春雷六年級作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的春雷六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春雷六年級作文1
時值三月，元宵的誘人的甜糯還在記憶中徘徊，春就向威嚴的寒冬厲聲宣讀宣戰的檄文——那聲沉悶的春雷在遼闊的天際醞釀了許久，終于掀翻了嚴冬的長久壓抑，昨晚發作了！
突然一道白光閃過，整個屋子剎那間亮如白晝，然而光亮轉瞬即逝，屋子又被黑暗吞沒了。一切似乎又歸為平靜，耳邊只剩下“嘩嘩嘩”傾瀉而下的雨聲。
這時天邊隱隱地傳來一些不尋常的律動，似乎感覺像洪潮來臨前山河的震蕩。忽然間，我莫名地感到一陣心悸，恍若身處一片空無一物的虛無境界中，不知所措亦無所依傍。也許這就是世間萬物對這偉大的自然力的最最原始的敬畏吧。在我還未來得及完全從這恐慌中清醒過來時，雷已然來臨了。
這大概就叫做迅雷不及掩耳吧。“轟隆”的一聲巨響，猶如千萬匹戰馬飛奔而來，踏石飛濺震動天地。我甚至可以感到：這一股強大的聲波夾著那不可阻擋的氣勢，從我的四周激蕩而過。整個屋子，不，整幢樓都為之一顫。然而，雷仍不甘就此離去。這自云霄而來卻撼動了大地的獅吼聲，伴隨著陣陣震顫，一直回蕩了好久才漸漸止歇。
夜沉寂了，但我的耳邊卻仍縈繞著那聲驚天動地的吶喊。雷聲并不算長，但我可以確信這一聲響雷絕對比我所聽到的那些激蕩豪邁的樂曲中的任何一首都讓人刻骨銘心。
是的，我銘記這聲春雷！
因為，我向往它那勇往直前、無所畏懼的氣勢，憑著這氣勢撕碎天際間乏味的沉寂和逼仄的壓抑；我向往它曇花一現的絕美，用這瞬間的震撼來詮釋自己生命的意義。
既然已給予了世人以震撼，既然生命的意義已得到了詮釋，也就完成了大自然賦予它的使命。雷也就這樣逝去了。當然，我不會忘，相信冥冥之中也有人會和我一樣，記得，天際間曾響過那樣一聲雷。
昨夜聞雷，聽見的不只是雷聲，還有那一聲吶喊——來自那不滅的靈魂。
春雷六年級作文2
要問這新春緩緩含著羞澀而來的是什么？那便是這場沁人心脾春雷……
說實話，剛剛氣喘吁吁沖到這教室中，加上早上稍稍帶來的幾縷困倦想要立刻沉浸到老師孜孜不倦的教導里，那幾乎是不可能的了。甚至——哦，是的，我……我……已經……有……有些困……困了（我的眼皮正與睡魔頑強斗爭著呢）恩？眼皮……哦……不……外……外面……里面……怎么忽……忽然黑……黑了？我猛然睜開睡眼，老師還正津津樂道著呢!當我的眼皮又即將合上時，忽然，窗……窗外，哈，哈哈！我不禁在心中暗笑——啊！春姑娘，可不要怪烏云爺爺把你暴露了啊！
不知不覺中，我已經睜大了我那朦朧的睡眼，窗外的景物竟讓我如癡如醉，全然忘記了剛才那綿綿的睡意。老師也覺察到了那遮天蓋地的黑云，便吟唱一聲“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，竟大發慈悲、出人意料地讓我們自由觀察窗外景物。我一聽，欣喜若狂地奔到了窗外，猛地打開窗戶使魯莽地我被春風潑了一身冷水，風兒你可真調皮呵！
忽然，天空中猛地破開一道口子，緊接著一股似乎源源不斷的水流從中噴射而出。先是屋檐上，再是樹梢上，然后是窗戶上，最后落入我們的手中，這便是那冰涼的水珠。雨漸漸多起來了，風慢慢大起來了，可這新春的主角為何遲遲不肯到來啊？
一陣風佛過，濃密的黑云緩緩分裂開來；一道兇猛的閃電，天空在一瞬即逝的亮光中明亮；一聲巨大猛烈響徹云霄的巨響，使全世界似乎都在這一刻覺察它的到來……好有氣勢的出場白啊！接下來，讓我看看你的真面目吧！
我不是在做夢吧？耳朵出了問題？我……我聽見的竟是一句溫暖的叮嚀，春雷竟然一改往日的威猛，扔了過去輝煌的風范，竟屈尊降貴地贊揚了我們一句，贊揚了大地一句，贊揚了中國一句。
就在這時，春雨灑在小草上，小草又綠了幾許；風兒吹在樹上，樹兒又粗壯了幾分；春雷敲響了他的鑼鼓，使世界又多了幾分無邊的生機……
當第二響溫柔的春雷響起的時候，我才明白，它是在稱贊中國昔日做的不錯，鼓勵我們今朝一定要再接再厲！
春雷六年級作文3
