- 相關推薦
六年級作文300字6篇【推薦】
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
在茂密的森林里住著一只大灰狼。他食量很大，周圍的大小動物都成了他的點心。動物們聞風而逃，躲得遠遠的，惟恐死神降臨在自己頭上。這樣一來，大灰狼感到寂寞和食荒，日子越來越不好過。他煩惱極了，很想改變目前的`困境。
一天，他聽說有一只狗熊的攝影技術非常好，能把熊貓攝成威武雄壯的老虎，把蛇攝成風云變幻的巨龍。他想：假如讓它把我攝成一只哈巴狗，掩蓋我殘暴的本性，攝成可憐的模樣，我不就能廣招朋友了嗎？
于是他翻山越嶺的去找大狗熊。大狗熊見大灰狼要來照相，說：“你是野心勃勃的壞蛋，我哪知道你要不要對我下手。”大灰狼說：“狗熊兄弟，我的山中儲存了許多動物，我可以把全都給你�！贝蠡依窃偃龖┣�。最后大狗熊說：“好吧！”可一連拍了三四張大灰狼，都沒有善良溫和的本性。大灰狼急中生智，說：“讓我穿上哈巴狗的皮裝�！贝┖昧艘院�，大灰狼說：“狗熊哥快按快門！”咔嚓，一張照片出來了。
大灰狼臨走時，大狗熊告訴他千萬不要把皮裝脫下來，否則就會兇相畢露。大灰狼心里想：“既騙了狗熊，又能哄得好吃的動物親近。只要有好方法，何愁沒飯吃，哈哈……”
六年級作文300字 篇2
隨著片片落葉離開母親，秋，在不經意間來到我們身邊。
一陣陣秋風吹過，落葉在羊腸小道上奔跑起來，昔日嬌艷的花朵，也悄悄地枯萎了。馬路上的人們也放慢了匆忙腳步，也許他們在聆聽風的旋律吧。
秋，來了。一切似乎都被秋的沉靜所籠罩，
一陣陣秋風掠過，落葉有的'打個旋兒，然后乖乖的落在地上，有的，飄在地上再次跳起來，飛起來，舞起來，為生命做最后一次喝彩。
秋，來了。一切似乎都被秋的思緒所覆蓋。
一陣陣秋風再次飄過。柳樹舞動它那泛黃的秀發，弄得刷刷作響，翠綠的柳葉也日漸憔悴，與大地擦肩而過，飛向前方。
秋，來了。一切似乎都被秋的婉約所包圍。
一陣陣秋風又一次卷席而來，頓時，黃葉漫天飛舞，遍地都是，到處都是，像是為人們表演著精彩的圓舞曲。
秋，是生命的顏色，是成熟的顏色，是我們用心感受的顏色，也是樸實的顏色。
秋，已經來了......
六年級作文300字 篇3
鄉下人家，有著一個很大的院子，但總要把院里的房屋分成一間又一間，一間也有十幾平米那么大。
當然，他們也還要在屋后開辟一小塊地，種些西紅柿、韭菜、茄子、辣椒、蔥等，到了夏天，這一小塊地已變得一片蔥綠，秋天，蔬菜已經成熟了，農民伯伯采摘成熟的蔬菜，享受勞動的成果。
狗，鄉下人家總是要養的。要么趴在門前曬太陽，要么在狗洞里瞇著眼睛睡懶覺，但只要聽見稍有動靜，便會狂吠不止，如果養的是母狗，還會生一窩可愛的`小狗崽呢!
