- 相關推薦
三個旅行者作文（精選8篇）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的三個旅行者作文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三個旅行者作文 1
《三個旅行者》講述了這樣的故事：一個大雨天三個旅行者要分頭出門，一個帶了把傘，一個拿了根拐杖，另一個什么都沒帶。
人們猜想那個什么都沒帶的會滿身是泥、渾身淋透；結果恰恰相反，什么都沒帶的狀況最好，而帶傘的`人反而淋濕了衣服，帶拐杖的人滿身是泥。究其原因，有傘的人是因“有傘”而大膽往雨里走，結果反被淋濕；有拐杖的不再去留意道路的泥濘，以至摔了跤；而一無所有的人小心翼翼，躲著雨行，細心地走，結果沒淋著也沒摔著。看到這則故事，思考我們的生活，是不是也常常會遇到類似的問題？我們可能不因自己的不足而失敗，反而會在自己的優勢上遭遇挫折。那是因為知道自己有著怎樣的不足，做事時就會盡量去避免；因為知道自己有怎樣的優點，反而會疏忽大意，最后導致失敗。我們應該正確對待、合理利用好自身的優勢。對待自身優勢的態度是非常重要的。比如說，有些人很聰明，但他們如把這一優點到處炫耀，而不是把它放在提高學習上，那么優勢就沒能發揮出來，最終可能會成為一種劣勢；如果有了優勢就坐享其成甚至變為炫耀的資本，那么只會導致坐吃山空。
讓我們揚長避短，充分發揮自己的優勢，去爭取成功！
三個旅行者作文 2
在一家理旅管里，有三個人，他們正準備去那兒的一座名山上旅行。
他夢三個人，一個人拿了一把雨傘，一個人拿了一根拐杖，而另一個仍則生么都沒有那。
在他夢回來還在半山腰時，山上下了雨，而且在上下的一個地方有一塊橫拿走的地方，到處是隨時，一點兒業戶平坦。
當他夢提起會帶了路關之后，他們很悶三個久居在意。他們發現，他夢驚奇的發現，那三的人被淋濕了，那關長的仍帥的'與青一塊塊的，而設么都沒有那的人則一點事都沒有。沒有被雨淋濕，也沒有裝的其余請。那兩個仍不景區請教他，你威懾么一點是也沒有呢？，那和人卻去問那兩個人威懾么戶這樣？
第一個人說：“我在想于是，因為有雨傘，所以我大踏步向前走，可是不知怎的，就被育齡事了，在濕地上，我應為沒有乖張，究竟找平花幾年的地方走，所以沒有摔倒。”另一個人說：“因為我有乖張，所以在是地上我就大踏步走，可不知真的，老是摔跤，在雨里因為我沒有雨傘，究竟張那沒有雨的地方走，所哦以上上沒有與。”那第三個人就說：“你夢不懂時尚在自己短處，擺在自己長處嗎？”
三個旅行者作文 3
三個旅行者早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，另一個旅行者拿了一根拐杖，第三個旅行者什么也沒有拿。
晚上歸來，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷，而第三個旅行者卻安然無恙。于是，前面的旅行者很納悶，問第三個旅行者：“你怎會沒有事呢？” 第三個旅行者沒有回答，而是問拿傘的旅行者：“你為什么會淋濕而沒有摔傷呢？”?
