以美麗的為題的作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的以美麗的為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以美麗的為題的作文1
一天中午，太陽用毒辣辣的光線烘烤著整個城市，路上的行人紛紛躲避著它，哪怕是一小片樹蔭也成了人的避難所，即便是一片樹蔭，熱風氣浪也會榨干人體的水分。
“行行好吧！”一位衣衫襤褸的老人，手里捧著一個搪瓷盆，不停地抖著，盆里的幾個硬幣“叮叮”的響著，刺耳的聲音使人更加煩躁，路上的行人，從他身邊經過，一陣酸臭的氣味沖入鼻中。
“行行好吧！”老人的喉結抖動著，嘴唇干裂，“家里有一個老伴不能站起來！”老人用渾濁的眼神看著行人。
“現在是啥年代了？都老掉牙了，還用這種方法？”行人從老人的身邊經過，回頭甩了一句冰冷的話：“別管了，走吧，這大熱天的。”老人盆里沒增加一分錢，盆里的錢靜靜地躺著，再也無力的跳起來。
天上飄過幾朵白云，陽光不再是那么熾熱。路上的行人，漸漸的多起來了，老人斜倚在樹下，目光呆癡，盆里的幾枚硬幣仍靜靜地躺著。
“嘻嘻嘻……”一陣清脆的笑聲，打破了寧靜，五六個衣著美麗的少女，打著丁香般的傘，如幾朵絢麗的彩云，在街上飄過。她們走到老人旁邊，便又飄了回去，老人的身體斜躺著，眼睛里滿是麻木和絕望。
“老人家，喝口涼水吧？”不知什么時候，幾朵彩云又飄回來了。她們手里拿著礦泉水，遞給老人，老人咕咕咕的喝了起來，水從嘴角而下，沖開了幾道溝痕，老人的眼睛明亮一些，多少恢復一些生機。
“老人家，你怎么不回家呀？”少女們疑惑的問，老人家痛苦的回答：“房子沒有了，家沒了，孩子們也不管了。”
一陣沉默，少女們互相對視許久，紛紛從包里掏出自己的零花錢，放進了老人的盆里，頓時老人的盆里裝得滿滿的，老人感激的淚水向下流，我準備過去，也想扔幾元錢，可爸爸拉住了我，我目睹了一切，只好走了。
以美麗的為題的作文2
周末我和報社的幾位社友一同到位于天峨縣與樂業縣交界處的更新仙人橋進行采訪活動。
清晨，我們迎著濃厚的霧氣，坐上擁擠的柳微車出發了。路上的顛簸絲毫沒有減少我們的興致。經過一個小時的沿途顛簸，我們終于來到了向往已久的仙人橋。
首先映入眼簾的是一座高大雄偉的天然石拱橋，橋很高大，橫跨在兩座大山之間，異常雄偉壯觀。橋下是清澈見底流水潺潺的布柳河。由于受到外力的影響，河水并不從橋的正下方流過，而是穿過左邊橋墩流出。經過河水多年的沖刷，橋墩被沖成一個天然的大石洞。而這個大石洞就自然而然成了魚兒的樂園。由于橋上長年滴水，橋下的石頭被滴成很多小坑，酷似馬蜂窩。這也許就是所謂的水滴石穿吧。
此橋為何起名為仙人橋？眾說紛紜。有的說，是因為此橋在“建設”的過程中有仙人的參與，所以叫仙人橋。有的說，此橋高而險，兩旁都是懸崖絕壁，橋上又有巨石擋道，人類無法通過，只有仙人才能走，所以叫仙人橋。有的說，這人樣的橋只有仙人才能造得出來，所以叫仙人橋。具體為何叫仙人橋我們不得而知，我也無需知道，因為保留仙人橋的那一絲神秘不是更好嗎？
從仙人橋上下來，我們在布柳河的懷抱中盡情地嬉戲，用纖塵不染的布柳河水洗凈我們身上的汗水和塵埃，用布柳河水洗凈我們的心靈。泛舟于布柳河之上、仙人橋之下，盡情地感悟山的雄偉與險峻；領略水的清秀而靈動。竹排在平靜的河面上徐徐前行，我們不敢高聲喧嘩，因為我們不敢也不想破壞這清幽的環境。綠水倒映著青山，我們疑心舟是在水中游，還是在山中行？
黃昏下的夕陽，金燦燦照射在河面上，頓時我迷醉在這良辰美景之中。分不出哪是天哪是地？感覺是在齊白石的山水畫之中。布柳河上泛輕舟，夕陽西照留倩影。在仙人橋面前，在布柳河中，我們再也不敢叫囂我們是自然的主人。因為在這里，我們已徹底頓悟大自然的偉大與神奇。我們所有的傲氣都被仙人橋所折服，剩下的只有感嘆大自然的鬼斧神工了。
