與小馬有關的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的與小馬有關的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與小馬有關的作文1
一天，小馬外婆家來了許多客人，馬媽媽叫小馬把一大袋面粉帶到外婆家去做包子，小爽快地答應了，它想：“又有一個好好表現(xiàn)的機會了，媽媽一定會夸獎我的”。
于是，小馬把一口袋面粉搭在背上，蹦蹦跳跳地跑向外婆家。在河邊，老黃牛伯伯看見小馬背上的面粉有點傾斜了，就對小馬說：“小馬你背上的袋子傾斜了，趕快弄平衡來吧！免得翻在地上弄臟了�！毙●R卻不以為然地說：“不要緊，馬上就要到外婆家了�！崩吓u搖頭沒話可說了。
小馬又到了草地旁正要跟山羊伯伯打招呼，山羊對小馬說：“小馬你背上的袋子馬上要掉下來了，快重新移好。”“不要緊，外婆家還有半里地就到了�！毙●R依舊“得得得”向前跑著。
前面有一條小河，小馬看見河水又清又涼，就低下頭喝點水。正當它喝水時，“咕咚”一聲，小馬背上的面粉掉進了河里。面粉在“咕嚕咕�！泵爸着�，一會兒面粉袋就沉下去了，小馬跳下去把面粉袋撈上來，重新放在背上。等到了外婆家，外婆打開粘滿淤泥的袋子，面粉成了黑黑的面團。小馬慚愧地低下了頭。
這則寓言告訴我們出現(xiàn)小錯，要及時改正，如果不聽勸告，一意孤行，終究會釀成大錯，正所為”亡羊補牢，為時不晚”。
與小馬有關的作文2
在茂密的`森林里住著一匹小馬和一只長頸鹿，它們經(jīng)常會發(fā)生爭吵。
一天，它們又開始了爭吵。長頸鹿說長得高好，而小馬說長得矮好。于是它們互不相讓，吵來吵去。后來它們決定比一比用實踐證明，到底是長得高好，還是長得矮好。接著，它們就開始了比賽。它們走呀走呀，又累又渴。后來它們來到了一棵果樹下，長頸鹿一抬頭，一口就吃到了香噴噴的果子，而小馬在一旁跳來跳去，就是吃不到。長頸鹿得意得說：“現(xiàn)在知道了吧，還是長得高的好吧！”小馬很不服氣，大聲說：“別得意，接著比�！庇谑撬鼈兙屠^續(xù)往前走。最后，來到了牛伯伯的家門前口，小馬得意洋洋地走了進去。而長頸鹿鉆來鉆去，怎么也進不去。小馬在門里大聲地說：“喂！傻大個，現(xiàn)在知道個子矮的好處了吧！”這時牛伯伯從家里出來了，看到它們倆吵來吵去，就笑著對它們說：“你們這倆孩子，怎么光看到自己的長處而看到自己的短處呢？高有高的優(yōu)點，而矮有矮的長處��！”聽了牛伯伯的話，他們慚愧地低下了頭。
從此以后，它們倆再也沒吵過架，遇到困難互相幫助，并且成為一對最好的朋友呢！
與小馬有關的作文3
有一天，小馬碰見了好朋友小鹿，小鹿問：“聽說你現(xiàn)在跑的很快，是不是攻無不克，戰(zhàn)無不勝�。俊薄皼]有達到�！毙●R說。“敢不敢跟我比試比試啊？”小鹿問。“敢！”小馬毫不猶豫的說。
比賽開始了，小鹿似疾風，小馬如閃電。它們不分上下，小鹿一下子跑得沒影了，小馬想，難道是“風電合擊”。果然不出所料，等小馬到了終點，小鹿已經(jīng)到達十分鐘了。小馬甘拜下風，不過它們約好十三天后再次比賽。
自從輸了這次比賽，小馬刻骨銘心，堅持不懈的練習跑步。可小鹿自從贏了比賽后，在家里享清福。十三天的約定到了，小鹿大搖大擺的到了比賽場地，看見小馬正在練習跑步，它卻不以為然。
一千米 的比賽開始了，小鹿洋洋得意，可小馬是“衛(wèi)侯來獻其乘馬，曰啟服，塹而死�！笨尚÷怪恢湟唬恢涠搅俗詈�，小馬后發(fā)制人，它似風如電，贏得了比賽。
小馬的做法“持之有故，言之成理�！�
這個故事，讓我們明白了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚�！钡牡览�。今后我們遇事一定要戒驕戒躁，總結經(jīng)驗教訓。堅持到底，取得勝利。
與小馬有關的作文4
有一天，小馬在草地上奔馳，忽然，小馬大叫—聲，原來—根刺扎到了小馬的馬蹄上，小馬一瘸一拐地來到醫(yī)院，小青蛙醫(yī)生吃驚地說：“小馬，你扎到地是一根毒刺，需要開刀把毒刺取出來�！痹捯魟偮�，小馬說：“一根刺怕什么，明天就好了�！毙●R小心翼翼地走回了家。
第二天，小馬醒來了，發(fā)現(xiàn)自己的馬蹄腫紅了，它一摸，痛的哇哇直叫，它又來到醫(yī)院。小青蛙說：“小馬，你的馬蹄已經(jīng)腫紅了，需要把扎到了毒刺的地方給割了�！毙●R說：“扎到了一根刺怕什么，還要把那個地方給割掉。明天就好了�！毙●R就走了
第三天，小馬醒過來，看見自己的馬蹄已經(jīng)腫的像大肉包一樣大，非常痛，小馬來到醫(yī)院，小青蛙說：“小馬，那根刺已經(jīng)發(fā)作了，需要把那條腿割掉，否則會引起生命危險�！毙●R說：“好吧，我聽你的�！毙∏嗤軒托●R割了腿，并換上了假腿。
從此以后，小馬不能在草地上奔跑了。
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