六年級，我準備這樣過作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級，我準備這樣過作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級，我準備這樣過作文1
坐進六年級的教室，那一刻，我感受到作為六年級學生的壓力了。
翻開新書看看，每打開一頁，那上面的文字和圖片，沉甸甸地壓住手指，再翻過一年，就要上初中，我問自己，準備好上六年級了嗎？
開學已有兩周多的時間了，每一天的學習，都讓我深刻地體會到，六年級與五年級的學習區別真大。六年級不但要學新知識，還要復習小學階段的所學知識，形成小學知識體系和能力體系以及學科思想體系等，以此為基礎，進入到初中階段的進一步學習。每想到這些，一種緊迫感、責任潛生暗長。
還有一年，就要告別伴隨我們一路長大的母校了，校園里的水杉林、翠竹留下了我們無數的歡聲笑語，當年風中舞動的小辮子、紅裙子還清晰地印在腦海。這一年，沒法不讓我們感想，沒法不讓我們搏擊。突然間，我理解了珍惜的含義，我要用行動來“惜時如金”。
曾幾何時，我們幾個“小瘋子”會吵成一團，打成一片，我們曾經為得到100分而傲嬌地對考不及格的人翻白眼�，F在，看著一個個亭亭玉立的女生和長高的男生，想想一年后各奔初中，也許不再往來，一種團結向上的同學友情悄立心頭。這就是長大的.跡象吧。
珍重同學友情，敬重老師的諄諄教誨，集中心思努力學習，補缺補差穩步提高，這是每一個上六年級的學生心理必須要準備好的。
曾經年少愛追夢，一年時光當珍惜。你，我，他，準備好了嗎？
六年級，我準備這樣過作文2
我進入了六年級，六年級的學習是緊張的，我們應該更加遵守紀律、更加好學、更加懂得生活的過完六年級。不能懶惰，不能粗心也不能不聽講。
我的六年級，準備這樣過：
學習。上課不做小動作，眼睛盯著黑板，細心聽老師講課。老師講完沒有聽懂的要舉手，不要濫竽充數，瞞得過今日，難以瞞過明日。老師讓做題的時候你不會，這就是體現了你被好好聽課。被老師查出來還要受教訓，不如當時問了題，既不用挨罵，也會做，一舉兩得。
我在課上的狀態是這樣的：
上課手就不能消停，一會兒轉轉橡皮，一會兒玩玩尺子，一會兒動動頭發，一會兒鬧鬧鉛筆，這手就是控制不住。眼睛一會兒看看黑板，一會兒看看東，一會兒看看東一會兒看看西的，不認真。會得題，學的就盡興，不會的，就懶得學。我這樣了不行，我以后一定要改，像上面說的那樣，做一個好學生。兩個字：好學。
我平時的紀律：
我平時的紀律還可以。在餐廳里不亂說話，刷盆有秩序，不推不擠，很遵守紀律。宿舍紀律也很好。我在宿舍里洗漱速度快，去倒水時不往地上灑水，快速上床安靜睡覺。教室紀律也不錯，沒讓老師生過氣，老師交給的任務積極完成，不在教室里大喊大叫，打水排隊，做的還好。
我的紀律還好，希望那個以后能做得更好。
我的六年級就準備這樣過，你呢？
六年級，我準備這樣過作文3
經過一年又一年的艱苦，我升到了六年級。有人會問我，你六年級打算怎么過？這是個問題。我想了又想，最后準備這樣過。
在教室里學習的時候，我應該向那些學習好的人學習。下課時，保證不要說話，第一：去接點水喝。第二：上個廁所。這是課間應該干的事情，每當上課后，我都會在課上做小動作或者是發呆。但這學期我不會了，我應該注重起來，注重小升初的畢業考試。有時，我上課的時候不好好認真聽講，所以每節課我都要好好地認真聽講。我要好好的學習！
在餐廳吃飯你的時候，我們應該好好的吃飯。我吃飯的時候，總是要說一些話，所以我經常被餐桌長罵。甚至還會被班長或路過的小紅帽查住，但這學期我不不會了，我應該在餐廳好好的吃飯，不能再說話了。盡量不被扣分，在餐廳里，我要做到無聲餐廳。
在宿舍的時候，我們更是要不說話了。之前，我就是因為說話，每個宿舍老師都會記住我的名字，應為我在宿舍經常搗亂或者是講故事，但這學期我不回了，我要好好的在宿舍守紀律。盡量避住嘴巴，聽取宿舍長的話，讓老師知道我也是一個守紀律的好孩子，不是不守紀律的壞孩子，并且在中午的時候，我總是不睡覺，但從今天開始，我以后每天中午的時候，都要睡覺。
以后，在上各種課的時候。我都應該好好學習的，不搗亂，守紀律。在宿舍的時候，做到守紀律，每天中午都要睡覺，動作要快。在餐廳的時候，我們應該守紀律，好好吃飯，六年級，我打算這樣過！在新的學期里，我們要更加注重起來，我們要好好學習！天天向上！
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