另一個(gè)媽媽作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的另一個(gè)媽媽作文，歡迎大家分享。
另一個(gè)媽媽作文1
其實(shí)我除了有自己的媽媽以外，還有另外一個(gè)媽媽——那就是我的老師。
我的老師姓閆，是我們的語文老師。她有一雙智慧的眼睛，能看透我們內(nèi)心所想的事情，無論哪個(gè)同學(xué)心里藏著什么事都瞞不過閆老師的眼睛。她總能通過觀察同學(xué)們的神態(tài)，來了解同學(xué)們的心理變化。有時(shí)候我覺得老師的眼睛有魔法，能看穿我們的心。她那魔鬼般的身材更是多少人夢(mèng)寐以求的。
我之所以把老師說成是媽媽，是因?yàn)樗翊饶敢话汴P(guān)心我們。在我們彷徨的時(shí)候?yàn)槲覀冎赋稣_的方向，在我們膽怯的時(shí)候告訴我們：“你能行，你是最棒的.！”
二年級(jí)的時(shí)候，我讀課文的聲音一直不夠洪亮。記得一次朗讀驗(yàn)收時(shí)，我拍拖大家的后腿緊張得直哆嗦。無意間撞上了老師的目光，我從那目光中讀出自信兩個(gè)字，還有深深的信任。我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛許下了什么承諾。
終于到我了，我站起來，用我最洪亮的聲音，流利、有感情的讀完了那篇課文。當(dāng)我坐下的時(shí)候，我看見老師悄悄向我豎起了大拇指。我自信的笑了，我做到了，我沒有讓老師失望。之也許是一件微不足道的小事，但它給我留下了不可磨滅的印象，從那以后我再也不會(huì)不敢讀了。
閆老師還是一個(gè)幽默的人，聽她講課永遠(yuǎn)不會(huì)覺得枯燥，她經(jīng)常會(huì)給我們講一些笑話，逗得我們哈哈大笑。
閆老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)一絲不茍。有時(shí)也會(huì)批評(píng)某些不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，但那大概就是一位“母親”對(duì)自己的“孩子”一種愛的表現(xiàn)方式吧。
如果有機(jī)會(huì)，我想親口說一聲：媽媽，我愛你。
另一個(gè)媽媽作文2
在一個(gè)生命里,我們有兩個(gè)媽媽,一個(gè)是你的親生母親,另一個(gè),則是你的老師. 老師常常對(duì)我們管教很嚴(yán)。可是當(dāng)你獲得一項(xiàng)微小的獎(jiǎng)項(xiàng)，老師會(huì)露出欣喜的笑容，那眼神會(huì)鼓勵(lì)我們前行，那眼神會(huì)讓我們感到無比的榮幸……
老師常常對(duì)我們管教很嚴(yán)。可是當(dāng)你獲得一項(xiàng)微小的獎(jiǎng)項(xiàng)，老師會(huì)露出欣喜的笑容，那眼神會(huì)鼓勵(lì)我們前行，那眼神會(huì)讓我們感到無比的榮幸和自豪。那是老師無私奉獻(xiàn)給我們的愛。
我曾去過老師的.辦公室，看著整張桌子被作業(yè)沾滿，看著老師疲憊的眼神，心里泛起陣陣漣漪。
我曾在暗地里埋怨過老師，說她管得太嚴(yán)，為什么我們倆個(gè)人說話了，她就說我呢？老師說我們，只是因?yàn)閻邸Ｄ銘?yīng)該想，老師管你一次，老師就累一次，你就偏得一次。你偏得一次，有可能你在今后的道路上會(huì)少一點(diǎn)坎坷呢？
老師曾經(jīng)對(duì)我們這樣說過；“我都是把你們當(dāng)成我的孩子來教育的，我陪伴你們的時(shí)間比陪我兒子的時(shí)間還多。”老師將她的光陰無私的奉獻(xiàn)給我們，卻不奢求任何回報(bào)。
為何五年的時(shí)光會(huì)過得這么快?看著畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上你留下了不舍的淚水，說出了“我愛你們”的話語，我們的眼淚也悄然而下，說出了“老師我愛你！”在那時(shí)我想再一次為老師唱起專屬于他們的歌曲。
即使你再氣她，即使你再不聽話，她也會(huì)微笑。
“媽媽”我愛你。
另一個(gè)媽媽作文3
小學(xué)一二年級(jí)時(shí)的那些事情，早已忘卻得差不多了，可是我卻始終不能忘記那永生難忘的音容笑貌，那無時(shí)無刻的關(guān)心，和那一聲烙進(jìn)心底的“媽媽”……
