地吃著路邊的小草，擋住了我們的去路。
我們十分恐懼，一步也不敢前進，隊伍出現了混亂。林清又笑又尖叫，永健嚇得臉色發白，連連后退，滿霞也束手無策……我面對這幾頭龐然大物，也驚恐萬分，心兒怦怦直跳。
僵持了一會兒，終于有人發話了：“我們沖過去吧？”我堅決反對：“不行，假如牛一頭撞過來，我們就完蛋了！”
我們環視四周，發現不遠處，放牛的正站在田埂上津津樂道呢。我大聲喊道：“滿霞爺爺，你的牛在這里，我們不敢過去！”他笑著說：“不用怕，它們不會傷人。”然后又繼續聊天。
我們個個提心吊膽，怎么也不敢走過去。林清笑嘻嘻地說：“你們身上有紅顏色，牛等會兒過來先撞你們。”林清因為自己衣服上沒有紅色而得意，可是她沒想到自己手上還提著一個紅艷艷的袋子呢。當她發覺時，頓時羞紅了臉，趕緊用手捂住了自己的嘴巴。我們看了都哈哈大笑。
我們只得又求助于滿霞爺爺，可他還是不理不睬。與他談天的人看到我們驚惶失措的樣子，竟然笑了。沒辦法，我們只好穩定情緒，互相鼓勵，一致決定采用風平浪靜的辦法躲過這截。我握緊拳頭，屏住呼吸，輕輕地邁步，同時一步當作兩步使，悄悄繞過牛身邊，等走出幾步遠了，便跑了起來。我停下來后，看見全隊都到齊了。我拍拍胸口，長長吐出了一口氣。
哎！總算心安了！這場攔截大道的事件太可怕了！
六年級作文 篇3
各位評委、老師、同學們，大家好！
我演講的題目是：《我想有個家》。
看著你們燦爛的笑容，聽著前面選手講述家庭溫馨的故事，我的心里有種說不出的感覺，我一直好想對爸爸、媽媽說：我想有個家。
今年的3月21日，正好是春分。單單被春陽曬得半黃的臺歷讓我知道我14歲的生日已經過去了。可是我，我竟然不能和你們——我的父母呆在一起。
我總想著小的時候，那時你們給了我一個多么快樂的童年。撒滿陽光的草地，越飛越遠的風箏，風箏下面歡笑著的我和后面緊張跑著的你們，一切都是那樣的美好，可這些美好只能留在零碎的記憶里。
爸爸、媽媽你們在哪里？有時夜里聽到你們吵架的聲音，我的淚水總是那么不爭氣。我很害怕，我害怕你們打起來，我只能躲在被子里偷偷的哭。你們互相埋怨著，吵啊吵啊就會升級，我很慚愧，是不是一切都是我的錯。可是我真的很努力，很努力地去做一個乖孩子、好學生。
深圳的夏天好熱，可我好冷，是你們給了我一個冷冷的夏季。爭吵、冷戰、再爭吵、然后是分居。任憑我怎么裝著笑臉把你們的雙手拉在一起，你們還是在那個下午各自離去，留下我一個人孤零零地站在樓道里。后來，你們一個去了上海，一個回了北京，空蕩蕩的大房子里就再也沒有看見你們。“女兒你要自己注意身體。”可惜，媽媽，這只是媽媽，您留在電話里的聲音；“女兒，給你寄了幾百塊錢，沒有錢就打電話，爸爸不會虧待你的。”可是，爸爸你知道嗎？我不要錢，我要的是你們。我要的是7歲那年我們全家一起穿梭在七星巖象牙洞中的歡聲笑語；我要是9歲時我們全家追逐在天涯海角的沙灘上嬉戲、打鬧的身影；我要的是那枚你掛在我和媽媽脖子上，代表著幸福的紫貝殼；我要的是我們全家一起等待朝陽升起在海平面時相擁、相抱的激動和歡喜。那時多少擦肩而過的路人都在羨慕，可現在，貝殼已經摔碎，相聚不再歡喜，你們留給我的是一個聽得見回聲的空房和電話里冰冷而沉重的聲音。
那真的是一個沉沉的秋季，瑟瑟秋風沒有冷在臉，卻冷在心。我知道你們今天不會來，可是我——你們的女兒永遠在等。
謝謝大家！
六年級作文 篇4