雞，鄉下人家總會養幾只的，不是在院子里，就是在大門外，肯定會瞧見個雞舍，養著公雞和母雞，它們有的蹲在柔軟的沙土里，有的昂首挺胸，亂叫個不停，有時還會為芝麻綠豆大點的小事而互相爭吵起來，個個面紅耳赤，即使是昔日的好友，也要進行一場“搏斗”。
鄉下的空氣是清新的，水是清澈的，草是綠色的，路是平坦寬闊的，孩子們是天真無邪的，鄉下人家對人永遠是真誠的。
六年級作文300字 篇4
每個人都有一些經歷，所以說，不經歷風雨怎能見彩虹，這些經歷肯定在你的腦海中留下了深刻的印象。經歷不在于大小，而在于你經歷過之后所收獲的道理。這才是經歷的真正含義。我也有經歷。接下來我跟大家說說我的經歷吧。
這一天早晨沒有飯吃，我突然想到我煮面條吃吧，平時看著奶奶煮面條挺簡單的，我對奶奶說了以后，奶奶說：“我在旁邊指揮著你，嗯你來做。”我開始就答應了一聲，奶奶說先切蔥，把蔥切的小一點。我洗凈，然后切蔥，把蔥切的一點一點的，然后把水燒開。可是水燒了，怎樣才算是開水呢？奶奶說：“一直往上咕嚕咕嚕冒泡就算是水開了�！钡人_了，我就放一點豆油，可是一大桶油，我怎么知道放多少了。然后自己說：“我能行�！蔽乙幌肫饋�，就找了一個小杯子，倒了大概有15毫升豆油，放進去以后，再學著奶奶的.樣子，把面條一小把一小把拿出來，放進鍋里煮，還不停的用筷子把它們攪拌。生怕它們粘在一起，過了有五六分鐘，面條終于煮好了。
我覺得我得到的道理是：你看別人做很簡單，自己做卻很難。因為別人已經熟能生巧了，從此做什么事我都對自己說，我能行。
六年級作文300字 篇5
今天，我們進行了對《母雞》這篇課文的展示，這次展示與往常截然不同，這次是讓我們以老師的身份，來向大家講解這篇文章。
作為小組長的我，壓力山大呀!因為我的開場白、語言組織能力和內容方面不是特別擅長，過渡有點不太自然......
當老師說開始準備的時候，我磨磨蹭蹭的到座位上，心里極不情愿。
在小組討論中，我主要是負責講感悟體會，和檢查組員批注的情況，可是，當組員有什么不通順的句子時，我就不會改，于是就支應差事，糊弄糊弄就過去了。
下午唱讀課，我們組展示，在展示的時候，我聽見一些很多非常不通順的句子，可是在檢查的時候，我都沒有聽出來，還是我太不負責任了。
在我寫感悟體會的時候，我聯想到了弟子規里面的幾句話：父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。
在實際生活中，我沒有做到這幾點，有時會讓爸媽生氣，我想改，可是一發起火來就控制不住，以后最好在發脾氣的時候，克制住自己的'壞脾氣，用睡覺或是干一些事情來發泄自己的情緒。
言而總之，在這次的展示中，我沒有負責任，在實際生活中，我也沒有盡到一個做孝順孩子的職責。以后我會繼續努力。
六年級作文300字 篇6
想起來天橋上曾經有過一對母子的對話，男孩個子挺高，但背沒有挺直，蜷縮著，臉上的神情寫出了他的憂郁。那位母親一看就知道是氣極了的，大口喘著粗氣，手上拿著一張紙，上面有一些稚嫩的筆跡，嘴里還罵個不停。而男孩一句話也不說，就那么默默站著。“居然敢耍小聰明啊，你，長的怎么都是個歪腦子，白養你了，叫你抄兩面紙，你給我一個字空一格干嗎？讓我抄是吧，��？”男孩唯唯喏喏的`，一句話也不敢說。
可越是這樣，那母親越是生氣，話說的越來越難聽，甚至連一聽就是很久以前的事情都搬出來了，后來我實在受不了了，只好一路小跑到天橋的另一邊去了。
實在是想不通，小聰明怎么了，現在又不是古代，現在的社會，人才輩出，不像古代，人少，愿意讀書的人更少，中個舉人，等于中了五百萬彩票，出人投地了。可現在呢？上大學的那是以群來計算，人才一撥一撥的“出口”，聰明的人大有人在，除非你很聰明很聰明，比牛頓還天才，那才有可能在社會上立足，才有可能出人投地，否則的話，不要說立足了，走都走不進去。
你需要的是兩個字：變通。不是花言巧語，而是，一種靈活機動的處事方法。
【六年級作文300字】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-20
發現六年級作文_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20
六年級的作文字_六年級作文01-20
我的六年級作文_六年級作文01-20
夢想六年級作文_六年級作文01-20
六一六年級作文01-11
六年級關于遇見的作文_關于遇見的六年級作文_六年級作文12-13
六年級英語作文:暑假_六年級作文12-23