螞蟻的作文

螞蟻的作文(必備5篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的螞蟻的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

螞蟻的作文 篇1

　　今天，我讀了一本科普故事書。它的題目叫《螞蟻的日常生活》。

　　原來，螞蟻家族是一個龐大、神奇、有趣的家族。看了這本書以后，我知道了一個知識，你不知道吧！那我就告訴你吧！

　　只要把不同窩的螞蟻放到一起，它觸角一碰，就像仇人相見，分外眼紅，馬上混戰(zhàn)起來。相反，把同窩的.螞蟻放到一起，就是不認(rèn)識，只要身體一接觸，就能和平相處。

　　這回，你們也知道這個小知識了吧！

螞蟻的作文 篇2

　　我在樓下玩耍，偶然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在朝著一個洞搬家，我就知道螞蟻搬家要下雨了。

　　我看見前面幾只小螞蟻什么也不拿，飛快地向新家跑去，而后面和中間的螞蟻身上背滿了食物，好好像群體出去游玩似的，特別是后面幾只看起來最可憐，為什么這么說呢？因為它們兩三只成一群地搬著一只只大大小小的昆蟲，所以我才想：前面幾只是有錢有勢的貴人：“催后面幾只快走。”而后面的.螞蟻好像窮人，十分辛苦的說：“大哥，我跑不動了。”我覺得不應(yīng)該這樣，不能欺負(fù)權(quán)利比自己小的人，有事應(yīng)該大家一起分擔(dān)。

　　我悠悠忽忽的在樓下看了半個多小時，直到天空下起傾盆大雨來，我才想起回家，我要向螞蟻學(xué)習(xí)，做一個勤勞的人。

螞蟻的作文 篇3

　　小螞蟻走啊走啊，他想走完這本書。可是這本書實在是太大了，它怎么也走不完。

　　它想：“這樣走下去實在是太無聊了，現(xiàn)在我可以做些什么事情呢？”這時，它發(fā)現(xiàn)書本里到處都是灰塵，便自言自語道：“我可以去打掃衛(wèi)生呢，把這些灰塵都吹走，讓書看起來也干凈一些啊！”于是它一邊走一邊吹。它鼓足了一口又一口氣，用力地吹了一口又一口，整個書本里地灰塵終于都逃跑了。

　　一個字伸了伸懶腰說：“啊，真舒服啊！是誰給我洗了個痛快的澡啊？”“是我啊，你們渾身這么臟，怎么這么不愛干凈呢？”小螞蟻回答。“哎，”那個字不好意思地說，“都怪這些年，一個朋友都沒有來過這里啊。”

　　這時，其它幾個字也蹦了出來說：“小螞蟻字，你辛苦了。我們給你講一講我們字后面的`故事吧！”“好呀，好呀！”小螞蟻字高興地同意了。水字跑出來說：“你瞧，我現(xiàn)在寫成這樣。以前倉頡用三道灣來代替我的，意思是三是古代最大數(shù)字，這就表示我的水很多。”

　　聽了一個又一個字后面的故事，小螞蟻也好想變成一個真正的蘊含著故事的字啊！

螞蟻的作文 篇4

　　某天，一個人無聊的站在陽臺上。看著窗外的風(fēng)景，偌大的世界，那么溫暖。卻又那么蒼涼

　　忽地，一只小小的螞蟻，進入我的視野。它一步步的走著，好艱難。每一步都是那么的吃力，它那背上的過冬的食物，猶如一個大大的包袱，似乎快要將它壓得喘不過氣來了。但它卻依舊那么走著，走著漸漸的消失在我的視野中。

　　生活中，有很多人像螞蟻一樣，不曾想過放棄，即使有再大的困難，也要昂起頭走下去。

　　父母是一只螞蟻，孩子在學(xué)習(xí)上的`屢屢失敗，回家后的陣陣沉默。也未曾說過要放棄，只是每每說同樣的一句話：“我們相信你，你一定會成功的。加油”，就算換來的是孩子的不理解，甚至是那摔門而去的背影，卻還是一如既往的笑著，相信著，她一定會有出息的。

　　螞蟻給世界的，是擁抱陽光的溫暖。

　　農(nóng)民工也是一只螞蟻，整天奔波的螞蟻。我的大姨夫是一名農(nóng)民工，小時候有些覺著他很窩囊。可是，長大后才知道，他的職業(yè)比什么還要偉大。我曾經(jīng)勸過他，這么危險的架橋工作，您還是別做了吧。他伴隨他那淳樸的笑聲回答著我：“雖然危險，但是我很滿足”，他，也不曾說過放棄。那些城市的高樓大廈，不也是那些默默無聞的人的勞動成果么?

　　螞蟻真的很小很小，但它們又真的很大很大。

　　螞蟻給世界的，就如同空氣。無法觸及，卻又不能失去。

　　螞蟻給世界的，應(yīng)該是更深沉的思考。

螞蟻的作文 篇5

　　日子一天一天過去了，這個大家庭有了這個“會走路的字”的加入，變得熱鬧了起來。小螞蟻教會了字唱歌、跳舞，還每天給它們講故事和笑話。字說：“外面的世界真是豐富多彩呀！”小螞蟻安慰字說：“你們在書里也可以過得很精彩呀！”

　　但是有一天，小螞蟻再也待不住了，它趁小女孩打開書的時候悄悄溜走了。

　　小螞蟻走啊走啊走到了小毛蟲的家，小毛蟲開門一看是小螞蟻，就對它說：“小螞蟻，你怎么變成這幅模樣了？”小螞蟻說：“前幾周，我在花朵上睡覺，有一個人把我夾進了書里，我就變成了一個字。”小毛蟲說：“我聽說鍬甲老師最近發(fā)明了一種復(fù)原藥水，就是把一個東西壓扁，滴一滴復(fù)原藥水就可以馬上復(fù)原。”于是它們就去請鍬甲老師幫忙，小螞蟻一喝下藥水馬上變回了原來的樣子。

　　小螞蟻開心地到小女孩家，看那些書里的字過得怎么樣了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那本陳舊的.書變得精彩了，書里充滿了歡聲笑語。原來小螞蟻走后，這些字學(xué)著小螞蟻的樣子自娛自樂地生活著，它們變得活躍了。看到這些，小螞蟻欣慰地笑了。

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