放飛夢(mèng)想擁抱春天作文2篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的放飛夢(mèng)想擁抱春天作文，歡迎大家分享。
放飛夢(mèng)想擁抱春天作文1
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天……”，一聽(tīng)到這句歌詞，我就想起了筆暢教育首屆風(fēng)箏節(jié)。
今天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)好天氣，老師要帶我們?nèi)ハ蜿?yáng)橋廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
你們對(duì)風(fēng)箏了解有多少呢？讓我給你們講一講吧！風(fēng)箏分為六大類(lèi)，分別是：軟翅、硬翅、串式、桶式、板子、自由式。最早發(fā)明風(fēng)箏的人是墨翟，最先是用木頭做成木鳥(niǎo)。后來(lái)經(jīng)徒弟魯班用竹子改造了風(fēng)箏的材質(zhì)。
我們到了向陽(yáng)橋廣場(chǎng)，發(fā)了風(fēng)箏和線軸，接下來(lái)就要畫(huà)風(fēng)箏，我冥思苦想，在風(fēng)箏上畫(huà)了一個(gè)大大的太陽(yáng)，又畫(huà)了一個(gè)小人，在小人身上畫(huà)了一對(duì)翅膀，在旁邊寫(xiě)上：我的夢(mèng)想是長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛上藍(lán)天，擁抱太陽(yáng)。我畫(huà)完之后，站起來(lái)看別人畫(huà)的風(fēng)箏，有的人畫(huà)的是一個(gè)笑臉，有的人畫(huà)的是保護(hù)環(huán)境，還有的人畫(huà)的是希望父母身體健康……每個(gè)人畫(huà)的都非常好，惟妙惟肖。畫(huà)完了風(fēng)箏就開(kāi)始組裝風(fēng)箏，把支撐桿安在兩邊的小孔上，風(fēng)箏就支起來(lái)了，再把線軸上的`線系在風(fēng)箏上的小孔上，風(fēng)箏就組裝好了。
最重要的還是放風(fēng)箏了，我們?cè)趶V場(chǎng)上放起了風(fēng)箏，最開(kāi)始我不會(huì)，最后經(jīng)老師指導(dǎo)，我漸漸掌握了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，開(kāi)始熟練起來(lái)，我借著風(fēng)向，慢慢地向后走，風(fēng)箏漸漸飛起來(lái)了，我站在原地，左手拿線軸，右手拉線，風(fēng)箏越飛越高，我看到許多同學(xué)張口仰視，注視著風(fēng)箏，我猜他們一定在心里想：風(fēng)箏怎么就飛不起來(lái)呢？忽然風(fēng)停了，我的風(fēng)箏像泄了氣的皮球，飄飄悠悠的落了下來(lái)。我還想再把風(fēng)箏放起來(lái)，功夫不負(fù)有心人——我的風(fēng)箏又飛起來(lái)了，在這次放風(fēng)箏的過(guò)程中，我掌握了放風(fēng)箏的技巧，我真開(kāi)心。
在放風(fēng)箏中，我不但體會(huì)到了快樂(lè)，又理解出一個(gè)道理：只要有恒心，無(wú)論什么困難都可以克服。
放飛夢(mèng)想擁抱春天作文2
“又是一年的3月3日，風(fēng)箏在天上飛……”一聽(tīng)到歌詞，我就想起了第一屆碧昌教育風(fēng)箏節(jié)。
今天，風(fēng)是美麗的，天空是萬(wàn)里無(wú)云的。天氣真的很好。老師將帶我們?nèi)ワL(fēng)箏到楊橋廣場(chǎng)。
您對(duì)風(fēng)箏了解多少？讓我告訴你一件事！風(fēng)箏分為六類(lèi)，即：軟翼，硬翼，弦，斗，板和自由式。最早發(fā)明風(fēng)箏的人是莫迪（MoDi），他最初是用木頭制作木鳥(niǎo)的。后來(lái)，徒弟魯班用竹子改變了風(fēng)箏的材質(zhì)。
我們到達(dá)襄陽(yáng)橋廣場(chǎng)，發(fā)出風(fēng)箏和線軸，然后去畫(huà)風(fēng)箏。我認(rèn)真思考，在風(fēng)箏上畫(huà)了個(gè)大太陽(yáng)，畫(huà)了一個(gè)小男人，然后在小男人上畫(huà)了一對(duì)翅膀。在其旁邊寫(xiě)下：我的夢(mèng)想是長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛向天空，擁抱陽(yáng)光。完成繪畫(huà)后，我站起來(lái)看著別人畫(huà)的風(fēng)箏。有些人畫(huà)了一張微笑的臉，有些人畫(huà)了它以保護(hù)環(huán)境，有些人畫(huà)了他們的父母健康的希望……每個(gè)人都畫(huà)得非常好，生動(dòng)。放風(fēng)箏后，開(kāi)始組裝風(fēng)箏。將支撐桿安裝在兩側(cè)的小孔中，并支撐風(fēng)箏。然后將線軸上的線綁到風(fēng)箏上的小孔上，然后組裝風(fēng)箏。
最重要的是放風(fēng)箏。我們?cè)趶V場(chǎng)上放風(fēng)箏。起初，我不知道如何飛行。最后，在老師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，并變得精通。當(dāng)我走回去時(shí)，風(fēng)箏逐漸開(kāi)始飛翔。我站立就位，左手握住線軸，右手拉線。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高。我看到許多同學(xué)張開(kāi)嘴，抬頭看著風(fēng)箏。我猜他們一定在心里想：風(fēng)箏怎么飛？無(wú)法起床？突然風(fēng)停了，風(fēng)箏像放氣的球一樣撲下來(lái)。我仍然想再次放風(fēng)箏。功夫不負(fù)有心人—我的風(fēng)箏又飛起來(lái)了。這次在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我掌握了放風(fēng)箏的技巧。我很高興。
在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我不僅體驗(yàn)了幸福，而且了解了一個(gè)道理：只要有恒心，無(wú)論遇到什么困難都可以克服。