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      六年級植物作文300字

      時間:2021-09-17 20:59:02 六年級作文 我要投稿

      關于六年級植物作文300字4篇

        在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的六年級植物作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      關于六年級植物作文300字4篇

      六年級植物作文300字 篇1

        昨天是非常非常開心的一天,因為我們集體去參觀了北京植物園,發現了很多有趣的植物。

        一走進植物園,眼前便出現了一棵棵高大的橡樹,一朵朵美麗的小花。遠處,幾只畫眉在樹林間穿梭嬉戲,唱著婉轉的歌兒,好象是在用她們的歌聲與舞蹈歡迎我們這些遠道而來的客人。

        漫步走進沙漠植物展區。這里的景色更是讓我大吃一驚,簡直是“刺”的世界。那逗人的仙人球,圓圓的,渾身長滿刺,仿佛一個碩大的球體上扎滿了金黃的繡花針。那厚實的蘆薈,綠色的葉子向下垂著,葉子兩邊布滿短粗的.小刺,別看它的樣子不是很美,卻有它有獨到的功效。它的葉了葉液具有滅菌,消炎的作用,假如誰的手受傷了,它將大顯神威,使傷口自然痊愈。這不,人類利用它制成了各種蘆薈制品,使它更能發揮特長為人民服務。

        游程已接近尾聲,但我還是被熱帶植物區的一種漂亮的植物吸引了,這就是念珠草。這是一種開花結果的植物,夏天開黃綠色的小球形的花,秋天,橘紅色或紅色的小果漿便布滿全株,真是漂亮。不過,這個季節我們不能看到果,也不能看到它的花,真有點可惜。

        確實,北京植物園大量美麗而珍貴的植物吸引了你,吸引了我,吸引了他。這次出游真是不虛此行。

      六年級植物作文300字 篇2

        我喜愛的植物是柳樹。我家門前有一棵濃蔭蔽日的大柳樹。

        春天到了,冬爺爺帶走了大地雪白的地毯,春姑娘輕輕一吹,萬物復蘇,門前那棵大柳樹也吐出了嫩綠的新芽,隨著春風動聽的歌兒搖曳著它那多姿的身軀。

        炎熱的夏天,柳樹在烈日的暴曬下,它依然那么挺立,那棵柳樹很高大,有三層樓那么高,樹干很粗,兩三個小朋友才能圍起來。褐色的樹干,摸上去很粗糙,像飽莖蒼桑的老母親關愛子孫。光滑細嫩的柳條,在風中飄來飄去,像披著青紗跳舞的少女。

        柳樹的生命力非常頑強。它不需要施肥、不需要澆水、只要一撮泥土就能生長。不管多大的狂風暴雨它都不怕,只是默默無聞的奉獻自己的身軀,為人們遮風擋雨。

        看到柳樹,我就想到夏天的清潔工人,我們在家里開著空調,而清潔工人卻在炎熱的夏天里清掃垃圾;冬天,我們還在暖和的被窩里睡懶覺,而清潔工人卻很早就在寒冷的冬天里為我們掃雪,當我們上學時清潔工人已經開辟出一條寬敞的道路。他們在不停地為我們創造美好的生活環境。

        這就是柳樹的精神,我愛柳樹更愛有柳樹精神的清潔工人。

      六年級植物作文300字 篇3

        植物園,是一個美麗的地方,它以奇特的植物,讓我們流連忘返。

        到了植物園門口,我看到一座灰色的大樓反射著太陽光。綠茵茵的草地上點綴著五顏六色的花兒,她們隨著微風散發出淡淡的清香,好像在歡迎我們的到來,我們走進大樓,就看到一棵翠綠的大樹,大樹很粗,大約需要二十多人才能把它合抱起來,樹下種著一些奇特的小鵬栽,其中我看到了幾株卡特蘭和幾株叫不出名的小黃花,還有一顆矮小的酒蒸椰子樹。我們向左走去,踏上一座小橋,橋下是一條小溪,溪水很淺,鵝卵石清晰可見,遠處的瀑布聲若隱若現,過了小橋,登上幾塊大石頭,不遠處就看到了一座古香古色的小亭子上掛著幾盆吊蘭。亭子前面的鵝卵石完美地把小路和土塊分開了。土地上的植物很奇特,有波點百合、瀧之白絲、白珠丸、沙漠玫瑰……我們接著順著小路走,鉆進了一個山洞,山洞旁是一道瀑布,瀑布水花四射,水珠閃著七彩的光,顯得美麗極了。

        時光飛逝,眨眼間我們就要離開植物園了,但請不要擔心,我已經把愉快的旅途記錄下來了。

      六年級植物作文300字 篇4

        眾所周知,植物離不開土壤、水、陽光。那么植物是否真的有向水性呢?科學書上的事例證明:一棵小樹枯死后,靠在水塘一邊的根十分密。這一事例證明,植物具有向水性。我也想做做這個實驗,于是我在小區里找了一棵快要枯死的小樹苗,我在根的一邊放上一盆水,過了幾天,小樹苗的根果然延伸到水里。

        我又照科學書上的方法實驗了一番,我找來幾粒發芽的豆苗、淺口盤、餐巾紙、一杯水。我先將豆苗按同一方向放在淺口盤中的餐巾紙上,餐巾紙的一端與棉條接觸,棉條的另一端浸入水中。這樣靠近棉條的一端水分就比另一端充足,接下來幾天我就觀察豆苗的生長方向,然后過了幾天改變一下棉條的位置繼續觀察豆苗的生長方向。經過觀察,我發現棉條在左邊時,豆苗在左邊生長,棉條在右邊時,豆苗在右邊生長。豆苗的生長可以因為棉條的位置而發生改變,而棉條的方向正是水分充足的方向。

        這樣,在我的關于豆苗的生長方向的實驗中,其結果就充分有力的證明:植物具有向水性。

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