描寫梅花的小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的描寫梅花的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫梅花的小學(xué)作文1
有時(shí)她會(huì)孤獨(dú)，小朋友們就在這時(shí)出來了，有的打雪仗，有的堆雪人熱鬧極了。梅花也笑了。
有一首詩(shī)叫《墨梅圖題詩(shī)》，它體現(xiàn)出了作者卓爾不群的氣質(zhì)，我非常喜歡梅花。
梅花的花瓣淡黃而又透明，像綢子做的.永保鮮艷，花蕾像一顆顆小金珠躺在枝頭，從遠(yuǎn)處望去向給大地的白色衣裙上掛上了裝飾，好美。
她的美麗僅僅只有一個(gè)冬天，冬天一過我們便欣賞不到美麗可愛的梅花。她不愧與松和竹稱為“歲寒三友”，我愛梅花！
描寫梅花的小學(xué)作文2
臘梅沒有百合花的清幽之香，沒有玫瑰花的濃郁之香，也沒有茶花的淡雅之香。但它，卻有著其他花沒有的品質(zhì)，但它，卻擁有獨(dú)一無二的韻味。
我走在放學(xué)回家的路上，不經(jīng)意間看見路旁的一棵臘梅樹下，坐著一個(gè)小男孩。大概三四歲，臉凍的通紅，兩只小手不停的搓著，腳輕輕的跺著，向路人投來乞求的目光。在臘月這么冷的月份，他卻僅僅穿了一件單薄的內(nèi)衣和一條短褲。他的身體鎖成一團(tuán)，頭靠在手臂上，小嘴還不停的嘟噥著：“我媽媽不見了，我好餓，好冷”在冷清的街道上，只有他在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖著，甚至去摘樹上的臘梅花吃。
看到這番情景，我的`腳步不知不覺停住了，心生憐憫的我徑直走向他，想把書包里的餅干給他。快走到他面前時(shí)，他昂起頭，可憐巴巴地對(duì)我說：“姐姐，你帶我回家吧。”我心中一驚，手上的餅干隨之掉在了地上。我不管不顧地跑起來，風(fēng)在我耳邊唱歌。
我心中有兩個(gè)精靈在吵架。一個(gè)說：“你送他回家吧，看他多可憐啊。”另一個(gè)說：“媽媽告訴我，現(xiàn)在，很多小孩假裝自己迷路，告訴你他家的地址，當(dāng)你送他回家時(shí)，就會(huì)被人抓住，販賣。”
那兩個(gè)精靈還在吵架，我的腳步卻早已回到了剛才那條路上。小男孩兩只清亮的眼睛，射出兩束純潔無暇的光芒。這兩束光，穿透了我的心，我無法躲閃。
當(dāng)我回過神，一位中年男子早已小跑過去，抱起男孩，像自家人一般噓寒問暖。“餓嗎？”“餓。”“冷嗎？”“冷。”“走，叔叔帶你去電視臺(tái)，通過電視找你媽媽。”中年男子牽起他的手，與還在發(fā)呆的我擦肩而過。
我追上去：“叔叔，你不怕他是詐騙團(tuán)的團(tuán)伙嗎？”中年男子笑了：“就算是，我也不怕。”我又問：“為什么？”叔叔回過頭來，神態(tài)由焦急轉(zhuǎn)為鄭重：“因?yàn)椋绻娴拿月妨耍偛荒茏屗罨顑鏊馈I死呀。”
中年男子與小男孩早已離去，而我卻仍在寒風(fēng)中細(xì)細(xì)品味著他那句話。“因?yàn)椋绻娴拿月妨耍偛荒茏屗罨顑鏊馈I死呀。”是的，叔叔，你是對(duì)我。我仿佛看到，小男孩投入了媽媽的懷抱。我走到那棵臘梅樹前，摘下了一朵臘梅花，算是留個(gè)紀(jì)念吧
描寫梅花的小學(xué)作文3
每種花都有自己的美，所以有人喜歡含苞待放的荷花，有人喜歡不怕寒冷的菊花，有人還喜歡香氣誘人桂花……而我喜歡既含苞待放，又不怕寒風(fēng)，還透著香氣誘人的臘梅花。
臘梅花是在冬天開放。和其他的花不一樣，臘梅花不會(huì)在冬天里凍死，他有頑強(qiáng)的生命體，他并非是溫室里的花兒，我們要學(xué)習(xí)臘梅花這種頑強(qiáng)的精神。臘梅花開的最茂盛時(shí)，不說香飄十里，至少前后十幾家沒有不沉浸在梅花香中的。如果漫步在開滿梅花的大花園里，欣賞著千姿百態(tài)的.瓊枝玉樹，便會(huì)情不自禁的贊嘆到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
這就是值得我們學(xué)習(xí)的臘梅花，香氣誘人的臘梅花。
描寫梅花的小學(xué)作文4
在一個(gè)春天的大花園里，花都開了，月季花；菊花；玫瑰花；百合花，等等。唯獨(dú)梅花沒有開。
菊花問：“梅花你為什么沒開？”
梅花支支吾吾地說：“我也不知道。”
百合花諷刺的.說：“我看你是開不出花來。”
百合花說：“我身上有香味，你身上連個(gè)香氣都沒有。”
“我多好看，你，就是一堆草！”玫瑰花說。
“你怎么能這樣說朋友呢？！”菊花說。
“住嘴！”玫瑰花憤怒地說，“我們愛怎么說就怎么說！”
冬天到了，所有的花都瑟瑟發(fā)抖，只有梅花傲然挺立著。
”謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。“梅花說。
從那以后她們?cè)僖膊桓以诿坊媲按祰u了。
描寫梅花的小學(xué)作文5
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹、妖艷浮華的月季、姹紫嫣紅的玫瑰或高貴典雅的荷花。我卻不然，我喜歡的是凌霜高傲的梅花。
她所在的季節(jié)沒有鳥語(yǔ)花香，沒有彩蝶相伴也沒有流動(dòng)的河流跳躍的小魚。她所在的`季節(jié)只有銀裝素裹和一片片嬌美可愛的雪花。當(dāng)雪花幫大地穿上潔白的衣裙時(shí)，她在向雪花們微笑。
在她向雪花微笑時(shí)，她也在告訴人們冬天到了，孩子們放下書包盡情玩耍的季節(jié)到了。她就是冬的信使。
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