六年級的作文4篇【熱門】
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
清晨的空氣很清鮮，我看見剛出的太陽被一層薄薄的云朵遮住了大半個身體，使我看見一層黃暈的光照映在大地上，很是養眼。
不久之前房子的墻被刷得像白色的云朵一樣。這不，媽媽叫我和弟弟去清掃地上的灰塵一樣的東東，只不過地上的灰塵不是灰色而是白色，所以我叫它"白塵。"還有一些白塵和水混在一起粘在地板上，只是現在看見的`是一副沒有水分的樣子。
我拿起一把像鏟子一樣的東東，但比鏟子小得很多。我費了很大的勁才把這些和水混在一起的白塵鏟除一點點，但白塵好像喜歡地板，不愿意離開地板溫暖的懷抱。害得我費了九牛二虎之力才把它們鏟除。
我終于只有掃地這一個任務了！我看見弟弟拿著一把刷子在那兒掃地板上的白塵，我覺得挺好玩的，我也學他拿著一把刷子，用力一甩，那白塵像蒲公英一樣漫天飛舞，又像擦黑板時掉下的粉塵一樣到處飄揚，沒一會兒，這個房間布滿了白塵。和早上的我看見的景色差不多，只不過不是黃暈而是白暈。我的鼻子也有點呼吸不通暢。忽然，弟弟把白塵往我的臉上掃，我一生氣，就把白塵往他臉上掃，之后逃之夭夭，弟弟連忙追著我跑像我的小尾巴。媽媽聞聲而來，見滿房的白塵，就讓我們等白塵落下時重掃。
唉！都怪這俏皮的白塵，我們只好重新來過！
六年級的作文 篇2
從小學一年級到現在已有許多老師教過我了，他們的音容笑貌、諄諄教導都使我難于忘懷，可是使我印象最深的是我的班主任老師，她從小學一年級開始一直教到我們五年級。
老師才三十多歲，身材很瘦，黑色的頭發，白色的臉上架著一副眼鏡。在我的'印象中，老師一向是個嚴肅的人，做事特別認真，就好像她教我們語文。她教我們語文總是循循善誘，不厭其煩，學生有不懂的地方，張老師總是教了一遍又一遍，一直到我們弄懂為止。但張老師也有幽默的時候，五年級開學的第一天，老師穿著一套淡紅色的套裙走進我們教室，和藹可親地對我們說：“怎么樣，今天開學第一天還適應嗎？不要像一頭小懶豬一樣的懶洋洋哦！趕緊從開心的暑假里蘇醒過來唷！”她的一句話說得我們同學都哄堂大笑起來。我們覺得經過一個暑假，老師幽默了許多，像換了個人似的，和我們親切了許多，我們心里很高興。
老師為人正直，她從不許同學說謊蒙騙，有一次我語文得了八十分，心里想這下麻煩了。回家肯定讓媽媽罵了，于是我不敢把試卷拿回家讓媽媽簽字，為了應付張老師，我偷偷地模仿著媽媽的筆跡，在試卷上寫下了媽媽的簽名交給了老師。第二天張老師找我談話，她語重心長的對我說：“要做一個誠實的孩子，失敗不可怕的，人貴在誠實。”我聽完她的話，臉一下子紅到了脖子，我知道我的模仿簽名的事已被揭穿。從此我不再說謊了，決心一定做一個誠實的人。
快要小學畢業了，我留戀我的小學時代，更留戀我的啟蒙老師。
六年級的作文 篇3
我有一個漂亮的小鬧鐘，它讓我養成了珍惜時間的好習慣。
這個心形的小鬧鐘，穿著一件黃色的“外衣”。透過玻璃屏展現在眼前的是一幅精美的畫面。你看，在它的表盤上畫著綠色的草地上開著鮮艷的花朵。可愛的熊和它的伙伴們，正在草地上嬉戲玩耍。在畫面的四周是十二個阿拉伯數字。它們精神抖擻地站成一圈。
在玻璃屏里面還住著三個“兄弟”。老大時針，又短又粗，走路起路來總是慢慢騰騰的；老二分針，可算得上是這三兄弟中最漂亮的，它不粗不細，不長不短，非常苗條，走起路來不緊不慢；老三秒針，它最長，雖然它的.身體很細，但是它的性子特別急，走起路來非常快。有時，我凝視著那3個兄弟想：不管它們以什么樣的姿態走路，它們的軸心總是緊緊連在一起的，它們是多么團結呀！它們三兄弟團結地向人們傳遞準確的時間，這難道不可貴嗎？
