實用的六年級的作文合集7篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文7篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
在我們的身邊也許會有之友的一些人，雖然自己的實力不強。但是在某一方面面總喜歡爭第一。如果向學習方面發展，那今后一定會大有作為。如果把這種心理放在物質方面，我可就不喜歡了，因為這就是爭強好勝的攀比心理。
我雖然不喜歡我的表情包中有這種好強心理，但是我以及我身邊的人和事卻暴露了這種好勝心的危害。那天晚上本來很平靜，我們同宿舍的八個人都疲憊不堪，這一天的學習任務終于結束了，我也迅速地洗漱完畢，大家都進入夢鄉。誰料想我剛爬上我的床，只聽“咚”地一聲有重物落地，嚇得我們都大吃一驚，目光也都不約而同地專項一門之隔的陽臺，怎么地上還躺著一個人呢？是怎么回事呢？幾個好心的同學剛要去詢問，他卻大聲喧嘩起來：“誰把水潑這兒了？”這一喊，我們寢室里的人不禁都面面相覷起來。均表示“不是我，不是我。”那會有誰？這時，我回想，這還不是我剛剛洗毛巾擰下的水嗎？“難道他因為這水滑到了？
我剛要回復他，而他似乎見沒人回答，就聲音更大地喊叫：”這時誰倒的？”“我擰毛巾的水。“我答道。他于是爬起來走到我床邊，氣呼呼地說：”快給我道歉。聽他這說話的語氣，我頓時覺得氣不打一處來。心想，這不對呀，這雖是我不小心灑在地板上的水，可我也不是故意的呀。( )
”你聽我說，這是我不小心灑下的水，可我也沒想到會是這樣，讓你摔倒，我為什么要道歉？“我回應他道。說完，我心想這下你可無話可說了吧，可令我沒有想到的是這竟激起了他的憤怒，他伸出手就開始就打我。
幸虧這時，寢管老師破門而入，化解了這場差點燃起的戰爭。經過老師的調節和同學們的勸和，我們后來又很快和好如初。雖然這是一場小而常有的爭議，卻引起了我的反思。若那時我肯放下面子，不那么好強，深深地向那個同學鞠上一躬，也就不會發生后來的矛盾了。
生活中的我們就是在不斷的反思中進步的，我發現在不好的方向爭強好勝，未必是一個正確扥選擇，所以我要改正，在我的表情包中不再有好強。
六年級的作文 篇2
我愛書如命。故事書、漫畫書、作文書、科幻書、小說等等，不管什么書，我都一股腦兒拿起來就讀。不管晚上作業有多少，事情有多忙，我都會擠出一點時間來看書。
我看書很著迷。我會隨著書中的趣事哈哈大笑；也會為著書中令人落淚的悲慘故事而傷心痛哭；看到本領高超、助人為樂的人，我會產生敬佩之情；看到那些燒殺搶掠的惡人和那些貪贓枉法的'壞人，我心中的憤怒油然而生……每當媽媽看見我忽而大笑、忽而大哭，忽而喜悅，又忽而憤怒時，總會無可奈何地嘆息道：“這丫頭，真是沒辦法！”
我還曾經因為看書而耽誤了事。
一天晚上，我吃完飯后，立即跑進房間，捧起那本新書津津有味地看了起來。真好看！“他一槍刺中了風車的翅膀，翅膀在風里轉得正猛，把長槍迸作幾段，一個勁兒把堂吉訶德連人帶馬直掃出去；堂吉訶德滾翻在地，狼狽不堪。”呵呵呵，我被堂吉訶德的滑稽和荒唐逗得捧腹大笑。
時間在慢慢流逝，而我卻渾然不知。
笑夠了，也樂夠了，合起書，回味無窮。突然一個激靈，天哪！幾點了？一看，竟然八點了……結果可想而知，我在拼命趕作業。
這就是8歲的我，愛書如命的小書迷。
六年級的作文 篇3
時間總是匆匆，然而歲月還在依舊，變得是容顏，不變的是當年刻苦求學的回憶。六年了，六年的風風雨雨過去了，轉眼間，我們將要離開這里。去迎接一個又美好的學堂——那就是初中。還要加入共青團。我是多么舍不得這里的一切啊，一蟲一鳥，一花一木，都對我有著深深的感情。
