畢業(yè)季六年級(jí)作文

時(shí)間：2021-07-12 11:39:19 六年級(jí)作文我要投稿

實(shí)用的畢業(yè)季六年級(jí)作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的畢業(yè)季六年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的畢業(yè)季六年級(jí)作文四篇

畢業(yè)季六年級(jí)作文篇1

　　即使被分開，我們之間的友誼已經(jīng)將我們的心拴在一起，以為，你是我的左半邊翅膀。

　　——題記

　　天空，蔚藍(lán)。

　　柔柔的陽(yáng)光灑在身上，真舒服啊！雖然全身很溫暖，可是我的心卻很冷。我站在樹下，望著那似曾相識(shí)的背影，我的心，變得好痛。

　　我真的很痛苦。為什么要把她分出去？為什么要把我們拆散？為什么我真正的好姐妹才剛認(rèn)識(shí)那么久，就要離我而去？我在心里一遍一遍地問(wèn)著：為什么，為什么，為什么！

　　我仍記得她的笑容，她的性格以及她那雙眼晴。我還記得開學(xué)的那一天，陽(yáng)光很燦爛，我穿著新衣服開心地去學(xué)校。當(dāng)張老師在黑板上寫下了最后一個(gè)被分出去的同學(xué)的名字后，我徹底的呆了，我的好心情被吹得不見蹤影。游逸婷！這三個(gè)字雖然不大，卻深深地印在我的心里。我愣住了，半晌，才深深地嘆了口氣，走了。

　　我知道，這是無(wú)法改變的事實(shí)。我們無(wú)法改變，只得接受。過(guò)后，游逸婷送了我一個(gè)手機(jī)掛飾，上面面拴著兩顆心，她說(shuō)，這象征著我們的友誼。我笑著接受，卻別過(guò)頭抹掉了眼淚。因?yàn)椋@換成誰(shuí)心里都會(huì)難受。

　　我摸著那個(gè)手機(jī)掛飾，冰冷冰冷的外殼下，藏著一顆火熱的心。那顆心似乎讓我明白了什么。我笑了，把手機(jī)掛飾放進(jìn)了貼身的口袋里，跑回了教室。

　　是的，人的一生總會(huì)經(jīng)歷幾次分離，這是我們必須的接受的。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們?yōu)槭裁床话逊蛛x看得清一些呢？盡管分開不在一個(gè)教室，卻還可以碰到啊！校園畢竟很小，難道碰不到嗎？而且，即使分開，我們之間的友誼已經(jīng)把我們的心拴在一起了，因?yàn)椋闶俏业淖蟀脒叧岚颍肋h(yuǎn)都是，讓我們勾勾手像小孩子一樣約定，永遠(yuǎn)是好姐妹，好嗎？

畢業(yè)季六年級(jí)作文篇2

　　相對(duì)畢業(yè)的事，我們班的同學(xué)看起來(lái)并沒(méi)有什么緊張。昨天，老師忘記發(fā)卷子，好朋友邵南月發(fā)現(xiàn)了，去提醒老師。結(jié)果其他同學(xué)都抱怨邵南月。這種行為一向?yàn)槲宜积X，他們不就是想少做點(diǎn)回家作業(yè)么？為什么那么厭惡學(xué)習(xí)？做作業(yè)是為自己好啊！再說(shuō)，周末不做，下個(gè)星期不一樣還要做么？

　　沒(méi)錯(cuò)，這是徹徹底底的厭惡。我不止一次又聽到有人說(shuō)什么，希望雷劈到老師頭上啦、說(shuō)什么如果發(fā)生火災(zāi)第一件事就是把作業(yè)本燒掉啦。對(duì)于學(xué)習(xí)，是能偷懶就偷懶，最好抄襲別人現(xiàn)成的答案，不管是作業(yè)、練習(xí)還是考試。就連抄襲，也懶得抄標(biāo)準(zhǔn)的完整的答案，而是一個(gè)勁地簡(jiǎn)抄，簡(jiǎn)到不能再簡(jiǎn)了為止。

　　雖畢業(yè)在即，我們班的同學(xué)一點(diǎn)壓力都沒(méi)有，至少看起來(lái)。就算有人緊張，也只是一小部分而已。中午吃完飯回來(lái)，只要超過(guò)5個(gè)人教室里就十分鬧騰。上一些副課，一些人更是不把老師當(dāng)回事，死纏爛打的是要找我換位置，每次換來(lái)?yè)Q去，下課了還賴在我的位置上不走，還把我的位置下面弄得臟亂不堪，都是紙屑，甚至把一些廢紙塞到我的抽屜里面，讓我煩不勝煩。有一次，我在幫老師批作業(yè)，這在我自己眼里看來(lái)是十分光榮驕傲的事，可一位同學(xué)見到了，卻說(shuō)：“鄭好，你好可憐！”可憐？可憐什么？我對(duì)她說(shuō)：“這是為老師減輕負(fù)擔(dān)，為全班同學(xué)服務(wù)的好事，幸福還來(lái)不及，怎么能說(shuō)是可憐？”“我才不要批作業(yè)，每次我都祈禱老師不要讓我批。”她不以為然地說(shuō)。我在心里嘆氣，不就是嫌麻煩嗎，不就是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣嗎？什么都為自己考慮，不肯為別人多付出一點(diǎn)，多自私啊！