她是我小學(xué)一二年級(jí)的班主任，一張尖尖的瓜子臉，一雙神采飛揚(yáng)的杏眼，番茄色的紅唇，嘴角輕輕勾起的微笑，這些都讓我立刻喜歡上了她。
她說，她姓蔣。聲音如百靈鳥般，在我耳旁響起。那時(shí)的我害羞靦腆，總羨慕地看著像猴子搶食般搶答的同學(xué)，卻一直不敢開口，安靜得不像話。
她發(fā)現(xiàn)了，便常點(diǎn)起我來，用連眼睛都在微笑的笑容鼓勵(lì)我，表揚(yáng)我，讓全班同學(xué)為漲紅了臉的我鼓掌。
漸漸地，我不再那么沉默寡言，卻遲遲不敢“唰”地舉起手，無法做到無比肯定與自信地對(duì)答如流。
終于有一次，她在課上問了一道難題。我一驚，這不是讓我預(yù)習(xí)時(shí)看到并解決過的'題嗎？在老師鼓勵(lì)的眼神下，猶豫一閃而過，我猛地抬頭，舉手，生怕她看不見我，正想喊一聲“老師！”，卻不知怎的，一句“媽媽”在老師溫柔的臉龐下脫口而出。
話音剛落，全班剎那間寂靜了。
她一愣，隨即將我請(qǐng)起。我侃侃而談，在全班熱烈的掌聲中坐了下來，卻忽地看見她眼眶中晶瑩的一抹淚水。
二年級(jí)，她懷著孕，給我們上了最后一次課。
她沒有說那些華麗浮夸的告別詞，而是教我們唱了一首歌：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽別夢(mèng)還……”
婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的曲子從一個(gè)個(gè)不舍離別的孩子口中唱出，飄蕩在教室里，悠遠(yuǎn)的聲音，留在了她掛滿淚珠的美麗臉龐上，留在了她始終放不下我們的心里，留在了她逆著夕陽，緩緩離去的背影里……
那瞬間，仿佛一切光芒都停留在她的身上，我真想大喊一句：“蔣老師，您是我的另一個(gè)媽媽！”
另一個(gè)媽媽作文4
我叫胡騰，是重慶市天宮殿小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，是爸爸媽媽的寶貝。
在爸爸媽媽的悉心照料下，我健康成長(zhǎng)，我今年九歲了。
成績(jī)較好的我卻也有著一些不好的習(xí)慣，比如做完作業(yè)不認(rèn)真檢查，字也寫得潦草，還經(jīng)常寫錯(cuò)別字，面對(duì)爸媽的指責(zé)，我還經(jīng)常頂嘴。我也調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常做一些出格的事情。小的時(shí)候把媽媽的口紅當(dāng)油畫棒涂在雪白的墻壁上，把飲料喝完再勾兌成“毒藥”裝好，害的媽媽一口氣喝下去，才感覺不對(duì)勁。如此種種，在他們眼里，我就是一個(gè)不懂事，不明事理的倔孩子，一個(gè)招人煩的孩子，至少我自己是這樣認(rèn)為的。
有一天，媽媽對(duì)我說 ：“胡騰，你這么調(diào)皮，我和爸爸商量好了，準(zhǔn)備再要一個(gè)孩子，現(xiàn)在，小弟弟在媽媽肚子里已經(jīng)2個(gè)多月了，我們名字都給他起好了，你跟爸爸姓，叫胡騰，弟弟跟媽媽姓，就叫趙騰。”我聽了這些話，幾乎要抓狂，眼淚都快流出了，心里很擔(dān)心，也很害怕，怕爸爸媽媽有了小弟弟就不喜歡我了，不愛我了。我甚至想媽媽生病，這樣弟弟就不能順利的來到這個(gè)世界，我就可以獨(dú)享爸爸媽媽的愛了。
我暗暗的下了決心，就是改掉以前的壞習(xí)慣，做個(gè)好孩子，讓爸爸媽媽回心轉(zhuǎn)意。從此以后，我盡量調(diào)整好自己的情緒，不與爸爸對(duì)著干了，在學(xué)校，我通過努力當(dāng)上了舉旗手，還當(dāng)上了班里的.紀(jì)律委員，作業(yè)也能比較自覺地完成了，好幾次還得到了老師的短信表揚(yáng)……
當(dāng)我還在擔(dān)心弟弟時(shí)，媽媽卻對(duì)我說：“孩子，你是爸爸媽媽的寶貝，你姓胡姓趙都可以，胡騰是你，趙騰也是你……”
突然間，我明白了爸爸媽媽的良苦用心。無論是胡騰還是趙騰，我都是爸爸媽媽的兒子，他們都會(huì)一樣的疼愛我，而我也會(huì)一樣的愛他們。
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