優等生，是指那些在班級甚至在學校里都排名靠前的學生。世界上的每一個人都希望自己或自己的親朋好友成為優等生，無一人例外。我在我班也算是一名名副其實的優等生了。但是，不知你們想過沒有，優等生并沒有你們想象中的那么好，反而在生活中，每一件事都充滿了憂愁。
“雞蛋里挑骨頭”。那次，我們班準備舉辦一場歌詠比賽。消息公布后，全班同學都十分開心，我也和同學們一起高興、歡呼，此時，尖叫聲、歡呼聲、笑聲全都匯集在了一起，形成了一曲動聽的交響樂。但是，誰來唱歌呢？這句話猶如一顆炮彈，從天而降把同學們給“炸”懵了。一秒鐘前還熱鬧非凡的教室瞬時間安靜下來，大家都在思考這件事。這時，有人站出來提議說：“讓我們班的前三名來唱歌吧！”我立馬站起來反抗：“為什么偏讓前三名來唱歌？”“因為你們是優等生呀！”“對呀，你們這些優等生就應該十全十美！”另一個同學站起來說。“對，他說的沒毛病，是不是同學們？”“是！”......沒辦法，我只好努力地練習唱。但到了那一天，我剛一開嗓，全班人都跑出去了。為此，他們還一直抱怨了好長一段時間。
老師對我精益求精。那次，我們班舉辦了一場英語測驗。測驗結束后，英語老師把我叫過去，對我說：“王藝恒，你覺得這次英語考試考得怎么樣？”“不知道。”“有沒有信心上優秀。”“應該有個七八成吧。”“好。”然后，她便叫我回去了。
第二天，英語成績出來了，我考了個119分，距離滿分只有一步之遙，只有一分之差。上課了，老師開始點名，凡是被點到名字的同學，下課后都必須去找老師。我原以為老師不會點到我。但出乎了我的意料，我竟然被老師點名了。下課后，我來到老師辦公室，去找老師。“老師，我考了119分，您為什么還要叫我？”我把卷子遞給老師，疑惑不解的'問。“過來。”老師接過我的卷，對我說：“你看看你錯的這道題，第三人稱動詞沒變單三形式，所以才丟掉了一分。像這種錯誤，就屬于低級錯誤，你這種優等生也還會犯呀。下次再這樣，我饒不了你。”我拿著卷走了出來，心里憤憤不平地想：不就是犯了一次錯嗎？老師也太嚴格了，對我也太精益求精了！”
類似的事件還有很多，但我卻一直是個優等生，生活中的每一件事都充滿了憂愁。所以優等生并沒有你們想象中的那么美好。
六年級作文 篇5
在不知不覺中，時間一分一分的流逝著，你何曾想過抓住它。
時間都去哪兒了，在我們已逝去的時間里，我們都做了些什么，我們是否珍惜它。時間過得飛快，一轉眼初一就快結束了，但往往還會想起小學的一點一滴，我們在夏季的炎熱下長大，我們在冬季的寒冷中成長。
時間，是一個既熟悉而又陌生的詞，熟悉，是因為我們一直活在時間中。陌生，是因為我們何曾珍惜過它。我們認為，時間還很多，還很多，再等一會，再等一會。可當你真正沒時間在等的時候，你才會發現你一直沒有珍惜過它。
我經常抬頭仰望著天空，看著空中飛過的鳥兒，看他們自由的翱翔，在他們自由翱翔的身影中，我們何曾想過他們經歷過的風風雨雨。
時間去哪兒了，在這一望無際的原野里，在這遼闊的天空中，我們是否想過，我們的時間到底珍惜了多少?時間到底去哪兒了?
我們沒有那么多時間給我們浪費，我們只有珍惜，我們只有懂得珍惜，才可以知道時間去哪兒了。
時間都去哪兒了，是的，時間被我們一分一秒的浪費掉，時間被我們拋到腦后，時間被我們無情的扔掉。
珍惜時間，是生活中唯一的真諦，從現在開始，學會珍惜，學會抓住每一分每一秒。做一位時間的使者，讓我們聆聽時間給我們帶來的一切，聆聽未來。
在即將到來的初二的時間里，我一定不放過任何一個細節，正如爸爸所言初二是決定人生的時刻，加油吧!奮斗吧，我一定要馬不停蹄的前進。