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小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)賀卡作文
一年一度的教師節(jié)又到了，我們要送給老師什么禮物呢？下面是小編收集的教師節(jié)賀卡作文，希望大家認(rèn)真閱讀！
【篇一】
今天已經(jīng)9月6號了,馬上就到教師節(jié)了,今年的教師節(jié)我該送什么好呢?是像往年一樣去小店里買幾張賀卡,送老師幾朵花嗎?
不行,今年我要有新意.可是怎樣才算有新意呢.問了幾個同學(xué)之后,我們決定一起親手做賀卡給老師,嗯,就這么決定了,相信老師收到后會很開心的,因為這是同學(xué)們親手做的.
既然決定了做賀卡,我就急忙忙的先完成了自己的作業(yè),然后把所有需要準(zhǔn)備的工具都準(zhǔn)備好了,開始做賀卡了,有點小激動.
首先,我拿出了那張我準(zhǔn)備好的卡紙,在腦海里想著要做多少大小的賀卡.我把賀卡這了兩下,左邊一下,右邊一下,把它變成像一扇門一樣,接著把它裁成我想要的大小.
賀卡大概的形狀已經(jīng)出來了,那么接下來就是裝飾了,還好我還會畫點畫,我在心里暗暗竊喜著.
在賀卡的.正中間,我寫了大大的“親愛的老師”幾個大字,下面寫了一排小字,寫好后我端詳了半天,覺得寫得不太好,決定重寫寫過,可是這個字好像弄不掉,只能重新來過了.
我又重新做了一張一樣的,這次,我仔細(xì)想過后才下筆,連兩邊的畫都是畫了好幾遍才往賀卡上畫的.
終于快完成了!
我在兩扇大門上粘了一朵小小的花,剛好可以把賀卡合上.
我拿著這張我自己做好的賀卡笑得一臉燦爛,想象著老師收到這個禮物是的開心表情,最后,我很小心的把賀卡放在了床頭柜里,打算到了教師節(jié)那天親自交給老師.
看看外面明媚陽光,頓時心情更好了,期待教師節(jié)的到來!
【篇二】
這幾天同學(xué)們都紛紛忙碌起來了。課余時間，大家常常三五成群地聚在一起交頭接耳，互相探聽對方將送些什么禮品給老師。當(dāng)我斷斷續(xù)續(xù)地從他們口中得知，有些準(zhǔn)備送月餅，有些準(zhǔn)備送西洋參，有些準(zhǔn)備送魚翅鮑燕，還有些更牛的，準(zhǔn)備送紅包。這下可把我給聽傻了。他們都送這些。那我送什么呢?如果不隨大家的，老師會有看法嗎?如果隨了大家，可是，可是，可是我們家的經(jīng)濟(jì)壓力能承受得了嗎?爸爸媽媽都下崗了，一點點生活費只夠我們一家吃的，這學(xué)期我的一半學(xué)費還是媽媽向別人借的呢�；丶液笪以撛鯓酉虬职謰寢岄_口呢?
放學(xué)了，我悶悶不樂地進(jìn)了家門，爸爸倒先開口了：“妞妞，教師節(jié)到了，該給老師送點禮吧�！蔽逸p輕地答道：“嗯�！蓖蝗话职终f：“妞妞，你真的愛老師嗎?那你就親手做一張精美的賀卡送給老師吧，但必須要用心地做，”“能行嗎?”我還是輕輕地回答。“行!”爸爸說得很肯定，媽媽也說：“行的，妞妞你就試試看吧�！�
就這樣，我用了兩天的時間，拿出了我的最高水平，用鉛畫紙做了三張賀卡，我準(zhǔn)備送一張給語文課的曾老師，一張給英語課的張老師，一張給數(shù)學(xué)課的王老師。賀卡做好了，可是怎么去送給老師呢?因為我的性格非常內(nèi)向，平時根本不敢和老師打招呼。我對媽媽說：“能不能把賀卡放到老師的桌子上就行了?”媽媽嚴(yán)肅地說：“不行，如果你不向老師打招呼，就是不尊敬老師的行為。你只要把膽子放大一些，你一定能行的�！薄班拧蔽倚⌒牡鼗卮鸬溃安贿^媽媽陪我一起去好嗎?”媽媽回答的.很堅決：“不行!”看來我只好自己去了。
今天中午，我下了超強(qiáng)的決心，準(zhǔn)備把三張賀卡全送出去。但我還是帶著一些緊張的心情，首先來到英語教研室，看到張老師正在辦公室里改作業(yè)，我在門口徘徊了一會兒，然后深吸了一口氣，讓心情放松下來，便使勁的把那顆沉重的腦袋抬了起來，帶著笑盈盈的表情走進(jìn)了辦公室，對張老師說：“WhisingyouhappyfonTeachev'sDay!”并用雙手捧著賀卡遞給張老師，張老師見我給她來送賀卡，馬上停下手中的筆，轉(zhuǎn)過身來，非常高興地對我笑著說：“ThankyouZhaoJin!”我向老師深深地鞠了個恭，就紅著臉跑出了辦公室。此時，我覺得心兒有點兒怦怦地跳，就又深吸了一口氣，感覺好多了。這時我就想了，原來主動和老師講話并不象我想象的那么可怕呀。因此，接下來我就很自信地把另外兩張賀卡成功地送給了老師。
通過這次送卡事件，使我懂得了一個道理，就是一個人必須要有自信，要學(xué)會大膽地、主動地與人交流，這樣大家才會接受你。道理是懂了，可我心里卻還是有一小點點顧慮，你說，我這自制的賀卡和同學(xué)們的那些禮物相比，老師在背后又會怎樣想呢?
第二天，上語文、數(shù)學(xué)、英語課的時候，三位老師分別講了內(nèi)容相同的話：“這次教師節(jié)，同學(xué)們都給老師送了珍貴的禮物，在此，老師表示衷心的感謝。但是，老師唯獨只收下了趙近同學(xué)的那份禮物。你們看，這就是趙近同學(xué)送給我的禮物，做的多精致呀，她表現(xiàn)了趙近同學(xué)的多才多藝和對老師的一片真心。老師只收下這一份禮物，就是老師喜歡這樣的禮物，我希望明年的今天，我能收到全班同學(xué)都和趙近同學(xué)一樣的禮物。同學(xué)們，你們說好不好呀。”老師的話音剛落，全班就響起了一片熱烈的掌聲，這時的我，卻不好意思地低下了頭。
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