【精選】禮物的作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的禮物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
生活，多姿多彩，像燦爛的煙花那樣顏色醉人；同樣，禮物也不例外，有觸手可及的，也有彌散在我們周圍，需要你我用心去體會(huì)……己之所欲，施之于人；那么，朋友們和我共同分享下我那別樣的禮物吧！
這是一個(gè)星期天，我完成了作業(yè)，心里空落落的沒(méi)事干。忽然，見(jiàn)家里凌亂不堪，就滋生了干活的欲念。
我首先掃地。先把笤帚簸箕請(qǐng)出來(lái)，把灰塵、垃圾掃成一堆一堆的，用最真誠(chéng)的心態(tài)給垃圾送進(jìn)垃圾桶里。
此時(shí)，灰塵幾乎讓我窒息，我就灑水。當(dāng)水涓涓地注滿水壺時(shí)，我像觀士音托凈瓶灑水一樣，讓水均勻地布在地上。
最后，我頗小心地把笤帚簸箕整理好后放回原地，開(kāi)始檫拭桌子上的灰塵，極用心的……
再最后，讓我很感意外的是：媽媽見(jiàn)到此情此景而潸然淚下；那時(shí)，我知道了這是我無(wú)意間帶給媽媽的禮物，是金錢難買、無(wú)價(jià)可談、無(wú)以言表的赤子之心禮物！你說(shuō)呢，我的朋友！
禮物的作文 篇2
3月8號(hào)婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，每天媽媽都在照顧我，今天我也要為媽媽做一件事情。放學(xué)回家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽祝您節(jié)日快樂(lè)。”吃過(guò)晚飯我又對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我來(lái)洗碗。”媽媽把洗碗盆里放了水，我把碗、筷子都放進(jìn)水盆里，一手拿著碗一手拿著洗碗布，在碗里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，碗洗的很干凈。我把筷子在兩個(gè)小手中搓一搓。打開(kāi)水龍頭，我把洗過(guò)的碗用干凈的水又沖了一遍，碗變干凈了，媽媽夸我長(zhǎng)大了。
今天的洗碗，我知道了媽媽最累，媽媽每天要做很多事情，我以后要幫媽媽做多做家務(wù)。
禮物的.作文 篇3
母親節(jié)馬上到來(lái)了，同學(xué)們七嘴八舌得議論著送什么東西給媽媽，只有xx坐在旁邊什么話也沒(méi)說(shuō)，同學(xué)們感動(dòng)很好奇。 有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“xx，在想什么呀？”
“沒(méi)什么。”xx說(shuō)道。
那個(gè)同學(xué)又問(wèn)道：“對(duì)了！母親節(jié)你想送什么禮物給你媽媽？”
xx吞吞吐吐得：“我呀！我…我還…還沒(méi)想好呢。”
同學(xué)繼道：“如果你想到送什么，就和我一起去買吧。”
xx的臉一下漲了高紅，過(guò)了一會(huì)兒說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”
其實(shí)他知道，他身上一分錢也沒(méi)有，如果他說(shuō)沒(méi)錢，就會(huì)變成大家的“笑餅”。他心里非常難過(guò)。
放學(xué)后，那位同學(xué)說(shuō)：“想到送什么禮物沒(méi)有？”xx聞不做聲。
同學(xué)催問(wèn)道：“送什么呀？”xx無(wú)耐之下只好隨口應(yīng)下：“讓我回家一想。”那位同學(xué)聽(tīng)了，竊竊地笑了。
回家后，xx說(shuō)：“媽媽，我送你一份禮物。”媽媽聽(tīng)了十分生氣，說(shuō)道：“你知道家很窮，還買禮物。”xx委屈極了。隨后，親了媽媽一口，說(shuō)：“媽媽，這是我送您的禮物。”媽媽聽(tīng)后，感激得說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，媽媽錯(cuò)怪你了。孩子，這是我有史以來(lái)第一次收到最貴重的禮物。孩子，這禮物太溫暖了。”這一個(gè)小舉動(dòng)，表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的關(guān)愛(ài)以及溫暖。這份禮物是如此貴重。
