【精選】六年級年的作文300字集合7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級年的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文300字 篇1
今天，是六一兒童節(jié)，這一天，我們非常快樂！
之前的兒童節(jié)，我們學(xué)校都會搞活動的。但今年，我們只能在班里搞活動。老師之前叫我，用U盤下載一些電影帶到學(xué)校去看。我便下載了一些很好看的電影，例如：速度與激情7還有龍拳小子等等。那天，我在教室里放電影，全班的同學(xué)坐在一起，全神貫注的看著白板上的電影。突然，班里有人說：“誰放屁！”。頓時，班里笑聲滾滾。過了一會，老師提著餅干和糖果來了。她把餅干還有糖果一一發(fā)放給同學(xué)們，我們大家一邊吃餅干，一邊喝可樂，還看著電影，別提多開心了！
老師叫我們在操場上比賽，玩的是綁腿比賽。老師在旁邊說：“規(guī)則如下：四個人為一組一起綁腿，兩組一起比賽，先到達(dá)終點者獲勝！”。我們做好準(zhǔn)備，隨著老師的一聲開始，我們便以飛馳的速度離開了起點，最終是我們這一組獲得了勝利！我們在比賽的過程中，腳被隊友踩腫了，疼得不得了，但是，我們依然很開心！
今天，真的很開心啊！
六年級年的作文300字 篇2
今天我們班老師給我們看了《開學(xué)第一課》，我深有感觸。
我看見了幸福，我也懂得了幸福。
幸福是什么？
幸福是一個盲童對鋼琴的熱愛，一位母親對孩子的鼓勵，是自信，只有自己相信自己，才會得到真正的幸福！
幸福是什么？
幸福是一支舞蹈，是老師對孩子們的關(guān)愛。是讓愛永恒，只有將自己的快樂用行動傳遞給別人，才能發(fā)現(xiàn)幸福！
幸福是什么？
幸福是戰(zhàn)亂時期的人渴望得到和平年代似的和睦。還是堅強(qiáng)，一個人只有在最困難的時候不放棄，不讓困難擊敗，堅強(qiáng)的活下去，讓自己歷經(jīng)的變成過程，不是結(jié)果，讓自己在中，更加挺拔，更加堅強(qiáng)！
幸福是什么？
幸福是寬容，是理想，是，更是團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)了，才能使結(jié)果變得更加完美！
我明白了！幸福就在我們身邊，那可能是媽媽的一聲叮嚀，可能是爸爸的喝斥，可能是老師的鼓勵，也可能是同學(xué)見了面的問候……
總之，幸福是無處不在的，也許，在一些尋常的事里，會找到不尋常的幸福。我們，就是最幸福的！
六年級年的作文300字 篇3
今天，我們迎來了嶄新的一天，晴朗的開空上飄著朵朵白云，仿佛是一只只綿羊在自由飛翔。
上午第二節(jié)課時，高老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室。我們望著老師手中的卷子，頓時，有的同學(xué)心驚膽跳，有的同學(xué)十分高興，我也不例外。本以為第一名非我莫屬，可是卷子一發(fā)下來，我只考了99分，因為我把一條魚寫成了一克重，應(yīng)該是一千克重。都是粗心惹的禍，難道不是嗎?我一定要改掉粗心的毛病，爭取下次得滿分。
這次考試，除了王燦、張迪科沒打分外，就數(shù)張新考得最差，只得了67分。一聽到這個消息，張新的臉頓時紅得像個番茄，我們也捧腹大笑。她本身就考得不好，我們還嘲笑她，難道我們不是在她的傷口上撒鹽嗎?“這太不應(yīng)該了”，我在心里悄悄地說“我們不能嘲笑她，應(yīng)該幫助她才對。”
這真是一次難忘的考試。
六年級年的作文300字 篇4
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡抹濃妝總相宜。”這首詩描寫的是杭州最著名的景點——西湖。
今天，我和媽媽、哥哥姐姐們來到了西湖邊。西湖真美啊！就象一面大鏡子，在陽光的照射下，波光粼粼、閃閃發(fā)光。湖邊還建起了一座座美麗的涼亭，讓那些游玩累了的游人們可以休息。一簇簇樹影倒映在湖里，湖里只剩下荷花的桿子和枯黃的荷葉，湖水清澈見底，一群群可愛的魚兒、小蝦，在荷塘里游來游去。我想：夏天時這里荷葉、荷花滿西湖，美不勝收，讓人流連忘返。而現(xiàn)在，卻又是另一番風(fēng)景。不過，我覺得還是夏天好，冬天的西湖太冷清了！
坐上手劃船，船工一開始劃，平靜的湖面立刻熱鬧起來，陽光照在身上暖洋洋的。我們在船上一邊喝茶、聊天，一邊欣賞西湖這迷人的風(fēng)景。湖面上充滿了我們的歡聲笑語。可愛的船工師傅還不停地將小船左右搖擺，嚇得我們驚叫連連。期間我們碰到了一船外國游客，我還用那蹩腳的英語向他們打了招呼。
今天真是開心的一天！