　　到底是哪里出了問(wèn)題，是我們教育的缺憾么？

　　昨天，我?guī)勰显聛?lái)我家玩。意外的從媽媽口中得知了，我綠城育華的分班考試考上實(shí)驗(yàn)班了。我還是有點(diǎn)羞愧，因?yàn)樽晕腋杏X數(shù)學(xué)考得不太好。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，我家其實(shí)也是有一本同學(xué)錄的。那是在我英語(yǔ)興趣班書法比賽獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，老師給的。唉，大家填寫的同學(xué)錄，真的是自己心里的真實(shí)想法么？特別是：“對(duì)我的看法……”就如同對(duì)老師的看法一樣，是不敢在對(duì)方面前說(shuō)出不滿的吧。不知為什么，突然很羨慕一年級(jí)的小朋友，雖然有人認(rèn)為他們幼稚，其實(shí)，他們的眼睛那么清澈，無(wú)論從哪面看，留給世界的都是沒(méi)有一點(diǎn)灰塵玷污的童真。記得，那天早晨出操，因?yàn)槟猩年?duì)伍里少了一個(gè)人，我便排進(jìn)了男生的隊(duì)伍，我并不覺得有什么問(wèn)題，可是旁邊卻有同學(xué)說(shuō)：“那是男生的隊(duì)伍，你確定要站那里嗎？”不知為什么，這時(shí)候，難道男女生之間已經(jīng)有那么深那么厚的隔膜了嗎？難道男女同學(xué)之間的感情就一定是不正常的早戀，不可以是親密的朋友關(guān)系么？現(xiàn)在，許多一些看起來(lái)并不值得大驚小怪的事，都會(huì)被傳成緋聞。這次畢業(yè)照，老師讓兩個(gè)好朋友一起拍的時(shí)候，我們班沒(méi)有一個(gè)是男女組合的，我想起以前在操場(chǎng)上做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有一年級(jí)的一個(gè)男生與女生快樂(lè)的拉著手交談嬉笑著很自然地走過(guò)。唉，這就是一年級(jí)小朋友的大智慧啊，我想起“班班有歌聲”的一些表演，那些好聽的歌配上小朋友們熱情的微笑和自然的動(dòng)作，那是發(fā)自肺腑的聲音啊，那是真正沉醉于表演的聲音啊……

　　一年級(jí)小朋友在學(xué)習(xí)上可能沒(méi)我們懂得多，但在道德上，他們才是老師，我們只是學(xué)生。他們向我們展現(xiàn)了人世間最純潔真摯的情感。

　　又是一年畢業(yè)季。

畢業(yè)季六年級(jí)作文篇3

　　我最終還是比同學(xué)們?cè)缫徊阶吡藢W(xué)校大門。而且，我除了老師沒(méi)有告訴任何人。就這樣無(wú)聲的走了。

　　雖然，也許在多年后，會(huì)認(rèn)為這只不過(guò)是人生中的一次早晚都會(huì)經(jīng)歷的再小不過(guò)的事。但是，那時(shí)的我是第一次邁出這小小的一步，一個(gè)轉(zhuǎn)折。對(duì)我來(lái)說(shuō)。萬(wàn)分不舍！·

　　當(dāng)我回去看同學(xué)的時(shí)候，很多我的朋友不理解，甚至覺得我欺騙了他們。我沒(méi)有辯解，只是在心里默默的想，我當(dāng)時(shí)這樣做，并沒(méi)有錯(cuò)！~

　　我無(wú)聲的走，并不是沒(méi)有緣故。我要在腦海中留住朋友的笑臉，留住這段最后的時(shí)光！

　　我無(wú)聲的走，是因?yàn)槲乙谧詈蟮囊欢螘r(shí)間，讓同學(xué)們充滿歡笑，正如當(dāng)初我來(lái)到這個(gè)班集體是一樣！

　　我無(wú)聲的走，是想要我身邊最珍惜的人不要因我而難過(guò)！

　　我無(wú)聲的走，更是要阻止我多愁善感的眼淚，無(wú)休止的滑落！

　　我無(wú)聲的走，正是為了我回來(lái)時(shí)，能夠看到我走之前所看過(guò)的笑臉，來(lái)告訴我，這一切都沒(méi)有改變！

　　我不想，因?yàn)槲业木壒剩屛疑磉叺?人無(wú)辜的悲傷。

　　我想完美的畫上句號(hào)，而不是掛著了淚珠的不完美。

　　我沒(méi)有遵守我的約定，我真的走了。

　　我知道，如果我當(dāng)跟你們道歉，我會(huì)成為千古罪人！

　　我了解自己，我知道，如果我這樣做，我會(huì)控制不住自己的情感，繼而大哭大鬧。

　　我真的不想影響你們。

　　真如我所想，在經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)讓我認(rèn)為不小波瀾后，我崩潰了。我禁不住了。

