畫漫畫的作文600字

時間：2022-10-24 15:12:42 漫畫我要投稿

有關(guān)畫漫畫的作文600字合集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的畫漫畫的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)畫漫畫的作文600字合集9篇

畫漫畫的作文600字篇1

　　今天我看了一則耐人尋味的漫畫，雖然不是很長，但它讓我明白了：一則漫畫也有著深刻的道理。

　　漫畫的主要內(nèi)容是：有一天，紫晶小學(xué)的學(xué)生陸續(xù)放學(xué)了，小明和小雅一起手拉著手走出學(xué)校，他們走了沒一會兒，就到了小區(qū)門口。進了小區(qū)，他們發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁邊都是垃圾，到處一片狼籍，小雅和小明看到這些垃圾，不禁皺起了眉頭，小雅說：“這些垃圾可真難聞呀！”小明說：“是呀，我們把垃圾扔進垃圾桶吧！這樣就可以美化環(huán)境了。”小雅想了一會說：“光是把這些垃圾扔掉還不夠呢，他們以后還會再扔垃圾的，不如，我們再想想辦法吧！”要不然，我們現(xiàn)在的努力就白費了。小雅走到垃圾桶旁，小心翼翼地將垃圾撿起，放進了垃圾桶，心里十分高興，心情十分愉快！小男孩小明想出一個非常絕妙的主意，他拿起紙和筆趴在垃圾桶的不遠處，寫了六個大字：文明，只差一步！就在小雅扔完垃圾的時候，小明也寫完了那六個大字。小明將這張條子貼在垃圾桶上，小雅看見了便夸贊他：“小明，你可真聰明呀！”這時，小明伸開雙手，咧開嘴笑了。

　　在我們的生活中，有很多人在做著不文明的事，大人們看見公交車上有許多的空位置，就不顧一切地沖上去，坐下后，就全神貫注地抽起煙來，完全不顧其他人的感受。有的人還隨地吐痰，亂扔垃圾，破壞環(huán)境，危害健康。甚至有的人不是在午休時聽音樂，就是在看電視，制造噪音。這樣不僅會打擾到鄰居的午休時間，還會破壞鄰居對你的美好印象。

　　是啊，文明只差一步！只要你往前跨一步，就能把垃圾扔進垃圾桶里，如果你這樣做，人人這樣做，我們的世界將變成一個安靜、文明的世界。

畫漫畫的作文600字篇2

　　如果要給我們的語文老師畫一幅漫畫，那肯定是這樣的：一頭棕黑色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張有著一顆小虎牙的嘴巴，笑起來的時候非常好看。這就是我們漂亮而知性的語文老師——李老師。

　　她非常愛笑。我第一次見到李老師是四年級剛開學(xué)的時候。當(dāng)我一進到教室時，就看見了李老師那微笑的面孔。我覺得這個老師一定是一個既容易相處，又善于教書的好老師。

　　以后的日子里，李老師的笑容更是給予了我們無邊的溫暖與細微的關(guān)心。

　　記得在四年級上學(xué)期的時候，學(xué)校帶領(lǐng)大家去頤和園當(dāng)小導(dǎo)游。坐在去往頤和園的大巴車上，李老師的心情非常復(fù)雜：同學(xué)們會不會不敢給大家講，同學(xué)們會不會把導(dǎo)游詞講錯。她擔(dān)心我們不敢給游客們講解，便帶著甜甜的微笑看著我們說道：“同學(xué)們見到游客時，不要緊張，要放松心情，大膽地說出導(dǎo)游詞。”聽完了李老師的一番話后，我們的信心受到了鼓舞，勇氣自然增加了許多。