仙人橋，你是一座美麗的橋，更是一座永恒的橋。
以美麗的為題的作文3
她有著樸實外表不大的眼睛、塌鼻子、大嘴巴、馬尾辮、還是個長臉，一旦笑起來，很可愛。她還擁有著一顆比白雪公主還美麗的心。
那天，天空灰蒙蒙的，下著如絲小雨。因為昨晚下了一場大雨，學校的草坪上滿是泥濘。一腳踩下去，鞋底準是又泥又水，讓你惡心得想吐。
我站在二樓，看操場上的女子三對三。這時，陳婧之跑出教室，站在我旁邊同我一起看。我看著看著漸漸覺得沒意思，不知不覺眼睛就瞟到了草坪上。我的眼睛頓時睜大了，草坪上到處都是垃圾，紅紅綠綠，像是在草坪綠油油得臉蛋上出現了討厭的彩色雀斑。
我開玩笑地對陳婧之說：“咱們去草坪拾垃圾吧！”，“好啊！”她微笑著，嘴角微微翹起。這種回答出乎我的意料，便又逗她：“要去你去，我可不去”，說完我下樓了。我本想在樓下看她的動靜，可是她的影子不見了，我很失望，去閑逛了。
轉了大半個學校，又回到了二樓，想看看陳婧之在干啥。我看見草坪上有一個小女孩，她甩著長長得“馬尾”，蹲下身子，拾起一片垃圾，站起身，轉過頭來……，那……那不是陳婧之嗎！?我想，這肯定是她做給我看的，估計拾了一兩片就拾不下去了。想著，無趣地走開了。
我正在座位上安靜地看書，正看到精彩部分，突然有個人一下子蒙住我的眼睛：“猜猜我是誰？”。
我一聽就知道是陳婧之，只有她會發出如此充滿稚氣地聲音，“陳婧之！”。
她聽了松開手：“我已經打掃干凈草坪了，請劉暢大人過目”。
聽了她的話，我狐疑地一個箭步奔到屋外，我看見的是，草坪綠油油的，沒有了花花綠綠地雜物，小草像減沒了重擔似的，個個把腰挺得直直的。
我半信半疑地問：“是……是誰讓你……你做的”。
“你讓我做我就做了！”她皺著眉頭道，把所有地事推到我身上。
“我沒有讓你去拾呀！”滿頭問號快把我壓倒了。
“那……撿了就撿了吧，反正對學校好，”她笑了，這種笑傻里傻氣的，卻是擁有一顆美麗的心潛在表現，我知道，她的笑中飽含著對集體地熱愛，對美麗環境地追求……
以美麗的為題的作文4
想起那清澈見底的云南藍月谷，我的心就是一陣的癢癢。為什么這樣說呢？因為藍月谷的水不僅清澈，而且還是那么的冰涼透心。現在想起來，真是回味無窮啊。
在老遠，我們就看見那藍月谷的水了，真是在咱們洛陽沒見過，所以我只想盡快的跑到藍月谷里去玩個痛快。終于，我們都把前面的景點玩完了，不等休息，我們趕緊跑到藍月谷清澈的水邊玩了起來。
因為我們是第一次來到藍月谷，所以對這里清澈的水一點也不了解，本來看見都有人穿著靴子在水里踩水，想著這水應該沒多涼，于是就捧了一大把水，澆臉上了。可是，我的指尖剛一碰到這水就打了個激靈，動作在一連貫，嘖嘖，這水一下就澆臉上了，臉上頓時就覺得一陣的喝冰鎮雪碧——透心涼的感覺。
“哎！悲慘！”，我一邊摸著我被冰水凍紅的臉，一邊感嘆道。要是早知道這水有這么涼，就不洗臉了。這時，就聽旁邊的酒衷豪大喊道：“吳泳翔，看，錢！”什么？！有錢？我這個小財迷一聽“錢”這個字，把手都搓紅了。跑過去一看，不禁大失所望。原來這錢的面額有點小了吧——一毛。可是，那酒衷豪可非常興奮，并又開始了他的推理：“嗯，按這枚硬幣肯定不是有人故意扔的，因為那枚硬幣在淺水區，并且這枚硬幣肯定非常涼，因為…”
我的天，我可最不喜歡酒衷豪在那嘟嘟囔囔的分析了，于是就又把經歷放在了那枚硬幣身上。“嗯，把那枚硬幣撈上來，挑戰一下自我？對，就這樣。”我心里暗暗想。說干就干，我把右手袖子往上一捋，用迅雷不及掩耳盜鈴之勢，手嗖，撲通一下就伸向水里的那枚硬幣。