拿傘的旅行者說：“當大雨來到的時候，我因為有了傘，就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了；當我走在泥濘坎坷的路上時，我因為沒有拐杖，所以走得非常仔細，專揀平穩的.地方走，所以沒有摔傷。”
然后，他又問拿拐杖的旅行者：“你為什么沒有淋濕而摔傷了呢？”
拿拐杖的說：“當大雨來臨的時候，我因為沒有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋濕；當我走在泥濘坎坷的路上時，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常跌跤。”
第三個旅行者聽后笑笑說：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無恙的原因。當大雨來時我躲著走，當路不好時我細心地走，所以我沒有淋濕也沒有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優勢，認為有了優勢便少了憂患。”
三個旅行者作文 4
今天我讀了一篇文章很久很久以前的一本書上的文章，文章不長但充滿了道理，一片短小精悍的佳作充滿了大道理，這篇文章吸引了我的注意力——《三個旅行者》。
這篇文章短短的講述了三個旅行者的旅行故事——出門前沒，第一個旅行者帶了一把雨傘，第二個旅行者帶了一根拐杖，而第三個旅行者什么都沒帶。在他們旅行回來后，打傘的人身上沾滿了水，第二個人沾滿了泥巴，第三個人身上缺干干凈凈。第一個人說：“我有先見之明，撐著雨傘大膽的往前走，衣服還是濕了不少，過泥濘的時候萬分小心。”第二個人說：“我小心翼翼的躲雨，在泥濘的地方我拄著拐棍直走，但還是摔了一跤。”第三個人哈哈大笑：“我什么都沒所以我萬分小心，沒淋濕也沒摔。”
通過這篇文章我聯想到了這次的期末考試，我一向是以我的數學成績為優勢，所以考試前幾天并沒有怎么復習，只是背了背幾個公式，但與問就不一樣了，我沒有這方面的.特長，所以考試前幾天默寫，聽寫，背誦頭頭是道，幾乎整本書都可以說“很精通”。結果到了考試成績發的那天，我才發現，我的語文取得了全班第一的好成績——95分。但一直以來都不錯的數學卻名落孫山——只考了90，差一點就拉著三好學生一起下去了。真奇怪，我的優勢并沒有怎么發揮出，但沒有優勢的語文去考得很好，難道，我的優勢轉行了！
時候我明白了這個道理——許多時候，我們都以自己的優勢而“為所欲為”，我們有時并不是把翅膀折在了自己的缺陷上，因為缺陷常常會給我們大家一些有效的警告、提醒，而自己的優勢并不經常會給自己一些有用的提醒，因為自己的大意而把自己的翅膀折在自己的優勢上，因為自己的小心謹慎把自己的劣勢上長出一對光亮而潔白的翅膀。記住，優勢常常會讓人忘乎所以。
自評：這是我看完書之后的真時感想，歡迎來訪，這次說實話對自己的成績是相當的不滿意，數學不考一百也要考個97、98啊！
三個旅行者作文 5
今天，我讀了一個小故事，叫做《三個旅行者》。讀完以后，我受到了很大的啟發。
這篇文章主要講了三個旅行者同時住進一家旅館，第二天出去時，第一個旅行者帶了雨傘，第二個旅行者帶了拐杖，第三個旅行者什么也沒帶。這一天下大雨，前兩個旅行者都受了不應該受的傷，第三個旅行者卻安然無恙，那兩個旅行者問他：“你怎么會沒受傷？”他卻反問帶傘出門的旅行者你怎么會淋濕但沒有摔倒？帶傘的旅行者回答：“大雨來臨時，我因為帶了雨傘，就大膽地在雨中行走，卻不知怎么被淋濕了，但我走在泥濘路上時，我因為沒帶拐杖，就極為小心翼翼，只走平穩的地方，所以沒摔到，而帶拐杖的旅行者是因為他挑躲雨的地方走，而到泥濘路上，拄著拐杖也常常跌倒。”
這個故事告訴了我，我們對已具備的.優勢沾沾自喜，于是不再努力:對自己的劣勢卻心存憂慮，時時刻刻提醒自己要提高進步，久而久之，優勢變成劣勢，劣勢反而變成優勢。
這次考試前，我認為數學和英語是我的強項，所以就沒有過多地復習，但我卻過多的復習了語文，因為這是我的弱項，考試成績出來了，數學英語的成績讓我有些失望，而語文成績卻出乎我的意料。
我們每個人都有優勢，也都有劣勢，但只要我們保持優勢，讓劣勢慢慢變成優勢，就會成為一個劣勢少，優勢多的人。
三個旅行者作文 6
三個游覽者早上出門時，一個游覽者帶了一把傘，另一個游覽者拿了一根拐杖，第三個游覽者什么也沒有拿。
晚上歸來，拿傘的游覽者淋得渾身是水，拿拐杖的游覽者跌得滿身是傷，而第三個游覽者卻平安無事。于是，前面的游覽者很疑惑，問第三個游覽者：“你怎會沒有事呢?”
第三個游覽者沒有答復，而是問拿傘的游覽者：“你為什么會淋濕而沒有摔傷呢?”
拿傘的游覽者說：“當大雨來到的`時分，我由于有了傘，就大膽地在雨中走，卻不知怎樣淋濕了;當我走在泥濘坎坷的路上時，我由于沒有拐杖，所以走得十分認真，專揀平穩的中央走，所以沒有摔傷。”
然后，他又問拿拐杖的游覽者：“你為什么沒有淋濕而摔傷了呢?”
