病房“旅游”記_小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的病房“旅游”記_小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，我接到蟲(chóng)蟲(chóng)邀請(qǐng)，要我陪他去檢查眼睛，為啥？都是“四只眼睛”嘛~（回到主題...）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，千辛萬(wàn)苦才來(lái)到“重慶xxx醫(yī)院”，可卻被得知今天醫(yī)院只接受三位病人。我看了一下病歷接待表，頓時(shí)瞎了眼，啊？！今天的病人居然是：我、我的老爸、我的老媽。這究竟是怎么一回事？我詢問(wèn)了我們的主治醫(yī)生，卻被得知——
頭號(hào)“病人”：老爸
“病癥”：瞌睡病（也稱呼嚕病）
事例：“哎呦，吃飽了，眼皮重！（純屬抄襲）先睡一覺(jué)再說(shuō)！”瞧，老爸的“病癥”又發(fā)作。還沒(méi)等我說(shuō)完，老爸的呼嚕已經(jīng)早就蓋過(guò)我的聲音了，“呼---呼-呼-----”還有一次，我放學(xué)回家，還沒(méi)進(jìn)門就傳來(lái)這么一這怪聲音：“呼---呼-呼---呼----”仔細(xì)一聽(tīng)，天啦！原來(lái)是老爸，我推看門一看，老爸既然在涼椅上香香甜甜地睡著了.......
二號(hào)“病人”：老媽
“病癥”：嘮叨病（也稱啰嗦病）
事例：“寶貝，你現(xiàn)在到底是怎么了？啊，怎么現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，你知不知道，你現(xiàn)在處于中下水平啊？”老媽一臉疑惑，我一臉疑惑，“看來(lái)，我太縱容你了，不行，得讓你去上上補(bǔ)習(xí)班才行！”老媽，還上補(bǔ)習(xí)班，你已經(jīng)給我報(bào)了三個(gè)補(bǔ)習(xí)班了，我很累的。看來(lái)，我這個(gè)周末又泡湯了....
三號(hào)“病人”：我
“病癥”：蝸牛病
事例：“早上了，七點(diǎn)了，刷牙洗臉吃飯了~”特制鬧鐘叮當(dāng)只響，我單手一拍“哐”。鬧鐘不叫了。我刷牙洗臉后，慢吞吞地走到飯桌，一粒米一粒米地?cái)?shù)著吃。“滴答滴答...”時(shí)間過(guò)得真快，“當(dāng)！”7點(diǎn)30分了，不吃了，于是背起書(shū)包慢吞吞走出家門，以比蝸牛還慢的速度一毫米一毫米地走，蝸牛看了也只得干瞪眼。
看來(lái)，我們家真是一間小小的病房，我在那“旅游”，真是讓我有很大感想....不都說(shuō)，那位主治醫(yī)生說(shuō)什么要為我們做治療...拜拜~
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