因為水太涼了，水才淹到胳膊肘那塊，就覺得水以下的部位沒知覺了，可是不能退縮 ！還剩一分米，八厘米，五厘米，兩厘米……終于拿到了！我的手往上一提，那枚銀光閃閃的一毛硬幣就被我捏了手里。把那枚硬幣往臉上一貼，就跟貼了個小冰塊一樣，涼涼的，真舒服。可是我的胳膊可付出了很大的代價，過了好一陣子，我的胳膊才緩過勁來。
接下來，我們大家一同觀看了那非常神奇，像階梯一樣的小水塘。我不禁贊嘆道，大自然的鬼斧神工可真厲害呀！
美麗的藍月谷，我一定不會忘記你的！
以美麗的為題的作文5
這里書聲瑯瑯，歡聲笑語，你知道這是什么地方嗎？
這就是我們美麗而又充滿歡樂的學校——水車園小學。
不知不覺中，我已經在水車園小學這個大家庭里快樂地生活了五年。在這五年里，美麗的校園見證了我們的成長，我們在校園里也留下了不少成長的印記。
記得剛踏入這美麗校園的第一天，我就喜歡上了她，校門口兩架“吱扭吱扭”不停旋轉的水車和“叮叮咚咚”的流水聲，似乎在迎接我們這些新生的到來。
我們學校也因為這兩架水車得名，它們既帶著古老蘭州的氣息，又蘊含著深刻的寓意，那不停的流水仿佛在告訴我們學習求知的路還很長很長……
再向里走就是我們的操場了。每個學期開始時，我們都要穿著整齊的校服，戴上鮮艷的紅領巾，神情莊嚴地站在操場上看著五星紅旗冉冉升起，此時此刻，我們每一個人的心里都充滿了感動和自豪。
在課間和上體育課時，操場又成了我們歡樂的舞臺，我們在這里自由地奔跑，快樂地嬉戲，盡情地釋放著我們的熱情，揮灑著我們成長的汗水。
在學校的教學樓旁，有一個走廊式的亭子，它有一個好聽的名字——細語亭。細語亭里有一些科普圖書，我們可以在課余時間里，坐在長椅上安靜地看書，時而用心與書中的人物溝通，時而與身旁的小伙伴交流著讀書的感想。校園里那八棵大大的梨樹也仿佛伙伴一般，靜靜地聽著我們的話語……
教學樓里還有幾個讀書角，那里有我們愛看的童話故事，有讓我們每天能接收到最新信息的報紙，還有令我們回味無窮的動漫雜志，我們就像一只只“小書蟲”遨游在知識的海洋里。我們從這里認識世界，將來會開創屬于我們自己的世界。
我喜歡這景色美麗的校園。我在這里一天天茁壯地成長，認識了很多同學和老師，是他們在我的成長中給予了我那么多的歡樂。我在這里收獲了友情，收獲了知識，讓我有信心、有勇氣向自己的夢想前進，我相信夢想終將照進現實。
我愛這美麗的校園，祝愿她變得越來越美麗！
以美麗的為題的作文6
當夏天的尾巴被一陣陣涼風趕走后，秋姑娘就已經光臨了大自然。為此，秋姑娘還特別準備了一場豐富的盛宴。
盛宴的消息馬上就傳遍了整個大自然。小草妹妹立刻脫下了綠油油的外衣，披上了它新織好的黃大衣；大樹爺爺還時髦的去染了頭發呢！黃綠相間的；菊花姐姐也換了一身鵝黃色的晚禮服，像個小公主似的，美麗極了；蘋果弟弟高興的漲紅了臉，紅彤彤的，惹人愛；田野上的麥穗姑娘開心的笑彎了腰，沉甸甸的麥穗往下墜，遠遠望去，這一大片一大片的金黃色麥穗，好似一張金黃的地毯……大家正興高采烈的趕著去參加盛宴呢！
秋姑娘還邀請了許多“著名”的音樂家表演呢！葉子首先閃亮登場。葉子華麗麗的由樹上旋轉飄落下來，不斷地在空中轉圈，嘴里還“沙拉——沙拉——”的唱著歌，真是能歌善舞呀！樹上的小鳥看了也不甘落后，他扯高了喉嗓，大聲的唱著“唧唧喳喳，唧唧喳喳”，時不時還拍打著翅膀助興。風兒也趕來湊熱鬧，拿出他的看家本領，使大了勁“呼啦呼啦——”的唱著歌。小河興起了，也唱了他的拿手歌，“滴滴答答——”最后大家都一起唱“沙啦 沙啦——唧唧喳喳——呼啦呼啦——滴滴答答——”所有的聲音都匯集在一起，構成了一區美妙動聽的歌。如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹……