禮物的作文 篇4
今天是奶奶的生日，我準(zhǔn)備給奶奶一個(gè)大大的驚喜。
做什么好呢？我想了又想，決定做個(gè)水果拼盤給奶奶。于是家中的水果便紛紛亮相了，有黃澄澄的橙子，紅彤彤的蘋果，紫汪汪的葡萄，綠中帶黃的楊桃。
我先把月牙似的香蕉切成片狀，鋪在一個(gè)盤子上，又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊上做點(diǎn)綴，再把黃澄澄的橙子掰成一瓣一瓣的，用牙簽穿起來(lái)做成了“連心魚(yú)”，可好看了！拼盤做完了，該給他起個(gè)怎樣的名字呢？我思索了一陣子，決定命名為“海底世界”。
反復(fù)看了看我的作品，這樣的創(chuàng)意似乎有些太簡(jiǎn)單。于是，我又設(shè)計(jì)了另一個(gè)方案。我先把一個(gè)紅彤彤的蘋果的上部分切掉，然后把剛才切下的部分蘋果蓋上去，便成了一個(gè)好看的“蘋果柿子盤”了。再把一根牙簽的一端插在蘋果上，再在另一端加了一些點(diǎn)綴。最后，我為我的杰作命名為“夏威夷公主”。
這時(shí)，奶奶回來(lái)了。我立馬跑上前去迎接，大叫：“奶奶，生日快樂(lè)！快來(lái)嘗嘗我做的水果拼盤吧！可好吃了呢！”
奶奶只是笑了笑，大口大口地吃起來(lái)，此時(shí)，我看見(jiàn)淚珠在她的眼眶打轉(zhuǎn)……
禮物的作文 篇5
我玩過(guò)飛花令、摔跤、獅王甜……但是，我還是覺(jué)得搶禮物最好玩。
搶禮物是我今天玩的游戲，它的規(guī)則很簡(jiǎn)單：所有人兩兩對(duì)決，當(dāng)老師說(shuō)“預(yù)備”時(shí)，雙手交叉放肩上。當(dāng)老師說(shuō)“123左”時(shí)，伸右手搶禮物，反之，說(shuō)“右”時(shí)，用左手搶禮物，誰(shuí)搶到歸誰(shuí)，但是誰(shuí)出錯(cuò)手了，只能遺憾地把禮物給對(duì)方。
一開(kāi)始，我聽(tīng)到規(guī)則，心里十分疑惑。禮物是什么？禮物在哪里？然后，心里不禁緊張起來(lái)。
第一輪，我與范斯堯比。老師一說(shuō)“開(kāi)始”，我的手就以閃電劃過(guò)天空的速度搶到禮物，獲得了一球。范斯堯滿臉苦笑地說(shuō)：“反正是三局兩勝，說(shuō)不定可以扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。”沒(méi)想到，第二局我仍然險(xiǎn)勝于范斯堯。我的心里既開(kāi)心又緊張，開(kāi)心在于勝了第一局，可以進(jìn)行下一局，和贏取了兩個(gè)氣球；緊張?jiān)谟谙乱痪值膶?duì)手更加可怕，能戰(zhàn)勝他嗎？
第二局太坑了，我需要跟第二輪的勝者來(lái)?yè)尅５攘艘粫?huì)兒，趙思堯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“過(guò)來(lái)。”我從容不迫，處之泰然，大步流星地走過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)獲得了小玫瑰，向終極禮物溜溜球走過(guò)去。
最后一局，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但是，我想：走到這一步了，說(shuō)不準(zhǔn)能贏。一上“戰(zhàn)場(chǎng)”，見(jiàn)到對(duì)手沒(méi)精打采的，心里的石頭放下一半了。結(jié)果，他比我快。我正失望之時(shí)，他竟然縮回了手，還失望地說(shuō)：“我出錯(cuò)手了。”我連忙搶到禮物。這時(shí)他旁邊的人說(shuō)：“你其實(shí)贏了，干嗎縮手？”他還呆若木雞，不知怎么回事。我說(shuō)：“你的手出的是對(duì)的。”說(shuō)完，我就用力氣跳了起來(lái)，面帶喜色地說(shuō)：“贏了！”而他卻低下了頭。
這次比賽給我?guī)?lái)了極大的樂(lè)趣。但在樂(lè)趣的背后，讓我懂得了要抓住時(shí)機(jī)，穩(wěn)中求勝。
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