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            梅花作文

            時(shí)間:2025-05-25 09:09:42 梅花 我要投稿

            梅花作文(優(yōu)秀5篇)

              在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的梅花作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            梅花作文(優(yōu)秀5篇)

            梅花作文 篇1

              冬季,風(fēng)呼呼的吹著,一個(gè)新生的梅花苞在哪兒站立,搖曳。

              走近一看,那是一朵梅花的花苞,它紅而不艷,骨子里有著新生的活力與清高,讓人只愿遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'觀看而不去摘下。

              雪停了,它如同勝利者般的笑了起來,一朵美輪美奐的梅花綻放了,他不懼寒風(fēng)的在哪兒搖曳,為這只有安靜與白色的天地添加了漂亮。

              它不需要人們的精心照看,它會(huì)用自己的頑強(qiáng)來給這天地帶來自己拿微不足道的漂亮,可它很是滿足,因?yàn)檫@是它自己的漂亮,他為自己的漂亮而驕傲,但這決不是孤芳自賞,而是自信,它不與其他的事物相比,它只想用自己的自信與頑強(qiáng)來過完它有限的繁華。

              冬過了,它的使命也將結(jié),它帶著絲絲的不舍,落入了大地的懷抱,用自己有限的能量為這片土地增加一絲養(yǎng)料。

              第二年,還是去年的冬季;還是去年的梅花;還是去年的漂亮;還是去年的頑強(qiáng)與自信……

            梅花作文 篇2

              臘月,寒冷的北風(fēng)猛烈地刮著,向我們撲來,冰冷刺骨。遠(yuǎn)處,飄來一絲絲、一縷縷幽芳……。原來,那就是梅花,我忠愛的——堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花。

              “多美的花啊”!我不禁贊嘆道。那一朵朵新開的臘梅,花瓣晶瑩剔透,略帶點(diǎn)鵝黃,象琥珀或玉雕成的,很有玉潔冰清的韻致。整朵花看起來,是如此嬌小,卻散 發(fā)著沁人肺腑的'清香。那清香,仿佛滲透了每一個(gè)空氣分子,熏的人都要醉了。紅梅也不甘示弱,在純白、晶瑩的雪的完美襯托下,顯得如此冷艷,真所謂“墻角數(shù) 支梅,凌寒獨(dú)自開,遙知不是雪,唯有暗香來”。我奔跑著,象一頭歡快的小鹿,而爸爸的臉色卻十分平和,依舊緊跟在我身后。

              香味兒越來越柔和,跑到梅林深處,我猛地一下?lián)湓谘┑乩,呼吸著來自梅林香雪的氣味兒……?/p>

              不知何時(shí),爸爸已來到我身旁。他深吸一口氣,用溫和的語氣輕聲對(duì)我說:“小郭,你覺得這梅花好看嗎?”

              “好看”!尤其是這清香,真誘人呀!”我大聲回答著。

              “那你知道這梅花為什么如此迷人嗎?”

              我爬起身,思考了片刻,搖搖頭,用疑惑的目光,望著父親。

              父親笑了笑說:“就是因?yàn)檫@梅花的香是來自寒冷的”!嬌艷的牡丹只有在夏天,才露出笑臉,而梅花卻不同。小郭,只有堅(jiān)強(qiáng)不屈,努力克服困難,從不頹喪,也 不退縮,最終你才會(huì)擁有累累碩果。這就是梅花開在風(fēng)霜里卻依舊傲然挺立,飄香十里的精神。聽了這段話,我腦海里忽然閃現(xiàn)出爺爺常說的那句話“梅花香自苦寒 來!”是啊,梅花的精神的確值得我學(xué)習(xí)!

              聞著花香,我漸漸想起一位位擁有梅花精神的偉人:岳飛,為了抗金,報(bào)效朝廷,頑強(qiáng)不屈;文天祥,在敵國(guó)無數(shù)豐厚的誘惑面前,依舊不屈服,還欣然寫下“人生 自古誰無死,留取丹心照寒青”的千古名句。還有鄭成功,有人說鄭成功是為收復(fù)臺(tái)灣而生,也是為它而死的。的確,鄭成功為了臺(tái)灣的收復(fù),歷經(jīng)風(fēng)霜,帶領(lǐng)著人 民,艱苦奮斗,抗擊荷蘭侵略者,勇往直前,不畏艱險(xiǎn)。終于,讓久別的臺(tái)灣又回到了母親的懷抱。

              北風(fēng)依舊“呼呼”地刮著,刮得我瑟瑟發(fā)抖,而“梅花香自苦寒來”的精神卻深深印在我的心上。

            梅花作文 篇3

              她是森林里的小精靈,她快樂,他開心,應(yīng)為他有一頭黃色的卷發(fā)。他就是梅花鹿小姐。

              有一天,刺猬先生對(duì)梅花鹿說:“梅花鹿小姐,你的卷發(fā)太難看了,看看我,多英俊啊,來,到我的刺猬理發(fā)屋來,我給你修一頭筆立直豎的`酷發(fā),怎樣?”

              梅花鹿把刺猬全生打量一遍,覺得挺不錯(cuò),很有個(gè)性,于是心動(dòng)了,心動(dòng)不如行動(dòng),“卷發(fā)”立刻被改成了“直發(fā)”。

              過了幾天,小熊對(duì)梅花鹿說:“鹿姐姐,我覺得你的黃發(fā)真刺眼,我的眼睛都睜不開朗,還不如我一頭棕發(fā),要不,到我的染發(fā)屋來逛逛,換一個(gè)發(fā)型?”