六年級年的作文300字 篇5
我的同學(xué)是不太高的個子，長長的頭發(fā)，、一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的雙手。他是誰呢？她就是我的英語組長－xx。
之所以被選為英語組長，是因為她對英語這門功課非常喜歡，而且，她的英語成績一直都很好。
作為英語組長，她的工作責(zé)任心很強(qiáng)、工作效率也很高。每當(dāng)老師要求收英語作業(yè)時，幾乎每次她都是第一個把我們組的英語作業(yè)本交到老師手上，經(jīng)常受到老師的表揚。只是有一次，我們組有一個同學(xué)的英語課堂作業(yè)做了好長時間還沒完成，這時候，席光玲就像釘子一樣盯在他后面。這個同學(xué)說：“我的大組長，別跟在我后面了，你先把作業(yè)本交給老師吧，我馬上就寫好了，寫好之后我自己交給老師。”“不行，既然選我做組長，我就要對工作負(fù)責(zé)，我們組的作業(yè)沒有收齊，怎么能交給老師呢？”“好好好，別講了，我服了你，我抓緊做就是了。”這次收作業(yè)，雖然她不是第一個把作業(yè)本交給老師的，但她并沒有不高興，因為她把我們組的作業(yè)本一本不拉地交給了老師。
對英語功課的十分喜愛，對小組工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，xx，真不愧是一個優(yōu)秀的英語組長。
六年級:13811340806
六年級年的作文300字 篇6
在我的小學(xué)生涯里，有一位很好很好的朋友。每次，我摔倒時，他會來扶我；我失落時，他會來安慰我；我遇到困難時，他會來幫我……
記得有一次，放學(xué)了，天上下起了傾盆大雨，我們都沒帶雨衣，就在車棚里等爸爸媽媽來接。我們等啊等，等啊等，等了好久好久，爸爸都沒來。我絕望了，想沖回家時，他的爸爸來接他了。他接過他爸給他的'雨衣，遞給了我。我問那他該怎么辦，他說：“不要緊，我可以鉆到我爸的雨衣里。”
他爸乘著他開在前面，我騎著車跟在后面。耳然間，我看到，雖然他的頭鉆到了他爸的雨衣里，但由于雨衣太小，他的身子全都露在外面！都被雨打濕了！
多么好的一個朋友啊！他寧愿自己被雨淋濕，也要把雨衣借給我。
雖然，他有時做的一些事讓我很不滿意，但是，我卻非常非常喜歡和他交往。因為，正是有了這位朋友，我的生活才變得多姿多彩。
雖然，現(xiàn)在我們都馬上要上初中了，可能不會在同一個班上，但，我會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把他當(dāng)做我的朋友的，他也永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是我的朋友，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會忘了他的。也希望他不要忘了我！
六年級年的作文300字 篇7
我想，世人都愛用花來寄托自己的情感，那么花一定有它獨特的魅力!陶淵明愛菊花，周敦頤愛蓮花，楊萬里愛荷花……而我卻獨獨愛那冬日嚴(yán)寒下的梅花!
我們南方很少下雪，特別是在我們這兒，在我的意識當(dāng)中，一次雪都沒有下過。但是梅花的盛開似乎就沒有那么美了。在電視上看到的那些梅花，在雪的襯托下壯觀的開放了，雪的顏色與梅的顏色交疊重合在一起，是那么的美，仿佛不應(yīng)人間所有。
雖然梅花有雪的襯托會更美，但是沒有雪襯托的，梅花卻有另一番特色。瞧，在所有的花兒都受不了嚴(yán)寒的時候，梅花就這么傲嬌的長了出來，如此的格格不入。梅花小小的一朵兒，有點像桃花，只是沒有桃花瓣兒大，也沒有桃花嬌柔。白色，如同雪一般的顏色，被大地賦予堅強(qiáng)的能力。
周敦頤說得對，自古來，愛象征著富貴的牡丹花的人不計其數(shù)，沒有多少個人能像周敦頤一樣出淤泥而不染。梅花它素來是名人禮士及贊的對象，是堅強(qiáng)的象征，或許梅花很容易被污泥沾染，但它傲骨依舊，一點兒泥污又算得了什么?
逆境，你可以慌，可以怕，但是不能沒有梅花般的傲骨……
【六年級年的作文300字】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-20
夢想六年級作文_六年級作文01-20
六年級的作文字_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20
我的六年級作文_六年級作文01-20
六年級作文：溫暖六年級作文03-11
六年級作文：樹六年級作文03-11
六年級作文：堅持六年級作文03-11
六年級作文：微笑六年級作文03-11