語文課上，我們正在修改作文。不知何時，教室內的光線越來越暗，草稿本上的字跡開始模糊不清。窗外，樹木仿佛處于夜幕之中，顯得陰森恐怖，濃密枝葉的深處藏有什么東西似的。我越來越奇怪，現在明明才早上第一節課，為什么會如黃昏般灰暗？我繼續往窗外看：天灰蒙蒙的，厚厚的云層如含了鉛，陽光與蔚藍被遮了個嚴嚴實實。灰云籠罩下，外面的世界顯得死氣沉沉，沒有一絲生機。再看中樓的教室，間間燈光通明，好像正在上晚自習。我感到了雷雨的前兆。
果然，不一會兒，一聲沉沉的悶雷突然滾滾襲來，讓人膽戰心驚。這新年的第一聲春雷，竟在今天——“二月二，龍抬頭”的日子里響起！受驚的除了我們，肯定還有大地上一切沉睡著的生命。我正感慨，冷不防，一道閃電利劍般劃過，那狹長的金色裂縫仿佛想把天空扯開，但終因稍縱即逝，未留下任何痕跡。此時，雷又“隆隆”響起……濃密厚重的云層深處，似乎正上演著一場“龍”與“虎”的激烈搏斗：“龍”甩出殺手锏——閃電，來恐嚇“虎”，想使其因極度恐慌而失去抵抗能力；“虎”不甘示弱，拼盡全力以“虎嘯”——悶雷反擊……
“龍”騰“虎”躍，空中好戲連連，教室里同學們的尖叫聲此落彼又起。好久，受盡折騰的老天終于耐抑不住，把積蓄了好久的雨水全倒了下來。
啊，這雨下得到可真帶勁兒！一粒粒雨珠碎石般砸下，密，急，狠，令人驚嘆不已。雨柱落在大地的每個角落，此刻，所有的一切，都不再畏縮，所有的一切，都敞開心扉，接受這圣潔甘甜的春雨的洗禮。它們有的盡情舒展，開懷暢飲；有的閉目陶醉，情意綿長；有的雖深埋土里，卻因著外面世界的召喚，拼命使勁，于是，一顆嫩芽沐浴著春雨，新生了！
雨越下越大，絲毫沒有停歇。“噼噼啪啪——嘩啦嘩啦——”如千萬串鞭炮齊放，載歌，載舞，那么的轟轟烈烈。校園中，每一株濕漉漉的樹，每一片黑黝黝的瓦，每一朵紅艷艷的花，還有每一顆歡悅悅的心，都變成了奇妙無比的琴鍵，酣暢淋漓的雨是無數激情澎湃的手指，彈奏出一首又一首昂揚的曲子。
真是場令人振奮的雨呀！感謝，這第一聲春雷！
春雷六年級作文4
雷聲響了，憋了很久，一來就氣勢驚人，有些呼喚的意思。萬物都醒了，是大夢覺醒的清透。沒有雷聲的呼喚，春天是迷糊的。雷聲一響，冬天你還想賴著不走嗎？
空氣格外濕潤，風從東邊來，不急不緩，飽滿、濕潤、香甜，像哺乳中的母親，慈柔地呵寵著她的幼子。春天是女性的，是母性的'，萬物都是她的寵兒。
一不留神，花都開齊了。油菜花性兒最急，也開得最霸氣，一來就攻城略地：我的亮色，誰也別想爭春！海棠含羞，梨花帶雨，桃始華，杏初發，一春花色似春佳麗，享受著季節的恩寵。
實在沒有留意那么些綠色怎么就冒了出來，一茬一茬的，像是巨幅綠毯，不知哪位巧手繡娘東點點西畫畫就鮮艷了顏色。山也立體起來，草色與花姿讓它們層次豐富。于是，多么巍峨遙遠的山都親近了，往那兒桁著。天和地近了，人和山近了，它的無比的包容柔軟了它的堅毅，它的多情再也藏不住啦。
樹卻比花多情，毛毛蟲還沒有化蝶，盡管花色尚好，但花氣卻敗了下去。早春的鳥兒不知道什么時候在樹上安了家，忙著談情說愛。它們以不同的節奏和旋律，譜了一曲和音，多么沉寂的日子都給叫活了。這和軟的春色最是發酵情感的。
河水溫潤。河之彼端，垂釣者勝，一人一竿一河，一點一橫一豎而已，構成了一幅和諧的幾何美。河之此端，排著一溜兒老柳，干枯的柳枝中暗藏生機，風是它的情人，它的嫵媚藏在骨子里，你哪陣來，它便哪陣妖嬈，癡情得很。樹下，早已擺開了一溜兒茶座，三兩茶客，顯出漫不經心的樣子。太陽像是一床和軟綿暖的大被子，縱容著你慵懶的肢體，任你多情還是矯情，忘我還是自我。它覆著你，你便懶了，身懶了，心懶了，思想也懶了，你心里想著：唯有懶，方是不辜負。
幾塊新翻出的泥土微微冒著熱氣，城市的春天幾乎忘記了耕種，那種新翻開的泥土恰到好處地讓人想起了原始的刀耕火種，想起了五谷，想起人的本能，想起孕育、歸宿這類有根有據的情感來。幾個農人，不知往地里種了什么種子，身子彎成那種勞作的最美的弧度。人的屬性在泥土里面詮釋得如此完美。
花色漸濃，花香正薰，一春花事，和了一聲春雷。
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