美好的梅花作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的美好的梅花作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美好的梅花作文1
每當我看到那些爭奇斗艷的花兒，我就想起了具有高貴品格的梅花。
當其他花兒爭相開花的時候，梅花卻沉默不語。刺骨的寒風吹過來的時候，梅花卻迎寒怒放，而別的花兒卻全已枯萎，沒有了原來的姿色。冬天，梅花就像一個戰(zhàn)士，守護著大地，給雪白的大地增添一絲溫暖。
生活中，也有許多像梅花一樣具有高貴品格的人。
那年，我才讀二年級，在回家的路上，我走進了一個小胡同。突然看見一個四年級的大男孩正朝著一個一年級的小朋友要錢。因為害怕，我沒有靠近，更不敢站出來幫小男孩一把。
“你不能這樣做！”就在小弟弟快要流淚的時候，一個三年級的哥哥出現了，他走到大男孩面前，沖他喊道。
“關你屁事！”大男孩瞪了他一眼，狠狠地說。
看到這個場景，我的心如同刀割一般，不知該怎么做才能幫上忙。
只見小哥哥大聲地說：“向別人要錢就是不好。“話語中帶著堅定。
“我愛向誰要就向誰要！”大男孩握緊拳頭，朝小哥哥走來。“砰！”拳頭打在了小哥哥的肩膀上，看上去非常的疼。小哥哥并沒有服輸，一邊和大男孩拉扯，一邊大聲呼救。
正在這時，胡同里傳來一陣腳步聲，一位叔叔從遠處快步走來。大男孩趕緊松手，向遠處跑去。小哥哥扶起弟弟，也慢慢地離開了我的視線。望著他們離開的背影，我感受良多。
梅花在冬天嚴寒的時候給大地送來溫暖，好人總在別人危難時伸出援手，小哥哥在危難的時候挺身而出，這多么像梅花啊！
美好的梅花作文2
傲然的梅花，是冬天的象征。
冬天寒風凜冽，冷得人瑟瑟發(fā)抖，但我還是不得不從床上爬起來去上學，寒風呼呼的刮過，刮過臉龐，很疼。走在河堤上，柳樹枝條隨風飄揚，枝條上只有零零落落的枯黃的葉子像幾只顫抖的蝴蝶。
快步走進公園，一絲若有若無的香氣撲鼻而來。我抬起頭來，幾點紅色跳入眼簾，再繼續(xù)向前，一大片一大片的梅花出現在眼前，散發(fā)出沁人心脾的香味，盡管有這么大的寒風，梅花依然在此刻綻放，和旁邊已經凋零的菊花，有了明顯的對比。一個在冬天傲然挺立，一個卻在冬天慢慢凋零。
從上向下看梅花，花瓣很小，半透明的，深呼吸，還有一縷淡淡的香氣。一陣寒風吹過梅花紛紛揚揚地向下落，像一只只火紅的蝴蝶飛舞，我感覺自己仿佛置身于梅花中。
梅花，沒有玉蘭那樣的高貴，也沒有玫瑰那樣的受人青瞇，更沒有牡丹那樣的雍容華貴，它只是在冬天開放的一種花，就像夕陽一樣，只有在黃昏才吐芬芳，只有一晚簡單的生命。但它不同于夕陽，它有著頑強的生命力，有著不凡的宿命，有著一種不同于其他花的意志，正因為這樣，世人稱贊它，它依然在冬季綻放，讓人們在冬天，還可以感覺到蓬勃朝氣。
梅花，只在冬天綻放的花，有著不屈不撓的性格，有著堅強的意志！
美好的梅花作文3
我老家后院的梅花，是紅的，整整種了四五排。每次進院后，都會聞到一股清香。梅花的顏色最常見的有紅、粉色、白色。紅色的梅花艷若桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰，舞動的紅旗，頗具感染力。觀之使人受到鼓舞，感到振奮，心中騰起異樣的激動。
第二次看到梅花，是在春游時。那一排排粉紅色的梅花，如情竇初開的少女的面頰，帶著十二分的羞澀，如描似畫，柔情似水。置身其中，令人賞心悅目，遐思無限，流連忘返。當時我們班有好多同學都拿出手機來照相，就連老師也贊不絕口，梅花芬芳濃郁，暄香遠溢。我們當中有一個小男孩，一下上前，試圖將一朵梅花帶回家，但被管理員攔住了，說了幾句話就讓他回去了。