秋姑娘還送上了她拿手的甜品。花園中的菊花、桂花、月季花散發出的陣陣花香，香氣撲鼻；田園中，成熟的果實散發出的香味，香甜誘人；田野上，成熟的麥穗散發出的氣味，樸實自然；草叢中，小草散發出絲絲的清香，清新可愛……這都是一道道可口誘人的甜品。他們享受這些美食，享受得不亦樂乎！
秋天是視覺的享受，它是一幅黃的著點的豐收畫；秋天是聽覺的享受，它是一曲美妙動聽的歌；秋天是味覺的享受，它是一道美味可口的甜點……總而言之，秋天就是一個字——美！
我喜歡你，美麗的秋天！
以美麗的為題的作文7
在這個世界上，有無數個生命，你只是這蕓蕓眾生中的一員，卻將生命演繹的完美又擁有其存在的價值。
你，默默無聞；你，無聲無息；你，如此美麗；不求回報。不求利益的你，在無人知曉的環境下，為何反而生命旺盛？
你在那死火山口上，被大風無情地吹落到了火山里，那里很少有人來往，而你卻住了進去。一年又一年，一層又一層的沙土把你掩埋。火山口上的小草漸漸地長成了茂密的草叢，而你還僅僅只有一指長。清晨，火山口上的小草上的露珠滴答滴答地落在了你的身上，喝飽了水的你，似乎生命力更加旺盛，你又有了繼續活下去的勇氣了。一點一點的，你伸伸懶腰，疏松疏松筋骨，漸漸的發現，你又長高了，真不容易啊。就這樣，慢慢的，日復一日，年復一年，你總是樂觀向上，從不因無人問津而放棄生命，你，會向著自己的目標，朝火山口上沖去。這難道還不是生命的壯舉嗎？你懷揣著這樣一種信念，一步一步向前走，你終將走向成功。
你的努力一定會有結果的，終于，有人發現了你的存在，并且想要一睹你的風采，欣賞你的努力及頑強。你，不再是一粒被時間遺忘的'種子了，你已經成為一顆壯大的樹了。并且在你的影響下，許許多多顆種子們向你學習，擁有著和你一樣的理想與目標，你是他們的先生，()是他們的長輩。你用你的自身經歷來告訴自己的后代們要擁有堅持不解以及不屈不撓的精神。是你，指引了他們，使他們一個一個爭先恐后的朝著天空伸去，他們要像你一樣去領悟整個世界的風采，去親眼目睹陽光的刺眼。你，多么美麗，使他們認識到生命存在的價值。
你的精神，你的努力，是我們必須學會的。你教會了你的子孫，你的后代，也教會了我們大家：我們要學會珍愛生命、感恩生命。學習你，是我們唯一能夠做到的。在如此惡劣的環境中，不畏艱難的生長的如此頑強。在如此的環境中，造就了如此輝煌。你的付出，你的收獲，是我們都夠看到的嗎？但是，你會使我們不得不把你記在腦海里。
珍惜擁有的生命，讓生命散發美麗的光芒，當我們與生命告別時，回想生命，就可以說——我無愧此生，我的生命是美麗的、值得的。
以美麗的為題的作文8
有人說：“美！這是用心靈才看得到的東西。”是啊，這個世界需要擁有美好心靈的人才能夠看到美。美不需要永恒，只是那一瞬間，也足以讓人難以忘懷。曇花一現是美的瞬間，高興的淚水劃過臉頰是美的瞬間，流星劃過星空是美的瞬間。那一個個鏡頭，哪一個不蘊含著美呢？我卻常常遇到那一幕幕美麗的一瞬間，讓我來與你分享吧，好嗎？
第一個美麗瞬間的鏡頭：一個下雨天，一位女學生忘了帶雨傘，雨下得很大，這時，也在避雨的女婦正站在她旁邊，女婦將自己手中的雨傘，挪了過去，悄悄地和女學生一起遮雨。然后，她們相視，女婦和藹地看著她，笑了，女同學感激地笑了，女婦真誠地笑了。
第二個美麗瞬間的鏡頭：一個陽光明媚的早晨，有個年邁已高的老奶奶要去做公共汽車，可是因為年紀大，手腳不方便，走路很慢，可是公共汽車就要開了，要成功地到達公共汽車已經是沒有什么可能了。這時公共汽車開始發動了。老奶奶慌了，遠遠地喊著停車，可是聲音卻是那么薄弱，再加上汽車“叭叭”的喇叭聲，根本就不能停清楚，這時，司機從汽車是車鏡看到了，連忙幫老奶奶停下了車，還熱心地扶老奶奶上車。老奶奶亦感激地笑了，很窩心。