忘不了，我剛來求學時，這里的一切讓我感覺到一種恐怖，我不知道里面會有什么，我很害怕，甚至想哭出聲來。媽媽對我說：“孩子，不要怕，有媽媽陪著你，這里將是你人生的一個起點。”我不知道媽媽在說什么，也聽不懂他說的到底是怎樣的意思。但是我看到許多男孩子和女孩子都進了進去，我身為一個男子漢，豈有不進之理。我勇敢地跑了進去。我也逐漸適應了這種學習環境。
忘不了，犯錯時，老師您那慈祥的目光反而沒有批評我，還說，人難免會犯一些錯誤，只要你改正，就非常了不起了。只有肯努力向前，一切的困難都會迎刃而解。
忘不了，和同學發生矛盾時，您是怎樣勸和我們的，而且我和他的關系還越來越好，成了最知心的好朋友。我們感謝您，老師。
我是班里一個內向的男孩子，讀書的聲音很小，回答問題時的聲音也很小。特別是給您背誦的時候，明明我已經會背了，可是卻遲遲不肯上講臺，有時鼓起勇氣去一下，腿還在不停的抖，還很緊張。是您的努力，才讓我開朗了許多。
我感謝您，老師，是您給了我花樣的年華，感謝你，母校，是你給了我一個難忘的小學生活。
六年級的作文 篇4
天空盡頭，被太陽微弱的光映成了橘色，天空也變成了暗藍色。水天交接處，太陽悄悄探出了頭，見有人再打量它，害羞似地用云朵捂住了頭。它按耐不住好奇心，偷偷用眼睛好奇地打量著同樣在看自己的人。“呼”太陽像調皮的孩子，從天空中消失了，不知躲在了哪個角落。
大海上，依舊停留著太陽的足跡，金黃金黃。“嗖”太陽從大海下鉆出來，在水天相交處跳來跳去。
“啾啾啾”一群麻雀從太陽前飛過，把太陽切成了兩半，太陽生氣地把麻雀染成金黃色，努力合攏自己的身體，噴果的汁水染黃了周圍的天空，讓太陽仿佛身在金碧輝煌的世界。
太陽被周圍的變化驚呆了，樂得手舞足蹈，用黃色染黃了樹葉，染黃了土地，染黃了海水，染黃了周圍的一切。漸漸地，太陽玩厭了，也玩累了，從水天相交處，像蝸牛爬樹似的爬到了半空中，看到自己才爬了一半，泄氣了，在半空中一坐，伸著長長的手臂，捧起一捧海水，玩起了給海水染色的游戲，弄得海水一片金黃。
太陽玩了好半天，才想起自己要爬上天空為人們照明，嘆了口氣，卯足了勁，往上一躍，一下子躍了一米高，累得往地上一癱，大口大口喘著氣。
此時的天空，已經很亮了，有些早起的人們已經在田里干活了，太陽看了看正在干活的人們，無奈地想：為了給很早起的人兒光明溫暖，一鼓作氣，爬上了天空，
日出，既有趣，又是早晨的一道風景線，更帶給人們一個更美好的明天。
六年級的作文 篇5
今年過年，我們一家三口去了重慶，在那里我們看見了很多非常美麗的景象，有壯觀的二江匯合；美麗的觀音橋；雄偉的解放碑；高大的釣魚城，還有好玩又極具特色的洋人街，你們知道嗎重慶有一個很有地方特點的習俗，就是——流水席。
流水席是指從過小年開始到每一位親戚家做客，來一桌人上一桌子菜，吃完了，聊會兒天就走了，然后再來一桌人，再上一桌菜，再來再上，就像流水一樣，所以稱之為“流水席”，我們也吃了流水席，菜很好吃，嘗到了當地的特色，同時也感覺到了當地人們的熱情和淳樸。在聊天中，我們更深一層的了解了他們的日常生活中的習俗與習慣，也為他們的智慧感到震撼。
重慶也沒有在我們日常生活中起到重要作用的交通工具——自行車。我通過詢問，得知原來是因為重慶是山城，坡都很陡，騎自行車很費勁，所以沒有人騎自行車。
時間一轉眼就過去了，馬上就要開學了，我們不得不離開重慶，我十分不舍，不僅因為當地優美的風景令我眷戀，還因他們的熱情、淳樸令我留戀。
六年級的作文 篇6
二零零九年十月五日，媽媽和我，和經老師，還有二（1）班很多家長同學一起去燒烤。這個活動是二（1）班全體組織的活動。出發的前一天晚上，我一直盼望著第二天的到來。躺在床上，我東翻一個身，睡不著，西翻一個身也睡不著。后來，我就把眼睛死死地閉著，終于，睡著了。可是，夢中做的就是燒烤的事。