　　到了頤和園，仍然有一些害羞的同學(xué)不敢給游客進行講解，于是，李老師再一次露出了那甜蜜的微笑，對同學(xué)們說：“你們看，其他同學(xué)都勇敢地去做小導(dǎo)游了，你們要相信自己，不要害怕自己會講錯。講解完之后，老師會給你們獎勵！”同學(xué)們在李老師笑容的感染下，緊張的心情得到緩解，落落大方地去為游客介紹頤和園悠久的歷史了。李老師看著同學(xué)們大膽地為游客當(dāng)導(dǎo)游，又欣慰地笑了。

　　這就是我們的李老師，愛笑的李老師！這笑容是溫暖的關(guān)愛，是無私的奉獻，是老師與學(xué)生親密相處美好感情的自然流露。

畫漫畫的作文600字篇3

　　今天，我看到了一幅具有強烈諷刺性漫畫—《假文盲》。

　　《假文盲》這幅漫畫畫的是一個北風(fēng)呼呼刮著的隆冬季節(jié)，一個公交車候車處，有塊牌子很明顯地寫著“母子上車處”，可站在那的，并不是抱著孩子的母親，而是4個身強力壯、身材魁梧的男子。一位年輕的母親，穿著單薄的衣裳，孤零零的抱著孩子，無奈的'站在那塊牌子的背后，卻不敢主動讓那四個男子給自己讓位。而那4個男子，明知自己身旁有對母子，可他們不僅不為自己不讓位而感到理虧，反而還站得理所應(yīng)當(dāng)。

　　作者把它定名叫《假文盲》，我想有一定的道理�！澳缸由宪囂帯边@五個字，只要不是文盲，誰不會知道它的含義？那4個男子就為了提前上車，才裝成文盲的。看到這幅圖畫，使我想起生活中“假文盲”事件。

　　例如在超市、商場中，往往會看到“為了他人健康，請勿吸煙”的標(biāo)志，可好多人看見了，又裝作沒看見，仍吸煙；例如在動物園中，常常有“禁止投食”這樣的木牌，可依然游人，為了瞞住自己的高興，把面包，果皮，糖紙像動物投去；例如在盲道上，有“請勿停車”的標(biāo)志，可有用嗎？大大小小的汽車，花花綠綠的自行車，照樣停在盲道上；例如在公交車上，老弱病殘孕專座上，坐的是一些年輕人，如果別人不提醒，他們就是看見老弱病殘孕者后，就立馬把頭轉(zhuǎn)向窗外。難道他們真是文盲？不，當(dāng)然不是。是因為那些假文盲不講文明、公德，不肯為他人著想。

　　試想，如果這個社會上的人都成了“假文盲”。天，這社會還不顛倒過來？老弱病殘孕專座上坐滿了年輕人；垃圾桶中干干凈凈，而大街上臭氣熏天，垃圾成山；花壇中的花被一搶而空，只留下枯黃的葉子和花桿；每走到一處，都會被“大霧”（煙）籠罩，人們都咳個不停……看來，人們?nèi)绻麨榱俗约悍奖愣プ觥凹傥拿ぁ�，不僅會影響他人，還會影響自己。

　　現(xiàn)在21世紀(jì)是科技、技術(shù)發(fā)展的世紀(jì)，可現(xiàn)在的“文盲”卻越來越多。真希望這些假文盲能清醒過來，不再做假文盲了。

畫漫畫的作文600字篇4

　　一陣陣歡聲笑語從六（15）中隊傳出，你一定知道，咱班“盛老大”又出新花樣了！對了！今天，盛老師組織我們展開了“漫畫”三國的小活動，同學(xué)們個個大展身手，各顯神通！

