【必備】放飛理想作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的放飛理想作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
放飛理想作文 篇1
星期天，我和同學(xué)相約一起去羅玉小區(qū)邊的河堤上放風(fēng)箏，天氣晴朗，我的心情也格外好。
我和媽媽還有小姨先到達河堤，接著柳甲來了，最后，張藝櫸也來了。大家都到齊后，就開始組裝風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏是不同的，我的是一條蛇，非常巨大，看上去很兇猛，尾巴是彩色的，足足有十幾米長；柳甲的風(fēng)箏是一只棕色的雄鷹，既威武又兇猛；張藝櫸的風(fēng)箏是一個幾何圖形的樣子，在太陽光的照射下五彩繽紛，閃閃發(fā)光。
一切準(zhǔn)備就緒，就等風(fēng)來了，但我們等了好長時間也沒風(fēng)，小姨說“不要著急，風(fēng)肯定會回來的，這正是考驗我們耐心和恒心的時刻。”果不其然，小姨的話音剛落，風(fēng)就來了，我們趕快放起風(fēng)箏。我的風(fēng)箏的尾巴像一條彩帶，在天空中飄來飄去；柳甲的風(fēng)箏像覓食的老鷹，又像保護天空的衛(wèi)士；張藝櫸的風(fēng)箏像一只小鳥，展翅飛翔在藍天。我們發(fā)現(xiàn)人們在放各種各樣的風(fēng)箏，有的是蜜蜂；有的是章魚；還有的是飛機；把天空裝扮得更加美麗。
我們放完風(fēng)箏，就又玩起飛盤，我每次都能把飛盤平平穩(wěn)穩(wěn)的飛出去，柳甲和張藝櫸也飛的不錯，我們玩的很開心。
通過這次放風(fēng)箏我懂得了一個道理，想要放起風(fēng)箏就一定要有恒心、耐心、信心，否則風(fēng)箏是飛不起來的。我還懂得了團結(jié)，因為在放風(fēng)箏的同時我們也放飛了自己的美好理想，愿我們的理想能隨風(fēng)越飛越高，越飛越遠！
放飛理想作文 篇2
我是一只小小鳥，我想飛向高山之巔，感受一覽無余的奇妙；我想飛臨大海的上空，感受波瀾壯闊的神圣。有位名人說，“沒有理想就達不到目的，沒有勇敢就得不到東西。”我也有我的理想。
我的老師是一位漂亮的女老師，她大學(xué)畢業(yè)后到我們學(xué)校教書，我有幸成了她的學(xué)生，她有高深的.學(xué)問，豐富的學(xué)識，什么都知道，簡直就是一本《十萬個為什么》。我從心底里敬佩她，羨慕她，我愛上了她，我也想成為一名像她一樣的老師。
每天我總想第一個看到她，聆聽她柔美的聲音，每天上課我總是專心致志，認真思考她提出的每一個問題；每次我都積極參與到小組活動中去，漸漸地我當(dāng)上了小組長，當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，當(dāng)上了班長；每次的作業(yè)我都認真去做，卷面總是最整潔、最工整，題目都是紅勾，總是全優(yōu)，作業(yè)本的下面總是老師一句句殷切的話語。每當(dāng)這時候我心里像喝了蜜一樣的甜美、快樂。每一次的考試前我總是認真復(fù)習(xí)，不放過每一個細節(jié)，每次考試我都名列前茅。老師看到我時總是在微笑，我知道老師十分喜歡我，那微笑是一種發(fā)自內(nèi)心的鼓勵和希望。每當(dāng)這時候我真想對您說：“老師，謝謝您！” 漸漸的，我長大了，我更堅定了這當(dāng)老師的理想，我一定去努力，去加油。