　　在我鬧夠，瘋過(guò)之后。我終于平息，進(jìn)入狀態(tài)了

　　當(dāng)我終于重新返回我當(dāng)時(shí)千百個(gè)不舍的學(xué)校，我認(rèn)定我當(dāng)時(shí)的做法。唯有這樣做，現(xiàn)在的我們才都像原來(lái)一樣，充實(shí)了喜悅。我相信，只有我當(dāng)時(shí)的做法，才是最能減輕我們傷心的辦法！

　　我又站在了那個(gè)屬于我們大家的地方！找到了以前的快樂(lè)！我可以毫無(wú)顧慮的說(shuō)，這是屬于我們大家的地方！~

畢業(yè)季六年級(jí)作文篇4

　　同學(xué)們，小學(xué)六年，彈指一揮間，就要和母校告別了，在這里，我們茁壯成長(zhǎng)，也有許許多多的喜怒哀樂(lè)，在這里，向嘔心瀝血培育我們的老師說(shuō)一聲：“您辛苦了！”在這里，我們是笑了又哭，因?yàn)樵僖矝](méi)有那個(gè)夏天，再也沒(méi)有那群人坐在那個(gè)教室聽老師的“喋喋不休”。夏天，我們即將畢業(yè)，炎熱的空氣中似乎都帶著傷感。

　　時(shí)間就像一只只飛鳥，飛走了，空中又飛過(guò)的再也不是先前的那一只了。校園記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師，您是我們的領(lǐng)航人，我們?nèi)缃竦某墒炀桶燎诘暮顾悄职咽纸涛覀儗懽帧⒄J(rèn)字，教我們讀書、寫作，您，是您點(diǎn)亮了我們的一雙雙慧眼，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋……

　　結(jié)束了一天的課程，老師，謝謝您！您如一位無(wú)私的母親，把我們這些小樹當(dāng)作您自己的孩子一樣嘔心瀝血的培育我們，讓我們成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。這個(gè)夏天是我們?cè)谀感Ｗ詈笠粋€(gè)夏天，也是您辛勤培育我們的最后一個(gè)夏天，好想永遠(yuǎn)陪伴在老師的身邊，替老師拭去額頭上辛勤的汗水，為老師揉那因勞累而酸痛的肩……

　　太陽(yáng)從東邊溜到西邊，晚霞映紅了一張笑臉，排好隊(duì)伍看向校園，這個(gè)夏天，我們即將畢業(yè)。

　　“蟬風(fēng)中那南風(fēng)吹來(lái)，校園里鳳凰花又開，無(wú)限地離情充滿心懷，心難舍師恩深如海。”頓時(shí)耳邊似乎響起凄涼而悲傷的歌聲，那歌聲仿佛在和我們告別。

　　又一個(gè)夏的足跡路過(guò)窗前，時(shí)間沉靜了，悄悄地畫著一條回憶的線：在那個(gè)不眠之夜，我們圍坐在臺(tái)燈邊，聊了太多未完成的心愿，隔天對(duì)著看不懂的試卷愁眉苦臉，還有沒(méi)有比那更可笑的畫面？有多少難忘的瞬間？又有多少與大家共繪的“昨天”？也許當(dāng)我還未想好如何告別的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼間，你似乎就在眼前。

　　想說(shuō)請(qǐng)你珍重?zé)o論在何時(shí)何方，想說(shuō)往后不要害怕風(fēng)浪；想說(shuō)請(qǐng)你別落淚，離別也是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的考驗(yàn)；想說(shuō)送我你的照片留作紀(jì)念；想說(shuō)互相要多聯(lián)系告知憂傷喜悅。可是不知怎么回事，越說(shuō)越哽咽，就是道不了最后的那一句——再見！

　　太多的感動(dòng)已經(jīng)鐫在心上，每一分的點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘刻時(shí)光。今天，我們將離去在人海茫茫，我們就這樣天各一方！

　　無(wú)論走到哪里，都不忘記我們的母校，都不會(huì)忘記辛勤栽培我們的老師們，都不要忘記與你共同奮斗，共同努力的同學(xué)們！那些快樂(lè)的日子，我們不會(huì)忘記，我們來(lái)不及向過(guò)去告別，在這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了。

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