第二天，是一個陽光明媚、秋高氣爽的天氣。我早早地起了床，快速地走下樓，以最快的速度吃好了早飯，顯得精神抖擻，神采飛揚。然后，媽媽把食物和用品放到了后備箱里，媽媽和我上了車，我們倆就上了路，媽媽正在開車的時候，我就開始問：“媽媽，今天去哪里燒烤呀？”媽媽不假思索地回答：“陳溪。”長長的車隊宛如一條長長的車龍，壯觀極了。
我們大家都開到了陳溪，然后，選了一個合適燒烤的地方，是在小溪對岸。大家就開始分組，總共分成四個小組。為了過溪，大家先后把鞋子、襪子脫了下來，然后，走下小溪，大家站成一排，開始齊心協力地遞東西。這些物品就是燒烤時用的工具、食物和飲料。燒烤開始了，我發現有的人在生火，有的拿報紙在扇火，有的在洗菜，有的在切肉。等等等等。我隨便拿了一塊生肉，放在烤爐上面烘烤著，自己就去玩耍了。回來的時候，我已經滿頭大汗，肚子也咕咕咕地叫。我走到烤爐旁想吃我剛才烤的肉，可是，它已經被烤焦了，一股燒焦的氣味往我鼻子這兒飛來，我嘗了一口，就跳了起來，嘴里還大聲喊著：“好苦呀，好苦呀！”我拿起飲料就喝，連續喝了好幾口，嘴里的苦味終于沒有了。我真是一個自做自受的傻孩子，我終于知道烤東西是需要化心思的。經過媽媽的指導，我知道烤東西需要正面烤一下，然后翻一個面，再繼續烤，多次重復，才能有美味誕生。不付出勞動，是沒有成果可以享用的。我又拿了一串肉串，又開始烤了起來。這次，我是認真地按媽媽說的方法烤的，不一會兒，那香味飄向了我的鼻子，饞得我直流口水。烤好了之后我又開始品嘗。“啊，真好吃！”我不禁贊嘆了一聲。
啊！ 燒烤可真是一件快樂而又難忘的事呀！
六年級的作文 篇7
他有一雙大大的眼睛，他，有一個愛搞笑的嘴，他，又很愛動，他，有時很好有時很壞，你問：“我說的他是誰呀？”待我稍后說明。
我來給你舉一個事例吧：就說他時好時不好吧，他好時就有了這個事例：那一天我正在煮飯突然覺得手一疼，我也沒在意，結果，他看見我手上流血了就大喊：“呀！你流血了。”“嗯？我哪流血了。”“你手上。”“哦，我說怎么那么疼呢呵呵，謝謝你了。”我準備動身去拿醫藥箱，結果他，竟然搶先一步，用那一種我說不出來的一種語氣對我說：“尊貴的張先生您受傷了，我來幫您，不用勞煩您的大駕。”“呵呵呵。”當時我都笑出聲了，差點笑岔氣，我說：“不用勞煩我的大駕？，你能包扎好么？”“當然能。”他用肯定的語言我說：“好吧，看你的行動。”只見他笨手笨腳的給我包扎著，一會包扎完了，他鞠了一個躬：“您，滿意吧不？”我看著他給我包扎的不成樣子。但嘴上說了一句：“還行吧。”
對我而言上面這件事是對我好的，下面就是對我壞的時候了，某天下午，爸爸見我們正在寫作業。就想讓我們休息一下眼睛。讓我們去外邊玩。在路上，看見正在壞笑的弟弟，讓我們玩“大灰狼吃人”的游戲。我心想：這家伙一定又要耍什么花招，我可得多留個心眼，不能上他的當。可我就是心軟，禁不住他的“攻勢”，還是答應了。
他說：“我先當大灰狼”。接著，他用他的爪子——尖指甲抓我的手，很快我的手就被他抓了一塊皮，他假裝吃下去。后果可想而知我的手已讓他抓得不成樣子。可我呢，該我當大灰狼了，我舍不得抓他，就抓他身邊的空氣，然后假裝把空氣塞進嘴巴吃下。沒想到，他趁我不備，打了我一下，我氣得咬牙切齒的向他奔去，接著就是一場惡仗。直到爸爸呵斥我們才住手。這時的我恨不得他打入十八層地獄。
怎么樣我這個弟弟你能接受得了么。忘對你說了他叫張現聰。
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