第三個美麗瞬間的鏡頭：有一個貪玩的小男孩正在玩風箏，突然一陣強風吹過，再加上風箏放得很高，被卡到了樹杈上了。不過他只要簡單地站到椅子上就能輕松地拿到風箏，可是他好像在摸索在什么，突然兩眼發亮，他從口袋里拿出手帕，鋪在桌子上，然后再上去拿風箏，他神采奕奕地拿等到風箏，感到很驕傲。
第四個美麗瞬間的鏡頭：一個戴著眼鏡的小女孩，好像是因為成績考差了，傷心地跑到樹下哭泣，他感到很無助，只是茫茫然地哭泣。這時，一位大姐姐走過去，為他投去支持的眼光，伸持手，拉她起來，為她開導。
這個世界到處充滿著美的瞬間，絕對不止這些，還有很多很多。我記得還有個人是這么說的：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”沒錯，只要你用心去發現，你就會發現她，你也會發現她，是那么美麗，純潔，神圣！
你也要知道美的瞬間是稍縱即逝，她總在我們不經意間從我們的指尖悄悄溜走，回想那一瞬間卻是最最美麗的。
以美麗的為題的作文9
十五年來我與你總相見，十五年來我卻與你相處不過一年，十五年來我不曾看見過你，但我知道你總在我身邊，春，我的好姑娘。
冬日里，我在家里思念著你，期盼著冰雪消融，讓這寒冷、沉靜驅散，只有你踏著溫暖的腳步……
那一天到來了，是一場雨為你的來到掛上序幕，我也興奮地撐著傘在細絲萬縷中尋你，我看不見你，因為你那烏黑瀑布似的長發在這細雨中早已看不清，我在雨夜中聽著你的呼吸，均勻而平緩。我知道你就在我身邊。你在那！你在那！我心里呼喊著，我丟開屏蔽你我的小傘，張開雙臂，雨水滴答在臉頰上濕潤著粗糙的肌膚。我閉上眼，我聽見了，在這江南水鄉，你拿著小紙傘，穿著旗袍，甩動著烏黑流水似的秀發，踩過這一個個小水洼，嘀！嘀！姍姍來遲，你看著我，嘴角泛出微笑，我也傻傻地笑了……
你來了，在這陽光下，碧綠的草坪上，風微微拂過，小草也都舒暢地躺了下來，我為了與你相見，坐在這等你，環視四周，一顆柳樹進入眼簾，它挺立，披散著長而翠的柳條。一陣輕風吹過，柳樹的長發飄起，我知道是你在幫柳樹梳發，風更大了，柳條被全部撥起，這是你的天真與頑皮，我知道你就在我的身邊，你與鳥兒歡快的歌聲讓我陶醉，我便再次閉上了眼，用手觸摸你，在春風的推動下，一種溫暖從手心傳到了心中，手摸到你的手背，柔和、輕盈，你羞澀地收回了纖細的玉手，風也停了，但我又感受到了歡快興奮，愉悅充滿了整個你，你身上散發的陣陣花香留在我的手心、心中。又一次春風鼓動下，你的雙手撫摸到我的臉，我熱血沸騰；你的臉，我看到了大大的黑眼睛，瓜子的細小修長的面孔，正紅著兩個小酒窩與我對視，我睜開眼，你便踩著春風走了……
春，你播散了生命，我的眼望不到不見你，但我的心卻明明白白地看到了你；春，你是個姑娘，你是如此美麗。
以美麗的為題的作文10
一個寧靜的村莊里，一個老人坐在搖椅上，靜靜地睡著了，做了一個很長很長的夢……
夢里的她蹦蹦跳跳地走著，手里拿著糖葫蘆；他慢慢悠悠地跟著，手里搖著扇子。
“爺爺你快點啦，我都餓了。”小女孩稚嫩的聲音使老人呵呵地笑了，他眼里含著慈祥與疼愛，“好，你過來牽爺爺好不好？爺爺走不動了。”
啊，家旁邊的老榕樹旁，冒出一株小小的樹苗呢。
池塘里的青蛙呱呱地叫著，小女孩依偎在老人身邊咯咯地笑著，突然想到了些什么便安靜下來。老人揉揉她的頭，說：“我家小寶貝在想什么呢？”她說：“爺爺，我要去上幼兒園了，不能陪爺爺了。”老人心里一緊，說不出是該高興還是該難過。女孩看爺爺不說話，便大哭起來。老人耐心地勸了好久，才安靜下來。
“走，寶貝，趁你還沒上學，爺爺帶你去玩。”夕陽下，一老一少的影子一大一小，一高一矮，有著說不出的思緒。
瞧，那棵小樹苗，不知為何突然瘋狂地生長，已經有老樹的一半高了。
