捉摸不透的婁老師作文

時間：2021-08-19 16:51:27 六年級作文我要投稿

捉摸不透的婁老師作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的捉摸不透的婁老師作文，希望能夠幫助到大家。

捉摸不透的婁老師作文

　　高高，瘦瘦，樣貌清秀，言語中透著文雅，讀起課文來聲情并茂，你一定以為她是個纖秀柔和的美女，可實際上她是個令人捉摸不透的嚴師。她有時候威嚴不茍言笑，有時候說一不二，有時候活潑如孩子，有時候親切如家人。她就是我們的班主任——婁老師。

　　每天，她到得比誰都早，走得比誰都晚。一進教室，我們就在她犀利的目光掃視范圍內，誰若想打打鬧鬧，嬉戲玩笑，她威嚴的目光就會落下來。批評同學，她一套套的理論和言語，妙語連珠，言辭懇切，一針見血，切中要害。到底是語文老師，她不打不罵，就能讓同學留下悔恨的淚水，下決心痛感前非。同時，任何一位同學取得好成績，她也從不吝嗇她的溢美之辭。在她的表揚贊美聲下，我們仿佛是她的鮮花，她的驕傲。課上的她威嚴莊重，課下的她與我們打成一片。她完全是一個矛盾綜合體。

　　還有件事，更讓我捉磨不透婁老師。

　　上學期期末考試，我成績下降，非常不理想。我得知成績的那一刻，心里立馬浮現出婁老師義正辭嚴喝斥我的樣子，我仿佛已經看到了婁老師那陰沉的臉龐寫滿了失望。我怕她，內心充滿了恐懼和不安。

　　怕什么來什么。放學后，我獨自走在回家的路上，那熟悉的身影就向我走來。頓時，一股忐忑不安的情緒在心底彌漫。唉，冤家路窄，逃不掉了！

　　婁老師走過來，親切地問：“你一個人走回家？”

　　“是的.，”我低著頭，看著腳下的路，回答的聲音比蚊子還小。我暗自忖著先用低姿態博取婁老師的同情，或許可以讓她于心不忍少數落幾句。

　　“那正好，我們順路。”婁老師慈愛地笑了笑，一點都沒有嚴厲之色。她又說，“這次考試你的成績很不理想，是不是有什么心事？”

　　“沒有，是我自己不夠努力。”我小聲地答道，心里十分沮喪。我只考了這么一點兒分數，肯定讓婁老師失望了。

　　“唉，這可就是你的不對了。學習豈能松懈，你任何時候都要鉚足了勁向前沖啊，萬不可被別人趕了上去。”婁老師懇切地看著我，道出了這番話。

　　我迎上她的目光，卻又再次躲開了，不自信地“嗯”了一聲。

　　“一次失敗并不代表就永遠落于人后了，這次考差了，并不算什么。下學期我們再加把勁兒，趕上去，要努力哦，加油！”這時，我們也走到了岔路口，婁老師對我擺擺手，留下了這些話后便穿過了馬路，離開了。

　　而我卻站在原地呆住了，婁老師的話仿佛是一道陽光，照進了我的心田，她不僅沒有訓斥我，還鼓勵我下學期重新來過，在無形中給了我一股力量。我還有希望，現在趕上去還來得及！雖只有短短幾句話，但它給予了我學習的信心。

　　不論婁老師怎樣令人捉摸不透，她有怎樣的個性，我知道她這都是為我們好，為我們著想，我將這份感激默默珍藏在心底。