關于六年級童年作文三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級童年作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級童年作文 篇1
童年和朋友好理解，可遺失是什么?字典上說，遺失就是因為疏忽而丟失東西。但我卻固執地認為，遺失的大多是心靈上的情感，這些比真正的“東西”還要珍貴。丟失了東西，你也許還能找回來;但如果你遺失了心靈上的情感，就永遠不會再找到它了。我為什么這么肯定呢?因為我也曾遺失過一些東西，一些很重要的東西。
我和她曾是最好的朋友。我們的友誼，幾乎是一入學就產生了。記的那天，我在第二排坐著，看見第一排的那個女孩子――也就是她――的書包好漂亮好漂亮，就不禁拍了拍她：“你的書包好漂亮啊!”她得意地笑了笑，然后為我介紹著書包上的人物，哪個好哪個壞。于是，我們快成了好朋友。
漸漸的，我發現，她是個很幽默的人。那天，老師讓當班長的我們在她來之前維持秩序。但那些討厭的男孩子不停地說話，我們管也管不住。當老師來時，我剛想說什么，她搶先說：“老師，他們都快把我們氣出心臟病啦!”同學們都笑了，我見狀也幽了一默：“還有高血壓!”老師這回也笑了：“那就問他們要醫療費吧!”我們倆對視一眼，嘻嘻地笑了。
呵，現在說這些又有什么用呢?我已經把它們遺失了――
分班后，我們不再在同一個班了，我也有了新的朋友。我們之間的友誼漸漸淡了。到了后來，我們偶爾碰見后，竟然只會禮節性地笑一下。難道距離和時間真的能沖斷友誼嗎?
現在，我的童年一去不復返了，和她的友誼也一去不復返了。但誰又能知道，在這漫漫的人生旅途中，我又會遺失什么呢?
六年級童年作文 篇2
童年的朋友不一定是人，也許是別的什么東西之類的。我童年的朋友就不是人，而它是我的玩具，。在別人心里它也許只是普普通通的一個玩具。
說起這位朋友，這可的追溯到，我五歲的時候，在爺爺家的時候。在五歲時，爺爺教會了我騎車，當時那輛自行車，剛剛學會騎車時自行車還算新，可是當我騎了一兩個月時，它身上到處都是灰，全身基本上都有泥。媽媽就給我重新買了一輛自行車，我非常愛惜它，當它身上有灰時我就給它擦干凈，就像才買回來的時候一樣。當它的零件壞了或者掉了的話，我就會把它當朋友生病了一樣，陪它去“醫院”看病。這輛自行車和我的時間其實并不長，但是，感情比和我任何一輛自行車的都要好。
就這樣，這輛自行車跟了我很久都沒有換掉。我也不想把它換掉了，因為，我和它的感情很深了。就像和爸爸媽媽的感情一樣深。我已經無法脫離它了。我相信，它也無法脫離我吧！
現在，我經常去爺爺那里，也會看到那輛，車輪上全都是“傷疤”的車。自行車上也有許多地方生銹了。但是，我不會嫌棄它，我會像以前那樣照顧它。
現在看到了這輛車，我就像看到了我的美好的.童年，好像看到了我的童年的每時每刻，好像看到了開心的時候，好像看到了傷心的時候。自行車我童年的朋友。
六年級童年作文 篇3
以前，我認為童年是漫長的，無邊無際的；
但，現在我才發現童年逝去的速度竟這么快！
十二年的歲月早已飛速奔去，
剩下的——只有短短的半年了，唉！
——題記
朋友，當你的童年就像雪花似的頃刻化成一滴碧水，從指縫間滴落的時候；當你的童年就像一個巨鐘，分針、時針都走得很快，現在已即將進入倒計時的時候；當你的童年就像一條清流，但目前水已不多，快要流到盡頭的時候，你會不會有傷感？我們已要面臨小升初的考驗，即將步出生活六年以如家般的小學校園，步入一切全新，學習壓力更重的初中，現在，童年僅剩五十多天的光陰了。啊，童年，你為何離開的這樣急切呢？
回憶
現在，倒過頭來想想，當時的一切那么美好，過去的一切充滿甜蜜，十分愜意。可當時，我們并不知足，認為未來比現在好很多，想快快長大，可總感覺還是小時候好！現在，常常不覺地記憶起往事：第一天上幼兒園的驚恐，將幼兒園看成地獄，后來要從幼兒園步入小學了，我對幼兒園的懷念，將幼兒園回憶成天堂；第一天上小學，我作業得了“優”，老師在我本子封面上打了一顆又紅又大，又好看的紅五星，老師還說我我是最棒的。可現在，那些甜美的時光流逝，只剩下一張張、一摞摞可怕的考卷了！
珍惜
還有半年不到的時間，我們的小學生涯即將結束，我們的童年也即將遠離。現在，我們必須珍惜最后的時間了。過去的時間已不是我們的了，點滴仍應珍藏，在未來的時間里，我們要珍惜！光陰一去不復返。讓我們再踢幾腳球，讓童年畫上一個快樂的句號；讓我們在考幾個一百分，讓童年畫一個充實的句號；讓我們繼續努力奮斗，過好童年最后的時光，讓童年畫一個圓滿的句號！
幻想
以后的歲月到底如何？是平坦還是坎坷？未知！但愿以后的學習生活能像童年一樣美好。兩個月后，歲月的輪船將離開這個港灣，駛向下一個未知的港灣。無論以后的“航道”再如何艱辛，我都會以童年的自信去面對！
我的童年即將離去，等待我的是什么呢？童年，急急地奔走，將走到這個美好時光的盡頭……
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