六年級年的作文【優(yōu)】
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
夢想，沉積在每個人的心里，每個人都有夢想的，而我的夢想是--好想有一雙翅膀。
因為那樣，我就可以在浩瀚的宇宙中尋找自己的足跡，在湛藍的天空中自由的飛翔。見了淘氣的白云和他們玩捉迷藏；見了美麗的小鳥和他們一起跳舞；見了可愛的風兒和他們賽跑；見了漂亮的百靈鳥和他們一展歌喉；還要和天空試比高.....
因為那樣，我就可以飛到遙遠的北極，飛到一個冰天雪地而又美麗的地方。看那里的`企鵝是怎么度過嚴寒地凍的天氣的，看那里笨拙的北極熊是怎么捕捉食物的，看那里的風景是怎么獨樹一幟的......
因為那樣，就可以飛到偏遠而又廣闊美麗的草原。把草原的美景盡收眼底，呼吸著草原的清新氣息。在草原深處覓一方青青的湖水，找一塊靜靜的沼澤瞭望水中群禽歡娛，看丹頂鶴拍打著翅膀呼朋喚友，引頸長鳴，聲震十里；觀灰雁群起群落，在湖面中上下翻飛自由翱翔；望許多知名和不知名的水鳥，在水中嬉戲玩耍。他們時兒用喙梳理羽翅，時兒把頭扎入水中找尋著魚蝦。這里是鳥的故鄉(xiāng)，禽類的天堂，人間仙境啊！旖旎的景致美不勝收.....
我還要飛到一個世外桃源，去感受那里郁郁蔥蔥的森林，清澈見底的小河，迷人的景色；去傾聽寧靜的氣息.....
我還要飛到更遙遠的地方......
我好想有一雙翅膀，一雙能載我飛向天空任何一個角落的翅膀。
六年級年的作文 篇2
我，不是七月的雨……
七月的雨怒吼著，與驚濤爭鳴，肆無忌憚的掠過大地，人們討厭它，植物害怕他……
而我四月的綿綿細雨，溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫著孩子們的臉。人們期盼我的到來，我來了，萬物就復蘇了……
我不是十二月的雨……
十二月的雨，寒冷而吝嗇，它來了，盡管他不大，可人們能躲的都躲起來了，不能躲的，顫抖著縮在傘里，不是嘴
里還冒煙，莊稼凍得鉆進土里，平時稱王稱霸的獅子也躲進山洞里呼呼大睡。
而我，四月的雨，溫暖而無私，我來了，盡管只有幾根細線，可人們看了我，都沖了出來;幾對情侶手牽著手，在我的見證下，延續(xù)著“天長地久”的`愛;莊稼見了我，鉆出碧玉般的苗兒;獅子在我的調教下，收起了平時的威武，溫順的在碧綠的小草上走著……
我，四月的雨，把天地織在一起，把兩顆心緊緊相系。
六年級年的作文 篇3
我們的生活中，有過許許多多的“第一次”：有第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動物，第一次去野營，第一次登臺表演，第一次得獎，第一次坐火車，第一次去外地旅行……一個個第一次就像一個個腳印印在我們成長的道路上。但是最令我難忘的第一次就是養(yǎng)小動物。
就在過年的時候爸爸媽媽帶我們到咸寧去玩，順便去親戚家拜個年。在咸寧玩的時候我看見一個賣小動物的小販，奶油小兔子、小鸚鵡、小倉鼠、小烏龜……我覺得里面最可愛最迷你的小動物就是小倉鼠了。我要求自己選，所以我就打開倉鼠的籠子，一打開就看見一只特別活躍的倉鼠，抓這只倉鼠的時候特別不順利。在找第二只的時候就看見一只站起來的倉鼠，它雙手合攏就好像在向我拜年，我覺得很吉祥所以我就把它也帶回了家，還給他們倆買了一個“豪宅”。
我給那只很活躍的倉鼠取名為如意因為找他的時候很不順利所以給他取名為如意，我希望他一生順順利利，如如意意。我給另一只取名為吉祥，因為她給我拜了年所以叫吉祥。
那兩只小倉鼠天天在我家里吃好的、穿好的、睡好的，每天有蘋果、梨子等水果片吃，有時還有花生、火腿。我還給他們做了一張小床，他們每天都在床上睡著舒舒服服。可是好景不長，就在他們在我家生活的第三天，我和爸爸媽媽一起去了外婆家住一晚，第二天回來的.時候，我就迫不及待的去找我的吉祥如意。可是就在我找到后，發(fā)現倉鼠籠里的景象慘不忍睹，我傷心了哭了，我把兩只倉鼠埋葬了。
我想肯定是因為我不會養(yǎng)，所以我想下次養(yǎng)小動物的時候一定要查好資料，多向長輩請教，這樣就會萬無一失了，因為失敗就是成功之母。
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