老人孤獨地坐在椅子上，望著空空的樹枝，心里頭也空蕩蕩的。“也許，她不會回來了吧。”老人心里想著。身下的椅子似乎也在訴說著孤獨，吱呀吱呀地響著。
“啪”，一雙小手蓋住了他的眼睛。“爺爺，猜猜我是誰？”聲音依舊稚嫩，但成熟了許多。其實他心里已經有了答案，只是不敢相信。畢竟她很多年沒有回來了。
那雙小手的主人見沒有回應，便無趣地撒開了手。老人轉過頭，看見小孫女撇著嘴，似乎不開心。但看見爺爺轉過頭來，便又開心地說：“爺爺，新年快樂，我要上初中啦！”
那棵小樹苗呢？哦，它不小了，都快比老樹高了，可是老樹似乎快倒了……
老人劇烈地咳嗽著。哎，孫女長大了，自己卻越來越老了。突然一杯水遞到他的面前，他的寶貝回來了，已經是大姑娘了，不會再對他撒嬌了。她搬了塊椅子坐下，平靜地說：“爺爺，我要上大學了。”老人嗆了一口水。這么快啊……
“爺爺，爺爺……”一聲聲呼喚驚醒了老人，望著向自己跑來的孫女，心里泛起了陣陣漣漪。要是她已經讀大學了，那該多好啊。
那個美麗的夢，深深地埋在老人心里。它訴說著老一輩人對年輕人的期望。
這是一個很美很美的夢。
以美麗的為題的作文11
身后的美麗
“……花兒花兒為誰開，一年春去春又來，花兒說它為一個人等待。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，花園里，小路上，獨徘徊。”一曲罷，我緩緩地向身后望去……
城市中的人們每天多都是快節奏的生活，坐在公交車上都無人望向窗外，更多的只是單純的把目光停留在手機上，看著那些屏幕上滑動的文字。我也是其中一員，但直到我看到那株梔子花樹時，我才發現原來自己錯過了那么多。
只是一個偶然間的回眸，卻發現它早已花滿枝頭，在微風中輕輕搖晃，向世人展示它最爛漫的一面，但又有多少人會駐足欣賞，贊美它呢？在我們的眼里它只是一株平凡而又普通的梔子花樹，并無什么特別之處，可是我在它的身上卻不經意間看到了一種不屈的品質，縱使無人欣賞，縱使無人駐足，它也依然在默默地為城市美化做出貢獻，這是多么可貴的精神啊！不因自己的卑微而貶低自己，相反還引以為豪，不斷散發自己的余熱，我不禁喜歡上了這株梔子花樹，雖說它只是我身后的美麗，但卻是指引我前進的航標。
縱觀當下，有多少人因為自己的身份不如別人就自卑而停滯不前，又有多少人因為自己的實力不如別人就不敢再去挑戰，證明自己，還有多少人因為自己先天的、后天的缺陷而不愿再去拼搏，可是這歸根結底只是三個字——不自信。
人無貴賤之分，高低之差，只存在自己敢不敢去做的問題，與其一味的退讓，停滯，為何不能學一學路邊的梔子花樹呢？哪怕只是一株景觀樹，可是它也不忘散發自己最大的力量。即使無人問津。所以不如放慢自己的腳步，去欣賞那些我們遺落的美麗，去學習，同時找到自己人生前進的航向。
回過神來，那株梔子花樹又離我遠去，微風拂過，我微微一笑，有時不需要很多的時間，只要一個回身，那身后的美麗就能一覽無余，而且也能悟出人生的道理。
身后美麗，人生道理。
以美麗的為題的作文12
我有一個美麗的校園，它的一年四季都很美。校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、青翠欲滴的小草、蒼翠挺拔的樹木和一個寬大的操場，還有同學們活潑可愛的身影。
春天：一個生機勃勃的校園。
春回大地，校園恢復一片生機。一踏進校園，就看到一排排高聳入云的樹木護衛在校園的周圍，為我們摭風擋雨，一陣微風吹來，樹枝隨風擺動，好像在向我們招手，仿佛在說：“歡迎你們！”一簇簇姹紫嫣紅的花朵也頻頻點頭，搖晃著那婀娜多姿的身材，張開笑臉，向人們展示它們那美麗、迷人的身姿。清晨，無論你在校園的哪一個角落，都能聽到同學們朗朗的讀書聲。中午，在校園的粒粒餐廳你會看到同學們吃的精光的碗盤，因為大家都知道“粒粒皆辛苦”的意義。體育課上，寬闊的操場上呈現出同學們生龍活虎的身影。
