有關我的姐姐六年級作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的姐姐六年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我的姐姐六年級作文 篇1
四年級開學了，和往年一樣，我們都在等待著班主任晏老師的到來，可我們等來的卻是一位穿著時尚，面龐清秀漂亮的女老師，同學都感覺很納悶，在下面議論紛紛，這時候漂亮的女老師開始說話了：“我是你們的新班主任姓程，以后你們就叫我程老師，其實我也不比你們大很多，以后你們就把我當姐姐。”我認為很好，從原來的那一個“媽媽”老師換成了“姐姐”老師，至少這一個“姐姐”老師就沒有晏老師那么嚴肅，使我們和老師的距離一下拉近了很多。
記得有一次，程老師帶著我們玩一個游戲，叫貼鼻子，程老師先把話貼在墻上，選好人以后，先把他眼睛給蒙上，轉了5個圈以后，拿著鼻子走上去貼，哪知道那人轉了5圈之后，他就迷失了方向感，暈里暈呼的，好不容易走上去以后，找了很久，隨手一貼，“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”太可笑了，居然把鼻子貼到2個眼睛的中間去了，那個貼鼻子的人也笑了笑，后來一個接著一個的貼，可沒有人貼到過正好的位置。還有一次，我們的程老師帶著我們玩串句子游戲，每一個人都要寫好地點，自己的名字，還有在干什么，各自寫好以后，把紙條交上去，一個一個的來抽取，可笑的句子馬上就來了，什么曹聰在家里吃炸彈、李博在家里玩過山車、周劉詣在太陽上寫作業``````
在過去的班主任眼里，我是個頑皮的學生，有一點破罐子破摔味道，而現在的`程老師覺得我那種頑皮不是頑皮，在她眼中是活撥可愛，經常夸我聰明，還鼓勵我努力學習，我在程老師的鼓勵下取得了一定的進步，得到了家長們的肯定，但是，我知道離程老師的期望還是有一段距離。相信在程老師的教育下，我會更上一個臺階。
雖然我們即將畢業，但是，程老師，我永遠都不會忘記你這一位像姐姐一樣的老師。
我的姐姐六年級作文 篇2
我有一個姐姐，她長的很高，面容清秀。她的臉圓圓的，黑黑的眉毛下鑲著一雙水靈靈的大眼睛，高而挺的鼻子下面有一張能說會道的嘴。
姐姐不但長得漂亮，還樂于助人。記得暑假的一天，媽媽帶我和姐姐出去玩，我十分的高興。出了門，就看見鄰居家周爺爺一副愁眉苦臉的樣子。姐姐見了，快步走上前去問：“周爺爺，你怎么愁眉不展的？”周爺爺很著急的說：“我要去買菜，可又不能讓我孫子一個人留在家，這可怎么辦啊。”姐姐說：“不要緊，我來幫您買菜吧！您照顧好您的孫子就行了！”周爺爺聽了，緊鎖的眉頭一下松了過來，連聲說：“謝謝，謝謝！”聽了他們的對話，我急忙拉了拉姐姐的衣角，小聲說：“別多管閑事了，不然就不能出去玩了。”姐姐聽了，白了我一眼，我便沒敢再吱聲。之后姐姐便去幫周爺爺買菜去了。回來后，已經十點多了，我氣呼呼地說：“你為什么要幫他，讓他自己做好了。”姐姐聽了，嚴肅地說：“怎么能這么說呢？雖然周爺爺沒幫過我們，但好歹也做了這么久的鄰居，難道鄰里之間不應該互相照顧一下嗎？”我聽了姐姐的話，覺得很慚愧，不好意思地低下了頭。
從這以后，周爺爺有什么困難，我都第一時間去幫助。也許是收到了姐姐的影響吧！姐姐就是這樣一個樂于助人的人，她的精神值得我們每一個人學習。
我的姐姐六年級作文 篇3
我有一個百變姐姐，她看起來像是個淑女，可事實卻不是這樣。
我的姐姐在不同的時間、不同的地點就會有不同的形態。
在周六周日我和姐姐常常被媽媽允許聽一會歌，這是聽歌的姐姐乖順得像只小貓咪，用她動聽的歌聲唱出動聽的歌。這時的她像個淑女。
注意，這是聽她喜歡的歌。若不是：
她的牙齒會叫的格格作響，眼里閃著一股無法克制的怒火，像只被激怒的獅子，說：“我天天5、6點起，10、11點睡……而你6、7點起，8、9點睡……”直到你換稱她喜歡的歌才不再數落你。
雖然這個姐姐有點兇，但學習卻非常好。我不會的題她全會。
一次在上奧數班前發現我有一道不會寫的題，可老師說過這次作業一道也不許空。要是老師知道我有一題沒寫非殺了我不可。我只好求助姐姐。姐姐看了看題畫了圖，教我怎么做。
我喜歡這個百變姐姐。
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