六年級(jí)是一首歌
如果說(shuō)，四年級(jí)我們還是小孩，五年級(jí)還是少年不知愁滋味，那么，六年級(jí)是一首歌，一首難唱、難懂、難學(xué)的歌。
六年級(jí)了，沒(méi)有了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，告別了車馬炮前的冥思苦想，失去了雙休日本應(yīng)有的快樂(lè)心情……
本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進(jìn)黑與白的世界；本想再一次大擺棋藝?yán)夼_(tái)，與對(duì)手殺個(gè)天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天地，盡情地放縱自己，可是已六年級(jí)了。
是的，六年級(jí)了，父母眼中的'希望和企盼幻化成一個(gè)個(gè)美好的前程與未來(lái)；老師的殷殷告誡，暗示著六年級(jí)的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)心與呵護(hù)，匯聚成無(wú)數(shù)真心祝福與美好愿望。然而，唯有我們的心情日益沉重與壓抑，因?yàn)椋覀兪チ诉@個(gè)年齡本該有的歡聲與笑語(yǔ)。
當(dāng)然，這個(gè)世界本來(lái)就充滿眾多矛盾的，盡管失去了許多，但同時(shí)又擁有了許多。
各類試卷上鮮紅的勾與批閱的等級(jí)，就是對(duì)六年級(jí)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的最好鼓勵(lì)。平日不茍言笑的老師每次放學(xué)前念念念不忘“回家路上注意安全”之類的囑咐，就是關(guān)心六年級(jí)學(xué)生的最真流露；一向節(jié)儉的父母忽然大買“腦白金”、“金思力”給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，就是對(duì)六年級(jí)學(xué)生特別厚愛(ài)的禮物。就連競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間，也時(shí)常互相詢問(wèn)、關(guān)心，祝福對(duì)方考試順利。這也難怪，都畢業(yè)班了嘛！誰(shuí)都知道同窗彼此相處的日子不多了。于是，這六年級(jí)的日子在我們眼里顯得特別寶貴。
六年級(jí)是一份份浸滿心血的講義，是老師心中無(wú)言的紅絲；六年級(jí)是一道道費(fèi)盡思索的習(xí)題，是我們心中對(duì)升學(xué)考的憧憬，六年級(jí)的一句句融進(jìn)真誠(chéng)的贈(zèng)言，是同窗心的祝福；六年級(jí)是一次次無(wú)悔的選擇，是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思索……
于是，六年級(jí)所有一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)，顯得無(wú)比珍貴，無(wú)論是親情、友情，還是選擇前途……
終于，我會(huì)唱了六年級(jí)這首歌。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢；它的樂(lè)章或明快或向上；它的主題清亮而雋永……
哦！六年級(jí)是一首歌。
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