玫瑰的作文大全【3篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的玫瑰的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
玫瑰的作文 篇1
在田野中，野玫瑰無憂無慮地生長。
陽光下，它像一位亭亭玉立小姑娘，穿著艷紅色衣裳。一陣微風吹過，她就翩翩起舞，艷紅衣裳隨風飄動著，為人們展示自己優美舞姿與嬌美笑容。一片片小小深綠色葉子興奮得探出頭來，欣賞著它舞蹈。一根根調皮小刺時時刻刻在保護著自己主人，不讓它受到絲毫傷害。
幾個紅色小花苞看起來飽滿得馬上就要破裂似。不久，它們競相綻放。盛開野玫瑰爭奇斗艷，芬芳迷人，引來了小蜜蜂嗡嗡地唱著，從一朵飛到另一朵。花兒們也在開心地笑著。
我突然覺得自己仿佛就是一朵盛開野玫瑰，站在田野中。我穿著華麗舞服，隨時等待著舞會到來。人們都來觀看。我與姐妹們都是那樣美麗，都是那么嬌嫩，人們用相機給我們拍照，我們用各種姿勢來表現我們美麗。夜深了，我們甜蜜地走入了夢鄉，早上，我看見了小蜜蜂在花上采蜜，小螞蟻在我腳下走過，還有小蝴蝶在我花苞上甜甜地睡著了……
我被幻想迷住了，過了一會兒我才記起我不是野玫瑰，我是在看野玫瑰呢。
玫瑰的作文 篇2
時間一天一天逼近，每個人都在為取得好的成績而努力奮斗。雖然窗外寒風呼嘯，但是處在這個大家庭中的我們，還是倍感溫暖。
我相信，無論怎樣，我們的決心都不會動搖。如果處于班級前列的學生能夠向現在較為落后的學生伸出援手，那么他們都將會在學業上獲得更多成功的曙光。因此我們班的同學想出了一個主意：一對一互助學習。以同桌為單位，進行互幫互助。大家都是十分贊同此觀點。互幫互助不僅令成績較好的同學再次加強了對知識點的記憶，還另學習上有困難的同學理解了不懂的難點。
“快點過來復習，不許浪費時間。”聽那是我們班班長張翰林的聲音。作為班長，他帶領著班級的同學積極實施互幫互助這項舉措。現在他正拉著他那位想要偷懶已經偷跑出教室的同桌回到班中。被逮住的同桌乖乖的坐回座位上，班長手拿一本小高考知識點認真的問著他，而他也能夠認真地回答，錯了一個，繼續復習。
經過這幾星期的努力，在本周的兩次小測驗中，大家都獲得了較大的進步尤其是許曉璐和丁宇這對組合更是優秀，也是成效最快的.一組成功組合。她們不僅相互督促，珍惜每分每秒的學習時間，還相互問答相關知識點，加強記憶。因此這次考試兩人都獲得了很大的進步。除此以外，班級的其他結對組合也能夠相互配合，并取得較大的進步。
送人玫瑰，手有余香。高度永遠是一個變量，而快樂則是附于跋涉過程的函數。相信無論是怎樣的逆境，只要我們相互幫助攜手共進一起努力，我們終會爬過高山走上坦途。
玫瑰的作文 篇3
很久以前，玫瑰花沒有現在的這么美，這么香，當它們最漂亮時，也只不過是白色的，只開了幾片花瓣而已。正因為玫瑰花的外貌，也把它的內心打扮得非常美。
玫瑰花有幾個對自己來說格外重要的朋友，高傲的小鳥和蝴蝶，喜歡捉弄人的野菊花，還有愛玩泥的`大象。雖然它們幾個很驕氣，但玫瑰花還是在默默地忍受著這種痛苦。
有一天，在幾個朋友一起玩的時候，一位仙女出現了，她說：“你們有什么愿望嗎？說給我聽，我就會滿足你們的！”小鳥、蝴蝶、大象、野菊花異口同聲地說：“我們一個愿望都沒有，才不用你去實現呢！”“對了！”小鳥提到了玫瑰花，“把玫瑰花變得漂亮點吧！它那個樣子，我看了就想吐！”于是，仙女把頭轉向了玫瑰花，玫瑰花小聲地說：“我可以變得漂亮點嗎？就是一點點也好。”仙女聽了，揮了揮手里的魔術棒，說了一聲“馬里阿西倫”，玫瑰花一眨眼就變成了一朵芳香無比、顏色鮮艷美麗的花，伙伴們看得目瞪口呆，當它們反應過來時，仙女已經消失得無影無蹤了。
最后，玫瑰花成了森林里最有名的花，而它的伙伴們呢，后悔當初沒有說出自己的愿望。玫瑰花天天生活在快樂當中，也常常記住了以前自己的樣子。
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