　　“鏘鏘，鏘鏘鏘”好戲開始嘍！首先上場的便是我們組（因為那位冒牌的“劉備”鬧肚子，所以經(jīng)老師批準(zhǔn)，咱先上）。首先自個兒報幕。“今天我們演得是《煮—酒—論—英雄》”。房：“俺是曹操~~！”�。骸鞍呈莿鋨~！”我：“俺是說書滴~~！”接著，老房一個眼神：各就各位！“啪�。　蔽乙慌捏@堂木！清了清嗓子，開講了：“話說《三國演義》第二十一回。一天………”按照我們排練得演了下去，一帆風(fēng)順，我們?nèi)伺浜系煤苣�。不過最最關(guān)鍵的就是最后時，劉備掉筷子那邊，我這個說書的，還得給他倆放音，所以每次排練到這兒總不知所措。哎，說曹操曹操就到！最關(guān)鍵的一刻到了。三人都很緊張，生怕出什么差錯�！芭尽钡匾簧恚皠洹币选安恍⌒摹钡袅丝曜�，我手忙腳亂握住鼠標(biāo)，點擊“雷聲”�！稗Z隆隆……”一道雷聲伴隨著傾盆大雨，這聲音終于從電腦里蹦了出來，我長嘆一口氣，大功告成，三人對視一笑顯然很是滿意！盛老師也打了個高分：9.8！真是天時地利人和呀！

　　不過所有節(jié)目中最多奪人眼球的莫過于惡搞版的呂布與貂蟬了——咱班兩位笑星的杰作！呂布“肥”，貂蟬“丑”，這便是我對冒牌“呂布、貂蟬”的評價了，假的不能再假了！

　　當(dāng)然，那經(jīng)典一抱，想必必定會流傳千古的！

　　這節(jié)有趣的課，大家都學(xué)到了點知識，十分開心，也又為我們的小學(xué)生涯濃抹了一筆！

畫漫畫的作文600字篇5

　　每個老師都有自己的特點，有的老師兇猛、霸氣，有的老師溫柔，善良，有的老師嚴(yán)肅、安靜，而我的玫瑰老師是一個幽默、聰明的老師。

　　她身材苗條，個子高高的，記得有一次她穿了一件白色的長裙，遠遠看去猶如一張白紙，風(fēng)一吹感覺她就要飛起來了，當(dāng)時我都替她捏了一把汗。她那細長的秀發(fā)，好像一條飛流直下的黑瀑布。她的穿著很得體，經(jīng)常是黑白相間的襯衫配藍色的牛仔褲。她貌美如花，不，簡直就是從天上受命下凡到人間的美麗仙子。

　　記得第一次上她的課，她自我介紹道：“同學(xué)們，大家好，我的雅號叫玫瑰，對了，是嬌艷美麗的紅玫瑰，所以我也是一個嬌艷美麗的人�！崩蠋熢捯宦湎�，就引來同學(xué)們的一片笑聲。隨后，她又指了指墻上的一朵枯萎的玫瑰說，“它曾經(jīng)也是一朵鮮艷的玫瑰，希望過完這個學(xué)期，我還是‘鮮艷’的我。”教室又是一陣哈哈大笑。真是一個幽默，有趣的老師。

　　玫瑰老師還是一個聰明的人。有一次，老師發(fā)下來一張紙，上面密密麻麻排列寫著99個成語，老師說：“接下來，我們來玩一個游戲。游戲規(guī)則：這里面有99個成語，你們隨意提問哪個成語在哪個位置，比如，第10個成語是什么或者‘筆頭生花’排在第幾個，如果你們輸了，抄一篇范文。如果我輸了，你們每人100辰幣獎勵�！笔畮讉€人對一個人，剛開始，我們還信誓旦旦，可是，我們的問題玫瑰老師居然全都答出來了，這99個成語倒背順背，對她來說都不在話下。我瞪圓了眼珠子，從心底里佩服她，同學(xué)們也輸?shù)男姆诜?/p>

　　我們的玫瑰老師就是這樣一個既幽默、有趣又十分機智、聰明的老師。

畫漫畫的作文600字篇6

　　一個風(fēng)和日麗的早晨，爸爸懶洋洋的從溫暖的被窩里爬起來，大喊道：“兒子，幾點了？”爸爸等了半天，見兒子不理他，就急急忙忙穿上衣服，跑出房間。

　　“咣當(dāng)”，原來爸爸不小心碰在媽媽身上了。爸爸一慌，連忙說：“l(fā)’m sorry，sorry！”媽媽見了，哈哈大笑：“你今天是怎么了？對了，今天中午我會給你和兒子做一頓豐盛的午餐�！卑职忠宦牐谒绷魅С摺�，一下子就把兒子的事忘了。

