【推薦】小馬的作文300字錦集六篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小馬的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小馬的作文300字 篇1
從前，一個農(nóng)夫的家里養(yǎng)著一條小狗和一匹小馬。他們各有自已的活兒：小狗看門，小馬拉車。
一天，小狗對小馬說：“小馬，你的工作好輕松啊，可以一邊拉車一邊看風景。” “哪里輕松了？”小馬無精打彩地說，“步子到哪兒都不能停，我臉上的汗都不來及擦，你說我還有時間看風景嗎？我看，你的活兒才輕松呢，整天趴在那里，什么也不干，還不用被太陽曬。”
小狗說：“雖然我什么也不干，但我一點自由也沒有，萬一不聽話，還要被主人抽。”
小馬吼道：“看門才好。”小狗也吼道：“拉車才好。”它們的聲音差點把主人的玻璃都震破了。小狗對小馬說：“那我們換活兒干干吧！”小馬點了點頭。一天過去了，小馬在家里，對小狗說：“看門這活兒一點也不好，我一亂跑，主人就把我抽了個半死，搞得我傷痕累累的。” “拉車這活兒也太累了，我想休息一小會兒，主人就拿鞭子打我，陽光也很強，差點把我曬成‘熱狗’了。” 通過這件事之后，他們都好好地干自已的活了。
小馬的作文300字 篇2
我們班有一個小馬虎，名叫柯佳。一天，數(shù)學老師給我們留下幾道應用題，作為課后作業(yè)。其中，有一道題問：爸爸今年35歲，是兒子的5倍，兒子今年多少 歲。她只用眼睛迅速地瞄了一眼，就毫不猶豫地提起筆“唰唰唰”地寫了下去。“不好。”柯佳突然喊了一聲，我調過頭去，原來她不小心把35÷5寫成了 35X5。于是，她貼上了修正貼，重新寫了起來。但可能是由于和我說話的緣故，開了小差，又寫成了35X5，然而我們都沒有發(fā)現(xiàn)。
后來，老師發(fā)了一部分作業(yè)，還有一小部分的作業(yè)還在老師那兒。“柯佳。”老師喊了一聲，她就像屁股底下有彈簧一樣跳了起來。“你怎么那么馬虎呀？”柯佳拿到作業(yè)本后，仔細地看了起來。“不對呀，我記得我寫的就是35÷5，會不會是有人給改過了呢？”她小聲嘀咕著。
以后，柯佳不管遇到什么題目，都仔細地思考，成績也越來越好了。
小馬的作文300字 篇3
以前，有一匹高傲的小馬，它常常奚落一只兔。 有一天，小馬在河邊練習跑步，它看見小兔來了就傲慢的說：“小兔，你敢和我比賽跑步嗎？”小兔謙虛的說：“那我們就試試看吧。”它們兩人找了兩塊小石頭，分別做起點和終點。 比賽開始啦！小馬在草地上奮力奔跑，四條有力的腿給了它極大的幫助。小兔邁著那四條粗短的`腿，拼命的在后面緊追。 小馬穿過一片密密麻麻的森林，往后一看，小兔已被它遠遠的甩在了后面。小馬想：“反正小兔也追不上我了，我太累了，我還是在這兒休息會兒吧。”也許是小馬太累了，一下子就睡著了。小兔就在這會兒，瞬間加速，勇往直前，不一會兒就超過了貪睡的小馬。等小馬醒過來時，謙虛、勤奮的小兔已經(jīng)來到了終點。 小馬非常難過，它想：“誰讓我這么大意，要是我不貪睡，就沒有這樣的事，我真是后悔極了小馬經(jīng)歷了這次賽跑，明白了一個道理，只要我不貪吃，不貪睡，不貪玩，干什么事我都能成功。
小馬的作文300字 篇4
說到“馬”，大家都會想起那可愛的動物，可我要介紹的“馬”，可神奇了！
9月30日星期二天氣多云
今天，我仔細打量打量了爸爸的“小馬”。白白的、嶄新的，一動不動地在地上半臥著，好像要睡著了似的。也難怪，爸爸好幾天都沒開著他的寶貝去上班了。不過，“小馬”還是那副和藹可親的模樣。
你瞧，它那大大的嘴巴，是車號牌，象征著一帆風順；圓圓的鼻子是“比亞迪——速銳”的標志；亮亮的眼睛是閃爍的車燈；而兩側的反光鏡則是耳朵嘍！
10月1日星期三天氣多云
早晨，一起床，爸爸就走到陽臺上，看自已的“小馬”是否睡得安穩(wěn)。他正滿意地點點頭呢，突然看見“小馬”身上的污泥，又搖搖頭，說：“不行，今兒個我得開去洗洗。”
以下是“小馬”的經(jīng)歷：
“主人帶著我去了洗車店，我高高興興的迎了上去，主人付了錢，帶我到了一塊空地，讓伙計洗起來。他們洗得可好了，一會兒左揉揉，一會兒右搓搓；一會兒抹香皂，一會兒沖清水，兩三下就把我洗得干干凈凈，亮堂堂的了。洗完澡過后，我高興極了！這下，我又可以像一匹駿馬一樣飛奔了，真好啊！”
大家猜猜看“小馬”是誰呢？哈哈，它就是我家的車。
小馬的作文300字 篇5
大家好，我喜歡扎馬尾辮，穿著漂亮衣服。我長著一對像月牙似的眉毛，一雙星星似的閃閃發(fā)光的大眼睛，一張櫻桃小嘴里面還藏著兩顆大門牙，這就湊成了丟三落四的我——鄒雨馨
我叫鄒雨馨，“鄒”是姓鄒的鄒，“雨”是下雨的雨，“馨”是溫馨的馨。
我老丟三落四。去學書法，字帖忘帶；去學校，試卷忘帶；上作文課時，書又忘帶。我就是丟三落四，不知道這個毛病怎么養(yǎng)成的。
一個周六的下午，陽光灑在我的身上，暖洋洋的。媽媽騎著車子送我去學書法。我蹦蹦跳跳的來到了書法班，“咦，好像沒帶筆。”我默默的叨咕著，只好跑回去拿。剛一坐下來，發(fā)現(xiàn)圍兜兜沒帶，又跑回去拿。第三次來到書法班，發(fā)現(xiàn)字帖又沒帶……“你怎么老是丟三落四的呢？”媽媽叉著腰，伸出右手的食指，氣呼呼的說道。
我老是丟三落四，書忘帶、試卷忘帶、筆忘帶……我以后一定要改正這個毛病！
小馬的作文300字 篇6
森林里住著一群活潑可愛的小動物。
一天，自豪的小馬在小溪邊欺負小烏龜。見義勇為的小兔子上前問個明白。原來小馬自已為自己跑得快，就去欺負別的跑的比他跑得慢的小動物。聽到后，小兔子就去找驕傲的小馬pk。開賽時間到了，滿懷信心的小兔子和驕傲自大的小馬分別都到了相約地點。
“預備！跑！村長說道。小馬剛開始超過了小兔子，一下子，又被小兔子追上了。最后，小兔子獲得了勝利。驕傲的小馬立馬臉紅了，他不敢相信居然有比他跑得更快的小動物！這件事情使小馬明白了一個道理，那就是不要拿自己的長處和別人的短處比。我們要多多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并改正自己的缺點。
這個故事讓我們明白了我們不能拿自己的優(yōu)點和他人的缺點比，應該互相找出缺點，并一起改正自己的短處。
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