拿拐杖的說：“當大雨降臨的時分，我由于沒有帶雨傘，便揀能躲雨的中央走，所以沒有淋濕;當我走在泥濘坎坷的路上時，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常跌跤。
第三個游覽者聽后笑笑說：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻平安無事的緣由。當大雨來時我躲著走，當路不好時我仔細地走，所以我沒有淋濕也沒有跌傷。你們的失誤就在于你們擁有的優勢，以為有了優勢便少了憂患。”
三個旅行者作文 7
昨天讀到一篇文章《三個旅行者》，引起了我的些許感悟。
三個旅行者同時住進一家旅店。早上出門時，一個帶了一把傘，一個拿了一根拐杖，第三個則兩手空空。晚上歸來時，拿雨傘的淋濕了衣服，拿拐杖的跌的身上不少泥，而空手者卻什么事都沒有。店主問道：你們這都算是怎么回事呢？
拿傘者回答道：下雨時，我很高興有先見之明，撐開傘大膽的在雨中走，衣服還是濕了不少。泥濘難行的地方，因為沒有拐杖，走起來小心翼翼，就沒有摔跤。
拿拐杖者回答道：下雨時，沒有傘，我就揀能躲雨的地方走或停下來休息。泥濘難行的地方，我便用拐杖拄著走，卻反而跌了跤。
空手的旅行者哈哈大笑：下雨時，我揀能躲雨的地方走，路不好時，我細心走，所以我沒有淋著也沒有摔著。店主聽后，若有所思的對前兩者說：你們有憑借的`優勢，就不夠仔細小心，以為有優勢就沒問題，所以反而有傘的淋濕了，有拐仗的摔了跤。
讀罷，頗有心得：許多時候，我們不是跌倒在自己的缺失上，而是在自以為有優勢沒問題的地方出了差錯。正所謂大意失荊州。因為缺陷常常給我們以提醒，而優勢則往往會讓我們忘乎所以，自以為是的優勢就成了我們前進路上的絆腳石。
三個旅行者帶給我們的感悟我想也不僅僅是有優勢時別自滿，沒優勢時別氣餒。他更是告訴了我們一個良好的生活、工作、學習方面的正確態度的啟示。們的失誤就在于你們有憑借的優勢，認為有了優勢便少了憂患。
三個旅行者作文 8
今天看了一本很久以前的書里的一篇文章。這篇文章很短，但充滿了真理。一部短小精悍的作品充滿了真理。這篇文章引起了我的注意。
這篇文章講述了一個關于三個旅行者旅行的小故事。出門前，第一個旅行者帶了傘，第二個旅行者帶了拐杖，第三個旅行者什么也沒帶。他們旅行回來，傘男渾身是水，第二個人渾身是泥，第三個人不干凈。第一個人說：“我有先見之明，撐著傘大膽走。衣服還是濕的，過泥的時候特別小心。”第二個人說：“我小心的躲雨。我拄著拐杖在泥濘的地方直走，還是摔倒了。”第三個人笑了：“我什么都沒有，所以我很小心。我沒有淋濕，也沒有摔倒。”
通過這篇文章，我想到了這次期末考試。我一直以數學成績為優勢，所以考前幾天沒復習。剛背了幾個公式，跟提問不一樣。我在這方面沒有什么特長，所以考前幾天就寫、聽寫、背誦，幾乎整本書可以說是“非常精通”。結果在考試成績公布的那天，我發現我的語文成績很好，——95分，全班第一。但是數學一直很好，在孫山屬于——名學生的范疇，幾乎把三好學生一起拉了下來。很奇怪，我沒有發揮我的優勢，但是我沒有優勢把語文考好，所以我改變了我的優勢！
有時候我明白這個道理。很多時候，我們都是憑借自己的優勢“為所欲為”。有時候我們不會對自己的`缺陷折翼，因為缺陷往往會給我們一些有效的警示和提醒，而自己的優點并不總是給我們一些有用的提醒。因為我們的粗心，我們在自己的優點上折翼，因為我們的謹慎，我們在自己的缺點上長出了一對亮白的翅膀。記住，優點往往會讓人忘記。
這是我看完書的真實感受。歡迎光臨。這次說實話，我對成績挺不滿意的。不考100就得考97和98！
【三個旅行者作文】相關文章：
旅行者作文02-21
做夢想的旅行者02-28
偉大的旅行者作文（精選30篇）12-11
三個媽媽作文03-20
三個好朋友作文02-07
我的三個感悟作文04-16
介紹三個蘋果的作文07-25
(通用)三個好朋友作文02-12
三個字游戲作文05-31
英語作文訓練的三個階段04-26