關(guān)于六年級年的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。
課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當(dāng)我們收獲知識的碩果，會相視而笑，那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無光；當(dāng)多才多藝的你站在舞臺上時，會用火紅的綢緞和優(yōu)美的舞姿演繹我們絢麗的年華
同桌的你，豁達(dá)的像一片掛著燦星的天際。
把所有活力融匯到你衷愛的數(shù)學(xué)中，面對難題屢戰(zhàn)屢勝，在我們班的數(shù)學(xué)領(lǐng)域撐起了一片天。
同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。
六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風(fēng)扇的抽動下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵我繼續(xù)學(xué)習(xí)；老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對初中激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對壓力……
同桌的你，是同學(xué)友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個值得感謝、陪伴你走過初中的人。讓我們，靜靜的珍藏這份感動吧……
六年級年的作文 篇2
嘩啦啦，嘩啦啦。什么聲音把我從清晨的睡夢中吵醒了，噢，原來是外面下起傾盆大雨了!
我迫不及待的爬下床，出了門，打著傘，去觀察雨，雨滴可真調(diào)皮呀一會兒掉在那，一會兒掉在這，還有時好像會拐彎似的掉在我頭上。過了一會兒花朵穿上了衣裳露珠，小草本來就要枯萎了，但是雨滴掉在小草那，小草奇跡般的起死回生了。
回到家里，我才發(fā)現(xiàn)陽臺全濕了，在陽臺往下看，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)頂著傾盆大雨在賣菜，人群中，我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶在背著孫子賣菜，我真想去幫她們一把啊。我向步行街望去，發(fā)現(xiàn)一位叔叔帶著一位4歲左右的小妹妹，那個小妹妹可懂事啦，把自己的傘遞給爸爸，這濃濃的親情可讓我感動了。
更有趣的是，傍晚，爸爸叫和我去理發(fā)，我們出門時，發(fā)現(xiàn)還下著蒙蒙細(xì)雨，我們就沒有帶雨衣出去。可是理完發(fā)回家的途中，天又突然下起了大雨，最后我們變成了“落湯雞”，雖然這次我們被雨黑了，但是我們還是笑個不停回到了家。
嘿，怎么樣，下雨有趣吧，相信不喜歡下雨的人，看了我的文章也會喜歡下雨的!對吧!
六年級年的作文 篇3
“小學(xué)生可否上網(wǎng)呢？”“不能，那會影響學(xué)習(xí)，小學(xué)生學(xué)習(xí)重要”！“上網(wǎng)又不光是玩，查資料幫助學(xué)習(xí)。”大家吵的喋喋不休。聽，就為小學(xué)生能否上網(wǎng)的問題，咱們正在進(jìn)行一場激烈的“戰(zhàn)爭”也許你還沒走近咱班就會聞到弄弄的“硝煙味”。
贊同小學(xué)生上網(wǎng)的.是正方，反對小學(xué)生上網(wǎng)的為反方。聽到激烈的爭論，我像棵墻頭草，聽到正方的理由時，覺得很充分。嗯！我贊同小學(xué)生上網(wǎng)。可反方代表張雯拿著自己事先在網(wǎng)上查到的小學(xué)生因上網(wǎng)成績下降，上當(dāng)受騙的資料高聲發(fā)話：“小學(xué)生上網(wǎng)容易迷戀，將來會走上不正之道，并且是挽回不了的。”正方代表老郭昂頭，挺胸，收腰，撅著屁股，雙眼一斜，瞥了張雯一眼：“小學(xué)生上網(wǎng)可以查找資料，更利于學(xué)習(xí)，這不正是為著學(xué)校和將來利益著想嗎？你剛才說的那些事不也是從網(wǎng)上查到的嗎？”張雯無言以對，只好向反方陣營中古靈精怪的黃幸菀投去目光求援。果然，黃幸菀一上場那氣勢都不一樣，先把雙眼圓睜直視老郭，既而語重心長地：“你能控制住自己嗎？親愛的同學(xué)，我平時怎么經(jīng)常聽到你們對電腦游戲津津有味的呢？”
此話一落全場鼓掌，反方陣營一片叫好聲。正方代表黃鵬遠(yuǎn)眼珠一轉(zhuǎn)，雙手一擺，轉(zhuǎn)身向前，雙唇張合以每秒100下的世界記錄快速反攻：“如果照您老這么說，那就不合理了吧？你們昨天寫完作業(yè)熬夜堅持不睡在電腦上搜著今天跟我們辯論的不能上網(wǎng)的話題，有意思嗎？這不是賊喊抓賊嗎？同是姓黃人，咋會那么不一樣呢？姓黃者何人？一黃壓一黃。還是老師出場了，傳令給大家，作出如下規(guī)定：上網(wǎng)查資料可以，老師也會表揚，玩游戲的話也要控制時間，一周不能超過一小時。這場激烈的戰(zhàn)斗結(jié)束了，雖然沒分出勝負(fù)，卻讓我悟出一個道理：咱班的同學(xué)口才都那么棒。一人降一人，還是要靠知識豐富，做好基礎(chǔ)呀！
六年級年的作文 篇4
每一次，路過這條街，望一望那個不起眼的角落，我總會想起那位叔叔......
他是一位樸實的修車主。記得那一次，我騎著自行車外出游外。但剛騎過修車攤，輪胎就沒氣了。我慢吞吞的推著車來到攤前，看著那個充氣筒，再看著背對我專心修車的叔叔。我暗想：抓緊時間！沖完氣就跑！
于是，我躡手躡腳地的抓起地上的充氣筒，用極快的速度完成了充氣任務(wù)。就在我轉(zhuǎn)身推起車子想離開那會兒，叔叔站起身，轉(zhuǎn)過頭來，“完了完了被發(fā)現(xiàn)了，他一定會訓(xùn)我的......”果然，那位叔叔走過來，順手撈起一把錘子和鑿子。我緊張得要命，雙腿好像灌了鉛一樣動彈不得。我緊閉雙眼，等待著暴風(fēng)雨來臨，過了好一陣，我雙手感到車子在震動，以為叔叔在砸我車子，忙睜開眼一看——叔叔在修鏈子.......
“孩子，你的鏈子脫了我?guī)湍闩谩！?/p>
“原來........”我呆住了，我貪了小便宜想逃跑叔叔卻反過來幫我修車子......
“就快好了。”
“叔....叔叔......”
“嗯？”
“我...我沒帶錢..........”
“一點小事，用不著付錢！去吧！可以騎了！”說著，叔叔站起身撥了撥鏈子。
我沒有說話，就這樣走了出去。一路上，我都開心不起來......
每次走過這個街角，我總會想起那位貌不驚人的叔叔，那位，不知名的雷鋒.........
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