六年級同學情作文600字
友誼是朋友間深厚的感情、親密的關系，小編收集了同學情作文600字，歡迎閱讀。
第一篇：同學情
一句溫馨的話語，一把遮雨的傘蓋;一個甜蜜的微笑，一碗清香的湯面 …… 都是愛!多么簡單，這愛讓我感動! 我曾經經歷過這樣的一件事情。那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了床。可是，我想到那時候接近期末，正在復習。不去吧，沒有復習到，萬一考試碰到這種題目怎么辦;去吧，我實在無力。
我想為了學習我必須去上學。我勉強地站了起來向門口慢慢移動著腳步。這時，鄰居小紅跑過來對我說： “ 你別去了!我給你向教師請假。 ” 我一邊緩慢地移動著腳步，一邊咳嗽著說： “ 不 …… 不行 …… 今天 …… 復習 ……” 小紅輕輕地說： “ 身體要緊，我會幫你把復習的資料拿回家給你。 ” 說著，她扶我走到房間里躺下。那時的我渾身無力，只好睡在床上，難過地閉上了眼睛。小紅這才輕輕地走開了。她去上學了。這時，我沒有睡著，只是閉著眼睛想起了許多往事。我想自己曾經罵過她，說她笨，樣子難看 …… 但是她卻對我這么好，我真不應該呀!不一會兒，我真的進入了夢鄉(xiāng)。
這一覺竟然睡到了下午四時。 當我醒來，就看到小紅進來了。她背著書包，右手拎著一個大袋子。看來她放學以后沒有回家，直接來到我家。我感動得問她： “ 你怎么不先回家? ” 她說： “ 你不用管我，安心養(yǎng)病吧! ” 說著她從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥，接著，她去拿了熱水瓶倒了一碗水。她把水吹吹涼，雙手捧著遞給了我說： “ 快吃藥!吃了這種藥你會很快就好的。 ” 我拉住了小紅的.手說： “ 小紅，你真好! ” 這時，我那不爭氣的淚水落了下來，滴在了小紅的手上。小紅也哭了。她的淚水落在了我的手上。她說： “ 好好的，怎么哭了? ” 說著，我們兩個人都笑了。然后，她遞給我復習資料，并且跟我講解著 …… 愛，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡!愛，有時很簡單!
第二篇：同學情
“叮鈴鈴-----”下課了，我收拾好書本，起身，看見有些同學圍成一個圈，我也想過去湊湊熱鬧，冷不防踏在地上的椅子上，險些摔倒在地，我立刻起身，忽然背后一陣勁風，差點“狗吃屎”。轉身一見，鐘博聞橫著脖子歪著身子，兩只眼睛憤怒地瞪著我，“憑什么踩我的椅子，擦干凈!”我說道：“又不是我故意踩的。”但又一想，踩了就擦吧!就轉身去門口拿帕子，他見我向門口走，不知道我在想什么，在逃避責任，勃然大怒，抓住我的領口猛推，我想絆他腳卻忘記我在他前面，他一失重，我也失重，貫力向前，他的身體重重的壓在我身上，而我的頭先落地，我抱著頭，感到一陣眩暈。
我的腦袋中有著兩個聲音，一個是蜜蜂似的嗡嗡聲和夏源毫焦急的聲音，我流著淚完全聽不清楚，后來同學告訴我，他在叫我起來，那時我想立起腰，卻起不來，夏源毫奮力地拉我起來，一步一步扶著我下樓，再送我到醫(yī)護室，讓我坐下，他拿出一個紙杯為我接了一些水，輕輕地放在我身旁，然后拿出一只筆詢問著我媽媽的電話號碼。我端起水靠著墻喝了一口，感到這杯水是最溫暖的，我看著他跑上跑下，對我噓寒問暖，不禁流出一行眼淚，說前面的淚水是因為痛，這一次是因為感動。
夏源毫問我想不想回家，見我沉思良久。“我認為你還是回家休息一下好些。”他建議著，指著我的頭。我心中有涌起一陣熱流，他又說：“你媽媽叫你接電話。”我接過電話，媽媽問我想不想回家，又建議我能堅持就堅持，下午玩泥塑還是很有趣的。我的同學，我的媽媽都是為了我好。我決定了，男子漢要堅強，堅持下去!
我回到樓下，大家都問我的'傷勢，雖然我的頭上“蹦”了一個包，略帶紅色，我也回答說沒事。只有鐘博聞看著我，沉默不語。從同學們的話語中讀出了關心，從鐘博聞的眼睛里讀出了歉意夾著一些固執(zhí)。
放學了，我端著我那精美的碉樓土堆，顯得古老滄桑，但依舊不倒，因為那里面裝著友愛之心與永恒的記憶。
第三篇：同學情
在這個集體中，有許多同學幫助過我，我也感受到了愛的溫暖。但有一件事深深地印在了我的腦海里，忘也忘不掉，就像是昨天發(fā)生的一樣。
三年級時的一天，我生病了，沒有去上學。到了下午，我接到了孫影春打來的電話，她對我說：“王雨菲，你怎么樣啦?明天能來上學嗎?一定要多喝水啊。”聽了孫影春的話，我感動極了，我對她說：“謝謝你啊。”聽了我的話，她才放心了，高興地對我說：“我真替你高興，我把今天留的作業(yè)告訴你吧，你的`作文本和詞典在我這里，我知道你生病了，就幫你帶回來了。”
孫影春仔仔細細地把作業(yè)跟我說了一遍，她說得特別細致，把老師提的要求和作業(yè)格式也清清楚楚地和我講了一遍。
說完了作業(yè)，她還對我說：“你的作文本和詞典，待會兒我給你送家去啊。”我著急地說：“不用你送了，讓我爸爸去取就行。”她說：“你生病了，讓你爸爸照顧你吧。”過了一會兒，孫影春和她爸爸到了我家，把作業(yè)給我?guī)砹耍贿M門就說：“王雨菲，我怕在電話里講得不夠清楚，我再把老師教的主要內容跟你說一遍，你要是有什么不懂的，就問我啊。”于是，她打開書和作業(yè)本，詳細地給我講解了一遍，邊講邊問我：“你聽明白了嗎?不明白的話，我再給你講一遍。”我點頭說：“明白啦。”她才放心繼續(xù)往下講。講完以后，她還讓我復述了一遍，我說對了，她才放心。
這件事雖然只是一件小事，但那份濃濃的同學情讓我感到異常溫暖。
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