我把小鬧鐘擺放在我的書桌上，讓它每時每刻地陪伴著我的學習。每當我寫作業“開小差”或累了的時候，只要聽到小鬧鐘那“嘀答嘀答”的聲音，就會使我精神振奮、充滿活力。那清脆的聲音，仿佛能驅走疲勞，帶走煩惱。
每當我有什么不愉快的事時，我都會面對小鬧鐘靜靜地坐著。它那清脆的聲音好像是在安慰我，告訴我不要灰心，要我繼續努力。在我高興的時候，也總喜歡和它說說話，它也總是耐心地聽著，好像在為我高興。
雖然我把它當成了一個無聲的朋友，但有時也很不理解它。
記得有一次，因為晚上睡得太晚了，第二天早上我還沒有睡醒，小鬧鐘就不停地叫我起床。“真煩！”我不高興地嚷道。我是真不想起床。可是小鬧鐘仍然叫個不停，我很不高興，抓起它就把它放進了柜子里。然后回到床上想再睡會兒，這時我聽見小鬧鐘在柜子里仍然響個不停，頓時我恍然大悟：小鬧鐘雖然被我放進了柜子里，可是它仍然履行著自己的職責，它多么負責任啊！此時，我煩它，難道它錯了嗎？
俗話說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”小鬧鐘就這樣時時刻刻地提醒我要珍愛時間的，讓我養成良好的作息習慣的。它是我朝夕相處的知心朋友，我會讓它陪伴著我走好漫長的成長道路的。
小鬧鐘在這里，我要感謝你，感謝你給我帶來的希望和力量。我從你身上嘗到了做人的道理，增強了我戰勝困難的信心和勇氣。小鬧鐘，我謝謝你！
六年級的作文 篇4
天氣陰沉沉的，似乎預兆今天日子不好過。
天氣還真準。今天我的心情本來很好，就被那一件事，奪去了我愉快的心靈。
“市作文比賽的結果出來了”我一聽到聲音，飛快的跑進文老師辦公室，有些迫不及待了。
“怎么樣？怎么樣？”一個個同學，比我還著急呢！搶著問文老師。老師卻嚴厲的說：“先回教室，呆會兒再公布。”
“真掃興。”我們垂頭喪氣地走進教室，我還是有點不放心。想第一個知道結果。于是悄悄地去找文老師，真巧，文老師正好從辦公室走出來。我大聲告訴大家，不一會兒，教室里安靜得出奇。大家都等待老師的來臨。
“現在公布結果了，我們班共有四個一等獎，九七二班有五個，一班有一個。”
“別說這個，快報名單吧！”一個個著急的問。
“好好好！一等獎有……”
“什么沒有我，我愣住了。怎么可能？”一腦子疑問，一時間是丈二和尚——摸不著頭腦。簡直不敢相信。也許二等獎里有也說不定呀。自我安慰。
“二等獎：石凡一人。”
這時，我的心像刀絞一般，目瞪口呆。我實在令自己失望，我真的`好想好想哭，可到了眼眶里又被我“咽”了回去。唉，希望三等獎里有吧！
“三等獎：李格亮、吳洋、羅貝特，三個。”
“我的天哪！”我再也忍不住了，一顆顆晶瑩的淚珠順著我的臉峽，流到桌上本子上。這是什么，會令我瘋呀！我真的對自己非常非常的失望，為什么？為什么？為什么？幾萬個“為什么”浮現在我的腦海里，不知怎么去解決，我的心流的淚比眼睛中的淚多的多。第一次嘗到心在流淚的滋味，真的好難受，比各種折磨難受的沒法說。
老師接著說：“龍佩佩不要哭，這次比賽有許多學校中作文全校第一的同學都沒獲得到獎。失敗乃成功之母。這次沒關系，還有很多機會。”
可是已經挽救不了我了，我的心仍繼續流淚。
回到家，仔細想了想，這真是一次不公平的比賽呀，不知那些老師是怎樣看作文的，如果我知道該多好！如果時間能倒流回去到考試的那一天，該多好呀！我就不會第一次嘗到心在哭的滋味。真的好難受好難受！
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