第三次看到梅花，是在日本的.東京一條山路上。那梅花整整開了一條大道，周圍都是梅花樹，路上的花有三種顏色，當然最好看的莫過于白色。白色十分耀眼，白色的梅花如銀雕玉琢，冰肌玉骨，是那么清麗超然，清雅脫俗，潔白無瑕，令人感慨萬千。你若去賞梅，你進去園后，肯定找不到梅花，但它會用它的花香，指引你去到梅花樹的地方。
”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“
梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雨侵，不懼霜刀風險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風采。人們見到梅花，便會受到堅強、剛正和高潔氣質的激勵。
美好的梅花作文4
“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”初春時節(jié)，寒冷依舊，萬物還沉寂在冬的懷抱之中。可是園中的梅卻似“初生牛犢”，不畏寒“虎”，傲然開放。
瞧，它們開得多么歡，多么俏！有的還躲在花骨朵里，羞羞答答；有的把頭探出一點點，憨態(tài)可掬；有的早已迫不及待地全身釋放出來，儀態(tài)萬千。一朵，兩朵，三朵……千朵，萬朵，一樹樹，一片片……白的像雪，粉的如霞，紅的似火。花蕊深處散發(fā)出淡淡的清香，好像夜空中渺茫的星星。渲染了一片天地，陶醉了一群大人小孩，儼然成了這個初春的主人。
要說真正的主人，還屬那株800歲的宋梅。褐色的樹身足有碗口那么粗，如擰著的鋼索，又如老人沉思的額頭。枝干的頂端掛滿了一簇簇嬌艷的梅花，在陽光的照耀下，仿佛在向游人微笑致意呢。
“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”對此，我是不解的：為什么會在山花爛漫時“笑”呢？她在“笑”什么呢？直到有一天，我們坐在教室里安靜地寫著作業(yè)，老師輕輕地巡視著，偶爾解答著某個同學的疑惑，這時一抹笑意悄悄爬上老師的臉頰。老師看著我們笑了。
深藏在心中的疑問在這一刻頓時有了答案：這凌寒開放，引領百花的梅花不正象征著我們可親可愛的老師嗎？這種不爭名利，潔身自好，默默奉獻的精神不正是我們老師的精神寫照嗎？
我要大聲贊美美好，更要贊美引領我們成長的老師！
美好的梅花作文5
大自然的事物都有其獨特的一面：青松的挺拔，雪花的潔白，鳥兒的自由，只要我們細細品味，便會品出哲理。
雪花漫天飛舞，鵝毛似的大雪鋪在大地上，好似鋪了一層白亮白亮的地毯，給人以一種舒適的感覺。今天我和爸爸要去賞梅。走到梅園門口，大片大片的梅香撲面而來。地下的雪已經很厚了，踩上去便會發(fā)出咔嚓的聲音。
我們走進了園里。梅花剛開，它不像平日里那么紅，反而是金黃的。拿一片花瓣放在眼前，花瓣好像把世界都染成了金黃色，有一種圣潔之感。把花瓣放到鼻前，一股難以言狀的氣味充斥著整個鼻腔，這個氣味不同于一般的花，那通體金黃的身體和這股氣味結合在一起。就好似天上的天使。
我往別處看看，企圖再找些別的花與之對比。但找了半天都沒有找到，我問爸爸：“爸爸，其他的花呢？”“它們都枯萎了。”“枯萎？”“他們度過了秋天，經不住寒風，狂雪的考驗，便退縮，就枯萎了。”我望著手中的那瓣臘梅的花瓣。不解的問道：“那為什么臘梅花仍生長著，還綻放了花朵呢？”爸爸笑了笑說：“在面對寒風暴雪時，只有梅花，只有它在面對這些困難時，勇敢無畏，堅持向前。它們是狂風中的勇士，是生活中的成功者！”我點了點頭，心中默念著：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦來寒。成功的背后必定是由無數的汗水鑄成的輝煌。
小小梅花，自古以來，他的靈魂中便被注入了堅強的信念——面對挫折時的勇氣與堅強意志。
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