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      美麗的仙人掌作文

      時間:2021-06-19 20:12:33 美麗 我要投稿

      美麗的仙人掌作文4篇

        在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的美麗的仙人掌作文,希望對大家有所幫助。

      美麗的仙人掌作文4篇

      美麗的仙人掌作文1

        今天,我們一家來到公園,看見很多花,有牡丹花,有風信子,但我卻愛那美麗的仙人掌。

        仙人掌有大也有小,遠遠望去,好像一個大大的滾球。

        仙人掌的莖粗粗的,大大小小的莖擠在一起,乍一看像一雙大大的手。那粗粗的莖上,長著密密麻麻的小刺兒,那球兒里面像注滿了水。

        仙人掌的葉子與眾不同。它的葉子長在粗粗的莖上,像一根根針一樣,摸上去會刺人的。

        仙人掌的花有大的,也有小的,各種各樣,它的花瓣細細的、長長的,緊湊在一起,像一支高高的,大大的鋼筆。每根莖上只有一兩朵小花,遠遠望去,恰似一個大大的大鳥窩,又像一位仙女在上面翩翩起舞。

        天氣漸漸熱了,太陽火辣辣的,仙人掌在陽光的炙烤下,就是幾天不澆水,依然那樣清翠。

        仙人掌不僅長得美麗,而且仙人掌生命力頑強。我非常喜歡生命力強的仙人掌。

      美麗的仙人掌作文2

        “我說不,我不想要這樣的東西。”我指著媽媽手里的仙人掌,厭惡地說。拿出來。”因為我通常保存的花幾乎在一瞬間就沒了,我媽媽給我買了一棵仙人掌。

        “但是......”我母親正要說出來,她父親搶過來說:你為什么這樣溺愛他?你想不想讓他把它留在那里?別管他。”

        我聽到父親的話,我的眼睛濕潤了,但我仍然露出一張堅強的臉,說:那就放在那里。反正我也不想要。”然后我轉身沖進房間。

        第二天,在生物教室。

        “哇,許多美麗的花。”學生們驚呼道。老師微笑著指著花說:哈哈,學生們,你們認為他們漂亮嗎?”學生們一言不發地點點頭。老師看了看,拿出了一盆花。但是這盆花真的很丑。這是仙人掌。老師指著它說:怎么樣?”當老師問這個問題時,我的腦海里立刻浮現出學生們搖頭的情景,但事實并非如此。除了一個女孩,全班都點頭。是的,一個女孩。我開始懷疑這個女孩。

        這個女孩,一雙小眼睛,一雙深邃的眼睛,黑色的頭發在陽光下帶著一點陽光,瘦弱的身體,仿佛要吹倒,她是我們班的一名學習委員。

        她站起來,搖搖頭說:其他的花,我承認它們很美,我也認為仙人掌很美,其他花的美是永恒的,但是它的生命力很短,仙人掌的生命力很強,但是它的美只是曇花一現。”當我聽到這些,我有點生氣,說:啊,仙人掌看起來這么丑,怎么曇花一現。”當她聽到這些,她只是笑了笑。

        幾個月后,我回到家,發現陽臺上沒有仙人掌。為什么仙人掌不見了?”我母親聽到這個消息后很震驚,然后說:它消失在最終的美麗中。”

      美麗的'仙人掌作文3

        在我家的陽臺上有優雅的吊蘭,綠油油的常青藤,色彩斑斕的吊竹梅,高貴的文竹,可我最喜歡其貌不揚的仙人掌。

        它,一片一片的,綠綠的,厚厚的,好似人的手掌,上面布滿了小刺。它,雖然沒有吊蘭那么優雅,也沒有像文竹那么高貴,可卻有一種堅毅不拔的精神!

        又一次暑假我去桂林旅游,把給植物澆水的事全忘了。這下可好,我一回來就發現:什么吊蘭啊、吊竹梅啊、文竹呀全都死光光了!突然,我眼前一亮:哎呀,咱家的仙人掌還活著呢!雖然土地都干裂了,太陽也還在暴曬,可仙人掌居然還筆直筆直地立著!它似乎在說:“你瞧!你幾天沒澆水我還活著,厲害吧!”

        “厲害,厲害!”我心里暗暗地跨到。

        這讓我不由自主地想到了自己:我每次遇到困難,就是放棄或讓給別人,可仙人掌能幾天不喝水,因為它會忍耐!

        仙人掌是多么頑強的生命力啊!我們該向它學習!面對困難能堅毅地去忍耐克服,相信陽光總在風雨后!

      美麗的仙人掌作文4

        “我說不要就不要,我才不要這種東西呢。”我指著母親手里拿著的仙人掌,一臉厭惡道“把它拿出去啦。”由于平時我養的花,幾乎是一瞬間就沒了,所以母親買了一個仙人掌給我。

        “可是……”母親剛想說卻被父親搶話道:“你這樣寵他干嘛,他要不要都放那里,不用理他。”

        我聽到父親的話語,眼睛有些濕潤,但是還是表現出一臉堅強道:“那就放那里吧,反正我才不要呢。”隨即我轉身就沖進房間。

        翌日,在生物教室里。

        “哇,好多漂亮的花啊。”同學們驚叫道。老師微微一笑,指著這群花兒道:“呵呵,同學們,你們覺它們美嗎?”同學們二話不說,點了點頭。老師看了看,便拿出了一盆花,但是這盆花,真是太丑了,它就是仙人掌。老師指了指它說:“那它呢。”當老師問出了這個問題的時候,我的腦海馬上浮現出同學們搖頭的樣子,但是卻不是這樣的,全班都點頭了除了一位女孩,是的,一位女孩,我開始有懷疑這位女孩的眼光。

        那位女孩,一雙小小的眼睛,帶著一雙深度的眼睛,烏黑的頭發在陽光下有著一絲絲陽光,瘦弱的身材,仿佛一吹就倒,她是我們班的學習委員。

        她站了起來,振了振聲音說道:“其他的花兒,我承認它們很美麗,我也認為仙人掌很美麗,其他的花兒的美麗是永恒的,但是它的生命力卻是短暫的,仙人掌的生命力的強勁的,但是它的美麗是曇花一現。”我聽到這里,簡直有些憤怒道:“呵,仙人掌長那么丑,怎么個曇花一現。”她聽到后,只是微微一笑。

        幾個月后,我回到了家里,看見,陽臺上沒有仙人掌道:“仙人掌怎么沒了呢。”母親聽到后先是一驚,隨后道:“它在最后的美麗中消失了。”

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