              梅花鹿把小熊的頭發(fā)“盯”了一“盯”,覺得他也挺帥的,平時(shí)他又招人喜歡,如果換了發(fā)型,大家會(huì)不會(huì)都喜歡我了呢?梅花鹿的意志又動(dòng)搖了,黃發(fā)不見了,森林里多了一只棕發(fā)小鹿。

              不久,蛤蟆大姐來串門了:“喲!小梅啊,幾天不見,頭發(fā)咋變成這般摸樣了?幸虧遇見我,來,給你理個(gè)大光頭,咋樣?以后就不用洗頭了,輕松!”

              梅花鹿“思”上片刻:無發(fā),干脆,又時(shí)尚,方便有快捷。想都想了,哪能不干!于是,世上又多了一位“尼姑”了!

              這會(huì),“光頭”一下子便轟動(dòng)了森林,大家都爭(zhēng)先恐后來欣賞,最終,梅花鹿丑聞百出。她傷心極了,龜爺爺不忍心,打制了一對(duì)角送給了他。唉,輕信他人,不多加考慮的后果就是這樣的。

            梅花作文 篇4

              在一年季中,我最喜歡的是寒冷的冬天。因?yàn)槎斓木拔锓浅C匀。一?chǎng)大雪過后,所有的景物身上像是披了一件雪白的外套,厚厚的,軟軟的。雖然冬天寒氣逼人,但是冬天有著冬天的樂趣。

              我喜歡在雪中行走,喜歡潔白的雪花落在身上,還喜歡雪花落在臉上吻我的臉頰。我更喜歡讓雙腳踏在雪地上,聽到嘎嘎的`聲響,心里感到十分愜意。于是,我漫步行走著,尋找冬天的美景。

              走著,走著。一股淡淡的幽香撲面而來。我想,在冰天雪地里那會(huì)有淡淡的幽香呢?于是,我抬頭一看,是一株臘梅花。她盛開在馬路邊?粗强菔莸闹Ω,花瓣艷麗迷人,令人賞心悅目。

              臘梅花呀,你的意志是那么堅(jiān)強(qiáng)。別的花兒都以凋零枯萎,唯有你不怕寒風(fēng)的威脅,在這兒獨(dú)自開放。這不屈不撓的精神,是多么令人敬佩呀!

              臘梅花!你的性格是如此的剛烈和孤寂。當(dāng)百花爭(zhēng)艷時(shí),你卻悄然躲在一旁,不動(dòng)聲色地等待著,等待著春天的到來。

              此刻,我真想著采幾枝象征堅(jiān)強(qiáng)意志,象征不屈不撓的臘梅花,插在家中的花瓶里,讓大家都能享受嚴(yán)冬少許的花香,讓家人能領(lǐng)略著不屈的可貴精神!

              我又想,這是傾注了臘梅一生的心血才造就出來的美,應(yīng)該讓更多的人欣賞,我怎能忍心將它據(jù)為己有呢?

              我喜歡冬天,但我更加喜歡堅(jiān)強(qiáng)意志、不屈不撓的臘梅花

            梅花作文 篇5

              老師,您用語言悄悄播種,您用彩筆默默耕耘。老師,您的愛如太陽般溫暖,如春風(fēng)般和煦,如大地般慈祥,如清泉般甘甜。

              ——題記

              用“天寒地凍”來形容冬天一點(diǎn)兒都不為過。

              記得去年的冬天,北風(fēng)肆虐,寒雨紛飛,校園里,小草脫下了平時(shí)引以為傲的綠裝,耷拉著小腦袋有氣無力地趴在地上;小鳥們也一改平日嘰嘰喳喳的高興勁兒,悄無聲息地躲進(jìn)了它的“被窩”;就連平日里蒼翠的松柏,都在瑟瑟寒風(fēng)中顫栗。我們把自己裹在厚實(shí)的羽絨服里,保存熱量,蓄集溫度。

              即使這樣的天氣也絲毫未動(dòng)搖您“戰(zhàn)士”般的情懷。寒風(fēng)吹亂了您的秀發(fā),凍紅了您的面頰,您仍然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上批改作業(yè)。課余時(shí)間,您都會(huì)站在樓道口、走廊間,悉心叮嚀每一個(gè)玩耍的同學(xué),那一句句溫暖的提醒,時(shí)刻溫暖著我們的心田。

              記得有一天,我和伙伴們?cè)跇堑揽谧分疰覒,把您平日的叮囑拋到了九霄云外?/p>

              “快,唐鐵根,往左邊。”“耶!我們勝利啦!”正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時(shí)候,您走過來了,和藹地對(duì)我們說:“孩子們,小心地滑,注意安全!碑(dāng)我們停止游戲的剎那間,您的`臉上露出了會(huì)心的微笑,那一刻,您在我們心里,就像一束高潔的臘梅,迎風(fēng)而立,飄來陣陣暗香。古人說:“梅花自古暗香來”。老師,您不正是我們心中的那一束嬌艷的臘梅花兒?jiǎn)幔?/p>

              “一二一,齊步走,預(yù)備!迸!原來,您在緊鑼密鼓地訓(xùn)練我們鼓號(hào)隊(duì)參加獻(xiàn)花獻(xiàn)詞活動(dòng)!百R知宇,把腳抬高些。”“賀知宇,注意你的背!薄袄钽,你的手放哪?”“眼睛,注意你們的眼睛”……訓(xùn)練場(chǎng)上,不時(shí)傳來您鏗鏘有力的施令聲,您親歷親為地為我們規(guī)范動(dòng)作,不厭其煩地幫我們糾正姿勢(shì)。“嗯!好,真棒,有進(jìn)步。”

              老師,如果我們是鮮艷的花朵,您就是培育我們的園。焕蠋,如果我們是挺拔的大樹,您就是我們蓬勃的根基。在我們的生命里,感謝有您,感恩有您。

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