夏天：一個五彩繽紛的校園。
春去夏來，小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙
碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們在校園里嬉戲的熱情非但沒有減輕，反而高漲了許多。你瞧，六（6）班的男同學已經玩得滿頭大汗了卻還在操場上打球！
秋天：一個金色的校園。
秋天是一個收獲的季節，校園外的田野一片金黃，校園里的果樹也都結出了果子，沉甸甸的桃子將桃樹都壓彎了腰，讓人看著垂涎三尺，可是同學們都不忍心去摘它，因為他們知道這是桃樹辛苦了幾個月才培育出來的寶貝啊！
深秋的時候，整個校園變成了金色的海洋，枯葉在校園里飛舞，小草、小花的葉子都變黃了，同學們卻漸漸加厚了衣服。樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工，還將落葉收藏做標本呢。
冬天：一個銀裝素裹的校園。
下雪了，校園像鋪了一層雪白的棉被，我們也早就穿上了棉衣，戴上了帽子、手套、口罩等保暖用品。操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯挺住了寒冷，挺著披滿銀條的身子在陽光下微笑……室外活動前，同學們都冷的直打哆嗦。但是，很快就好了，因為冬天的陽光也是“最溫暖”的，暖洋洋的照在我們的臉上，使我們每個人都洋溢著幸福的笑臉。
我們的校園不僅帶給我們無窮的樂趣，還讓我們在快樂中幸福成長！
以美麗的為題的作文13
我喜歡雨，無論什么季節，什么環境，什么心情時的雨，我都喜歡。她總是給你一種清新。明朗的感覺，她是美麗的溫柔的，也是純潔的豪放的，同時也有一些多愁善感，但她更善解人意。無論身處何境，她都是作好的伴侶，也是最真誠的朋友！
在你寂寞的時候，好想找個人來陪，心里空蕩蕩的。獨自漫步在淡淡的月光下，黯淡的目光注視著自己斜長的影子，跟著它邁出無意義的步伐，思緒在廣闊的空中沒有方向的飛著……就在這一切陷入沉寂的時候，她悄悄的降臨了。靜靜地來到你身旁，滋潤著因缺少微笑而近乎干枯的臉，撫摸著憔悴而乏力的雙手。同時，她也在傾聽你心靈的訴說，慰藉著那顆帶有一絲莫名憂傷的心。這時你會有一種前所未有的感動，感動這位未曾相逢卻早已相識的朋友對自己的關懷，噶動著這位還沒來得及問候的朋友的緊緊跟隨，感動著她的溫柔，她的細膩，她的善解人意，以及她為自己所做的一切。有了這樣一位知心朋友相伴，還回害怕寂寞，害怕孤獨嗎？
當你遭受挫折，失敗之后，攜帶著那顆受創的心狼狽逃跑了，逃到一個空曠幽靜的地方，心中的創傷好痛好痛，沉重的包袱壓得自己喘不過氣來，深藏的暗涌已經越來越明顯，眼中堅定的目光已經開始反射出一縷縷閃動著的光線。她，驟然而下，還沒來得及躲開，她細密的拳頭已打在你頭上了，重重的，帶著一絲憂憤和不滿。接著有嘩啦嘩啦地傾瀉下來，淋在你的頭上，臉上，身上，還是重重的。似乎拼了命一樣，想要盡她最大的努力喚醒迷惘中的自己，她用自己柔弱的身軀撞擊著你被傷痛包圍的心靈，她走了，帶走了你的傷痛，帶給你一份清醒。她在走后還不忘留給你一道彩虹，鼓勵著你：不要輕易放棄，堅強些，成功就在后面！
這就是我所認識的雨，她細膩溫柔，她豪放嚴厲，她更善解人意！
瞬間的美麗，永久的回憶，溫柔的雨！
以美麗的為題的作文14
一年四季，春夏秋冬我最愛的是春天.告別了冬天的大地冰封萬里雪飄，一陣暖風吹過，春天到了，雪融了，草綠了，花開了.萬物復蘇.到處鳥語花香鶯歌燕舞，那一片綠最是讓人心動!
