難忘的旅行-小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的難忘的旅行-小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的旅行-小學(xué)作文1
童年的記憶被海水一次次洗刷，唯獨(dú)那貝殼始終都在。童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深刻在這片貝殼上，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。——題記
五歲那年，我才開始記事。那時(shí)候沒有作業(yè)，沒有煩惱。因?yàn)槟悄昕崾铍y忍，爸爸媽媽商量一起去青島的大姨家避暑。
坐上火車，隨著長笛聲，我們的旅行開始了。一路上靜靜地看著沿途的風(fēng)景。農(nóng)田就像布格斯整齊地鋪在鐵路邊，滿田綠色的小麥挺立在田上，就像小士兵一樣直挺挺地站立在鐵路兩旁。
到了青島，真涼快呀。我就像被放在冰箱里的水，都快變成冰了。我聽到周圍的人有說去海邊游泳。我也向爸爸請求道：“爸爸，我們?nèi)ズ＿呁姘桑俊闭脩?yīng)了爸媽的想法，我們一起出發(fā)了。
到了海邊，我一眼望去，全是藍(lán)的。藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾片白云，就像是藍(lán)色的布上鋪上了一層白色的絲綢。浪花在海邊不停地翻滾著、跳躍著，不停地?fù)浯蛑＿叺?礁石，帶來了陣陣涼意與快樂。我立即奔向海邊，在沙子上堆城堡。
我堆了一個(gè)房子，對媽媽說：“這就是我們的家，我們一家三口就住在里面。”媽媽開心地夸獎(jiǎng)我：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)真棒！”
忽然，我瞧見一只大螃蟹說：“媽媽，那是我的寶貝，我要捉它回家玩。”說著，我便撲向它，把它按住，可是它用爪子抓了我一下，更是增強(qiáng)了我抓它的欲望。我先在它前面挖了一個(gè)坑，又迅速地把帽子放進(jìn)去，這只螃蟹一下子掉進(jìn)我的帽子里，然后我用礦泉水把冒口蓋住，防止它跑出來。
晚霞照射著整片沙灘，我在爸爸的催促下回到了大姨家。接著幾天，我們四處游玩，但在海灘的快樂經(jīng)歷我永遠(yuǎn)忘不了。
難忘的旅行-小學(xué)作文2
十月二日，在一個(gè)陽光明媚的日子里，陋室書屋組織了一次集體活動(dòng)——游永昌堡。吳老師和虞老師讓我當(dāng)小隊(duì)長，我的心情激動(dòng)極了。我們滿懷著好奇的心情來到了公共汽車站。大約過了半小時(shí)，車才緩緩駛來，坐上公交車后，我的心情激動(dòng)無比。
終于到達(dá)了永昌堡，炎炎烈日炙烤著我們，豆大的汗珠沿著臉頰緩緩地流了下來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，首先映入眼簾的.是碧綠碧綠的河水，它們隨著河道緩緩地流向遠(yuǎn)方，見證著永昌堡的歷史，也在悠然間生出了江南水鄉(xiāng)的韻味。所以我總覺得河水上似乎有電影的特效，透過這潺潺流水，我仿佛就能看到永昌堡的歷史滄桑。河水兩岸垂柳婆娑、樓臺相對、一橋一版，一切都是那么地和諧。
接著我們又在老師的帶領(lǐng)下來到了甕城。古樸厚重的城墻抵擋了多少炮火，我摸著城墻上的每塊石頭，仿佛石頭上還帶有炮火的余溫，永昌堡人民抗倭的雄心讓我敬佩。老師意味深長地對我們說：“永昌堡，明城堡，俗稱新城。建于1558年，是為了抵擋倭寇侵犯而建的。”那一刻，我深深地感受到了永昌堡人民那種誓死都要保家衛(wèi)國的雄心壯志，這種精神讓我感動(dòng)。然后我們走下梯子，參觀了古時(shí)候人們建筑的炮臺，里面一個(gè)個(gè)大炮仿佛擺出歡迎的姿勢歡迎我們的到來。之后老師給我們布置了一個(gè)游戲———炮道找倭寇，于是我們一群人歡快地玩起了游戲。大家你藏我找，玩得不亦樂乎，我輕輕松松地找到了四個(gè)小倭寇，成了最后的勝利者。
我們意猶未盡地走出了甕城。陽光似乎弱了下去，我們又來到了一條長廊，聽虞老師講解歷史名人，大家聽得津津有味。我們還參觀了古樸的戲院，古色古香，有著歷史的厚重感。遺憾的是沒有看到精彩的演出，但卻喝到了地地道道的永昌茶，回味一下，甘甜清香，平淡醇厚，美味極了。我們一大家人坐在一起，其樂融融，有著家的味道。
夕陽西下，我們走在去車站的路上，陽光暖暖地照射著我們，我們幸福地踏上了歸程，而永昌堡永遠(yuǎn)地留在了我的記憶之中。
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