理想是一盞明燈，是照亮你的人生道路的燈，通向成功的燈，通向未來的燈，通向幸福的燈。“只要功夫深，鐵杵磨成針。” 我將用這盞明燈將照亮我的人生道路，插上理想的翅膀，放飛我堅定的夢想。
界頭鎮(zhèn)仁和完小五年級李秋
放飛理想作文 篇3
那聲聲清脆的叫喊伴著陣陣歡笑聲在廣場上空回蕩，我們滿載著一位位少年兒童誠摯的祝福與希望，將自己親手制作的風(fēng)箏放飛到藍天。
瞧，同學(xué)們有的小臉漲得通紅，舉著風(fēng)箏，握著線板，一副放風(fēng)箏“專家”的架勢，有的邊跑邊放線，而風(fēng)箏卻不聽話地掉在了地上，還有的乘著風(fēng)大，急忙把風(fēng)箏放上了天……廣場上成了風(fēng)箏的海洋，使原本安靜的天空熱鬧起來，在藍天白云的映襯下，一條條彩帶仿佛成了一座座彩虹，上下翻飛，風(fēng)箏上五顏六色的圖案顯得格外耀眼：有的畫著“舞動的北京”，像一團火焰正熊熊燃燒著，有著畫著奧運福娃，好像正在向我們招手，歡迎著我們的到來，還有的畫上了奧運五環(huán)，仿佛是正在歡迎來自五湖四海的人們……
我把風(fēng)箏系上線，舉在手里，拽著線，便奮力跑了起來。風(fēng)箏伴著“我要飛得更高……”的歌聲，轉(zhuǎn)了幾個完美的圈，便搖搖晃晃，像個醉漢似的飛上了天。我一邊放線，一邊抖線，心里得意極了，心花怒放，可好景不長，那不爭氣的風(fēng)箏像不聽話的孩子，折了翅膀的飛機一般不停地向下掉，我正沉浸在成功的喜悅之中，連忙權(quán)力換救，可“搶救無效”，風(fēng)箏一個“倒栽蔥”扎在了地上，我真是木頭吹火——一竅不通，連忙去請教王蕾，原來要逆著風(fēng)向放，可天公不作美，風(fēng)偏偏越來越小，而我照著王蕾說的試了一次又一次，仍然失敗。
我放累了，坐在芳香撲鼻的草坪上，看著別人放，瞧，高手周佳佳的風(fēng)箏越飛越高，一縱一縱地使勁兒向上升，超過了“五環(huán)”風(fēng)箏，超過了“奧運組合”風(fēng)箏，她搖了搖手中的線，風(fēng)箏在她的掌控下長了翅膀一般緩緩上升，她的風(fēng)箏越飛越高，越來越小，我在心里默默地祝愿“飛吧，帶著我們的夢想，帶著我們的祝福，飛向北京，飛向世界的每一個角落！我回過神來，望著這風(fēng)吹紙鴛自在飛的場面，我開心地笑了。
天空中風(fēng)箏飄飄，草坪上吹笑陣陣，小小的風(fēng)箏傳遞著我們對20xx的期盼，對奧運會的期待，我們在這里放飛希望，放飛祝福，放飛夢想，希望小小的風(fēng)箏把我們的祝愿帶到世界的每一個角落！
放飛理想作文 篇4
有人說：“我們可以一輩子不登山，但我們心中一定要有一座山，那座山是什么呢？那座山便是我們心中的理想。”
我相信每個學(xué)子都曾在心底許下考上大學(xué)的宏愿，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，車輪飛轉(zhuǎn)，腳步匆匆，求知的道路上從不缺乏我們不懈的足跡，翱翔的天空從不缺乏我們奮斗的身影。
前路充滿太多的未知數(shù)，小學(xué)只是我們路途中的一個站點，但請相信，只要有翅，春就是藍天；只要有鰭，夏就是大海；只要有手，秋就是桂冠；只要有腳，冬就是道路；只付出，大學(xué)便是你夢想的搖籃。
張愛玲說：因為懂得，所以我們珍惜。讓我們在個性飛揚的小學(xué)校園里尋找，找到自己人生坐標(biāo)，以自信為圓心，以自強為半徑，畫出一個圓滿的人生。
我不想回憶，回憶是舊的，日子是新的。
我不會停留，停留是短的，行走是長的。
我不求輝煌，我只求在小學(xué)校園里留下一個真實的笑容。
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