我喜愛春天的生機勃發，細細枝葉間，鳥兒們嘰嘰啾啾地唱著春的歌謠.河岸上，小小的草尖正努力地向上冒，那是一片茸茸的，仿佛帶著淡淡香氣的綠.很有一點兒嬰兒奶奶嫩嫩的味道.讓人看著不忍踩踏，只想用臉兒輕輕地觸碰.仿佛一個個小小的手指在臉上拂過.野火燒不盡，春風吹又生，這說得就是這平凡而又無比頑強的小草，這也是春天的寫照.春天總給人無限的希望.
春天的風也是特別的，它不像夏天的風那么濃郁，不像秋天的風那么爽朗，不像冬天的風那么凜冽，春天的風微寒中帶著絲絲的暖意，一陣風吹過不由得你就會深吸一口氣，抬頭挺胸，一下子會神清氣爽起來.春天的風總是會讓人在歡喜中多一分清醒.二月春風似剪刀，這一剪刀劃開了冰封的河面，將枯黃的枝條剪出了一個個綠綠的嫩芽.采一片新芽，卷起來，用力吹，美妙的音符就會在那風中飄蕩，很是愜意.一陣春風吹過湖面，那真是吹皺一池春水，我看水面，怎么看都像一張正在微笑的臉.春天是快樂的季節.
經過一冬的蜇伏，到了春天，各種各樣的花兒像趕集的大姑娘小媳婦一樣，打扮的花枝招展，嘻嘻哈哈打打鬧鬧，真叫一個熱鬧.你看那桃花最是害羞，剛一露臉就染上了紅暈.杜鵑花倒是一個潑辣的性子，那火紅的衣裙，映得人睜不開眼.最愛那水仙，清清淡淡，獨自綻放那份美麗.還有那迎春花兒、芍藥。 丁香。 櫻花。 玫瑰。 蝴蝶蘭。 石斛。 風信子。 郁金香。 鳶尾。 馬蹄蓮。 金盞菊。 文殊蘭。 百枝蓮。，真是婀娜多姿，五彩繽紛.
如此多姿多彩的春天怎能叫人不愛呢!我愛春天的景致，更愛春天那昂揚的精神!
以美麗的為題的作文15
如果這一段傳說，從不曾和蜃樓一樣美麗，又有什么辦法去改變呢？
一切終是荒蕪。
天還是那么湛藍，可蒲公英依然不會飛翔；海仍舊胸懷寬廣，但星光依然只在天際閃亮；陽光與往常一樣耀眼，只是夢卻依然還是幻想。
我知道一切早成定局，也知道是自己處心積慮編織了這個巨大的錯誤，這個錯誤就像一張網，當我編好它的那一刻，它就把我也網在了其中，難以逃脫。
無奈，我只知道編織，卻忘記了學習如何解開。
曾經無數次的想過，自己的青春最后將會怎樣度過，可是無論如何我也沒有想到過，這么美麗的年紀，居然就這么悄悄地來臨，很快，它又將帶著我無數的幻想，希望，夢寐，絕望，悲傷，在這個意料之外的、有些荒唐的夏天里，無聲無息的溜走，除了一聲嘆息，再沒剩下些什么。
蒲公英不會飛翔，那是因為它沒有翅膀，所以到最后，它學會了隨風遠航；星光只在天際閃亮，那是因為它看不見海洋，所以到最后，它調轉了自己的方向；夢依然還是幻想，那是因為它缺乏了力量，所以到最后，他選擇了轉身去逆光。
就算這樣，卻依然還是最初的模樣，什么也不能彌補命運帶來的傷，即使堅強，即使倔強。
如果可以，我想說對不起，因為我的改變確實給很多人帶來了麻煩。
如果可以，我想好好的哭，不再掩飾起來怕人看見。
如果可以，多想回到過去，回到那個什么都不懂的年紀，不懂欺騙，不懂殺戮，不耍心機，不做表面功夫，不會為感情憂傷——
可是我知道，現實中是沒有“如果”的，像“如果”這樣美好的愿望，只能存在于人們的想象之中，所以，我寧愿就這樣，活在夢和現實的交替處——文字會帶我穿梭在它們之間。
其實，我也好想說謝謝，因為那些陪我走到這里的人，都未曾說過要離開的話；感謝你們，無論你們能不能陪我到最后，我都會永遠記住你們的——對于我來說，現在這樣，就已經足夠了。
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