　　中午，爸爸早早的就坐在餐桌旁等待著香噴噴的飯菜得到來。10分鐘，20分鐘，30分鐘，爸爸等待已久的飯菜還沒有來，就向廚房走去。剛走到門口，媽媽就大聲招呼：“吃飯了！”爸爸一看，連忙說：“都餓死我了，趕快開飯！”爸爸和媽媽剛準(zhǔn)備吃，媽媽就想：兒子呢？急忙說：“不能吃，兒子還沒來，快去找兒子！”爸爸一聽，便向房間走去。爸爸邊走邊想：這個小混蛋，都十二點了，怎么還不來吃飯，想餓死我么？

　　爸爸一進門，發(fā)現(xiàn)兒子在看書，便生氣地說道：“快去吃飯！”兒子一聽，不敢久留，急忙跑去餐廳吃飯。兒子走了以后，心想：兒子到底在看什么書，那么津津有味？爸爸一看，哇……

　　兒子到了餐廳以后，口水立馬了里出來。正當(dāng)兒子準(zhǔn)備吃的時候，媽媽一看，爸爸呢？急忙說：“不能吃，你爸爸還沒來呢，得等等你爸爸�！眱鹤右宦�，只好放下了手中的筷子。

　　10分鐘，15分鐘，20分鐘，等待已久的爸爸卻遲遲不來。媽媽一生氣，對兒子說：“去去去，快去找你爸爸去。”兒子一生氣，便向自己的房間里走去。心想：這個壞爸爸，還讓我來吃飯，自己都不知道去哪兒了，哼！當(dāng)兒子走到自己的房間的時候，發(fā)現(xiàn)爸爸也在看我的書。心想：原來爸爸也有一顆童心呀！

　　傍晚，當(dāng)兒子一起這件事對我時候，全家洋溢著幸福的氣味！

畫漫畫的作文600字篇7

　　李老師是個愛笑的老師，你看，老師又在無奈地對小蘇“苦笑”了！

　　李老師滿頭棕發(fā)，高高的鼻梁上兩只炯炯有神的大眼睛。平時李老師可愛笑了。她笑起來就像小花一樣，還露出兩顆標(biāo)志性的小虎牙。老師會很多種笑，比如“苦笑”、“微笑”、“大笑”……其實，這些笑還代表著老師對我們的關(guān)心呢！

　　李老師的笑總讓我們感受到溫暖。記得在做頤和園小導(dǎo)游活動中，我們正坐著大巴車去往頤和園的路上。我們都非常激動，因為一會兒就要為游客們做講解啦！我們也非常緊張，這可是第一次做小導(dǎo)游呢！這時，李老師似乎看出了我們的心思，笑容滿面地向我們探過頭來，嘴角揚起了好看的弧度：“小默默，不要緊張，把身體放輕松。老師原來演講的時候也很緊張�。∧愣季毩诉@么長時間了，你只要像平常和同學(xué)們一起排練、一起背的時候一個樣子，就可以了�！�

　　“老師，可是我還是有點害怕呀！”老師見我愁眉苦臉的樣子，又把嘴角上揚，笑了幾聲，拍拍我的肩膀，拉拉我的手：“別怕，你講的時候老師還在旁邊呢！”看著老師笑，我似乎也被感染了，也情不自禁地笑了起來。我心想：老師為什么會“大笑”呢？也許是想給予我一些信心吧。最后，我竟鼓起勇氣，給數(shù)十個游客講了一番……

　　這就是我們愛笑的李老師。她愛笑，是因為愛著我們吧！她愛笑，是因為要感染著我們吧！她愛笑，是想調(diào)節(jié)一下氣氛給予大家更多的信心吧！我也從這幾份笑容中看出了老師對我們的關(guān)心、對我們的鼓勵，和對我們的愛。

　　怎么樣？你喜歡她嗎？

畫漫畫的作文600字篇8

　　記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級的寫作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據(jù)作文題目進行想象，畫作文、說作文、討論作文，在老師的引導(dǎo)下最后再寫成作文，據(jù)了解，這種“快樂作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。

　　朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗的語文科組長黃老師向記者介紹說，以前的作文教學(xué)過于注重目標(biāo)和技巧，命題單一，學(xué)生常常在寫作文的時候覺得無話可說，沒東西可寫。有時候為應(yīng)付老師，一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導(dǎo)作文，感到“怎么也撬不開學(xué)生的腦袋”。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。

　　該校的語文老師說，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的個性�，F(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進行了“快樂作文”的大膽嘗試，老師給出一個題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實物，有的同學(xué)則通過漫畫、連環(huán)畫來表達自己的構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論，最后在老師的引導(dǎo)下再動筆寫成文章。

　　有一次老師布置了一個作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結(jié)論一句話，老師便讓全班討論，并引導(dǎo)她講出發(fā)現(xiàn)這個問題的過程，最后學(xué)生愉快地當(dāng)堂寫完了作文。還有個同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個商場掛著“甩賣清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進去買了東西。然而過了一個星期這個橫幅依然掛著，老師覺得這個發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語中該同學(xué)意識到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠心”的大道理。

　　如今，“快樂作文”課每周有兩節(jié)，課堂氣氛活躍，課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著老師爭論。學(xué)生的周記也越交越積極，越寫越有真情實感。

畫漫畫的作文600字篇9

　　昨天下午的課上，劉老師給我們畫了一幅漫畫。漫畫有兩部分。第一部分是一個小人，雙手握成拳頭狀高舉著，站在畫面的正中央，嘴巴是一條線，不高興也不傷心，第二部分是另一個小人跑出了邊框，沖了出去，嘴巴向上彎著，笑著，兩條腿長長的，一直腳在外面，一直腳在里面，像劉翔跨欄一樣。

　　我把這一組漫畫命題為《超越極限，戰(zhàn)勝自我》，因為邊框是極限，第一個小人沒有沖出邊框，說明他根本就沒有努力，沒有本事，就戰(zhàn)勝不了自己；第二個小人沖出邊框，說明他努力了，將自己的能力發(fā)揮到了極限，所以它沖破了邊框，沖破了自己的極限。這邊框就代表一個人的極限。在我們的社會中，有許多超越自己的極限，戰(zhàn)勝自我的人，他們都很堅強，也很堅韌，很剛正，從不服輸，這些人是打不倒的，他們的座右銘總是“戰(zhàn)勝自己，超越極限，就是一個完美的人”。他們跌倒了再爬起來，一個個的坎坷都能跨越并戰(zhàn)勝它們，這些人有股自強不息、堅韌不拔、堅不可摧、風(fēng)風(fēng)火火、想干就干的拼勁，從哪里跌倒就從哪里爬起來的精神，形象地說，他們有信心當(dāng)面粉，恒心當(dāng)水，毅力當(dāng)奶油，勇氣當(dāng)果醬，精神當(dāng)櫻桃，開放當(dāng)勞動力，就可以作出一個美味的蛋糕，這個蛋糕與眾不同，就是成功的喜悅，可以說，他們是最有骨氣的人，我們要和他們一樣做一個超越自我的人，一個近乎完美的人。

　　來吧！沖破自己的極限，超越自己，打敗自己，塑造一個近乎完美的自己，加入到他們行列中去。這個漫畫我會一直記住，它不僅僅是漫畫，而是一個重要的人生哲理，我要把它作為座右銘，牢記在心里，生活不能缺了它，任何時候也不能忘記它。

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