有關(guān)擁有夢(mèng)想作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的擁有夢(mèng)想作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
擁有夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想是什么?
夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
夢(mèng)想使忠厚者常遭不幸;夢(mèng)想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大。英雄失去夢(mèng)想，蛻作庸人，可厭地炫耀著當(dāng)年的功選勛;庸人失去夢(mèng)想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
蘇格底拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。
擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，然我們的中國(guó)夢(mèng)飛得更高更遠(yuǎn)，少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)，讓我們中國(guó)少年因有夢(mèng)想而驕傲，而自豪!
擁有夢(mèng)想作文 篇2
我相信你心中不磨滅的夢(mèng)，就像相信三月的季風(fēng)必將染綠大地兩岸。
十歲時(shí)的你遭遇了一場(chǎng)浩劫。在與伙伴玩耍時(shí)不幸被電擊倒，意外總會(huì)隨時(shí)發(fā)生，趁一個(gè)不注意，它奪走了你健壯的雙臂。當(dāng)你一臉默然地從昏迷漸漸醒來(lái)，面對(duì)這個(gè)殘忍的事實(shí)，你竟也忍了下來(lái)，直面人生。
你最大的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)制作人。失去雙臂以后，這個(gè)夢(mèng)想似乎變的遙不可及。但你依然沒(méi)有放棄，你堅(jiān)持著這個(gè)夢(mèng)想，也努力和正常人一樣生活。現(xiàn)實(shí)的打擊也不曾讓希望在你心中磨滅，它只是逐漸擴(kuò)大，直到滿滿地占據(jù)了你的心。
為了奔赴這個(gè)夢(mèng)想，你毫不猶豫地選擇彈鋼琴。沒(méi)有手怎么彈？你淡然的一笑，沒(méi)有手可是還有腳啊！我甚至無(wú)法想象你用腳每天練琴七小時(shí)，于我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)觸及牽強(qiáng)的挑戰(zhàn)。腳當(dāng)然不如手好用，你毅然堅(jiān)持付出比常人多一倍的努力，你一直相信，你一定會(huì)成功！
當(dāng)你出現(xiàn)在“中國(guó)達(dá)人秀”的舞臺(tái)上的時(shí)候，眼神透出一股子自信的光彩。迷住了現(xiàn)場(chǎng)多少人，也讓觀眾們深深懷疑。一曲“夢(mèng)中的婚禮”，一串精彩的音符，使人震撼。一雙腳，歡快地在鋼琴上飛舞，演奏出一場(chǎng)華麗的愛(ài)情故事。讓所有人為之動(dòng)容，感動(dòng)不已。在這個(gè)舞臺(tái)，你實(shí)現(xiàn)了一小部分部分夢(mèng)想，你也笑，你仍熱堅(jiān)信著，你會(huì)完成全部的夢(mèng)想。當(dāng)評(píng)委高曉松問(wèn)你為何能匪夷所思地用雙腳彈奏出如此動(dòng)人的曲子時(shí)，你的回答讓現(xiàn)場(chǎng)掌聲如雷鳴，你說(shuō)：“要么趕緊去死，要不精彩地活著！”這句話足以令我傾心，令我敬佩。是啊，人生就應(yīng)該這樣，就應(yīng)該贏得徹底！評(píng)委伊能靜的點(diǎn)評(píng)也代表了很多人的心聲：“你讓我看到了達(dá)人中的達(dá)人，真正的達(dá)人是用生命在展示他的才華。”
劉偉，這個(gè)已風(fēng)靡全中國(guó)的人物，用自己的努力來(lái)證明存在的意義。你擁有的是夢(mèng)想，便已足夠去支撐你整個(gè)世界。
蘇格拉底說(shuō)：“當(dāng)你像渴望空氣一樣渴望成功，你就能獲得它！”就算是一個(gè)徹頭徹尾的小人物，也請(qǐng)不要放棄讓自己激情燃燒的大夢(mèng)想，只要肯伸出手去，夢(mèng)想就不再遙不可及，歲月將展開(kāi)最動(dòng)人的笑靨。
我們可以不擁有很多，但一定要擁有夢(mèng)想。追逐夢(mèng)的腳步，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)心靈的聲音，心中的那片花田，定開(kāi)比國(guó)色天香還卓然艷麗。
擁有夢(mèng)想作文 篇3
“春天的絲蟲(chóng)會(huì)織到它們死去，每晚蠟燭會(huì)把它們的燈芯抽走”事實(shí)上，我們最感激的是老師，他把他所有的青春都獻(xiàn)給了我們。也許，在別人眼里，這個(gè)職業(yè)是平凡而無(wú)足輕重的。然而，這個(gè)職業(yè)是神圣的。白天黑夜都很辛苦，努力工作，不怨恨任何東西。我有一個(gè)夢(mèng)想——成為一名教師當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們對(duì)自己的夢(mèng)想沒(méi)有把握。看到路上的.交警；看到人們?cè)陔娨暽献鰧?shí)驗(yàn)就像成為一名科學(xué)家。看到一幅特別漂亮的畫(huà)就像成為一名藝術(shù)家...正因?yàn)槿绱耍蚁露Q心要成為一名教師。
記得只是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)一位新的數(shù)學(xué)老師-----崔老師。
崔老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有一雙漂亮的大眼睛，高高的鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，崔老師還戴著眼鏡，看起來(lái)很有文化。
崔老師剛給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，就挑到了我和我們班的‘小博士’上黑板是做題。可是剛剛老師講的是什么我根本就沒(méi)有聽(tīng)到，我坐在位置上不肯上去。可老師都喊我了，不上去吧，會(huì)給老師留下不好的印象；上去吧，我又不會(huì)。算了，管它三七二十一，先上去再說(shuō)，于是我就上去了。剛開(kāi)始我和‘小博士’都站在那里看題，可是他才看了一會(huì)兒就開(kāi)始做了，而我站了很長(zhǎng)時(shí)間，也不知道從哪里開(kāi)始入手，該怎么做。老師好像看出來(lái)了，就說(shuō)了聲讓我先下去。于是我就像是兔子見(jiàn)了獵人那樣，慌忙地回到了我的位置上。我坐到位置上的時(shí)候感覺(jué)臉紅紅的，淚水忍不住流了下來(lái)，我趴在桌子上哭了，老師看見(jiàn)了什么也沒(méi)說(shuō)。
到了下課的時(shí)候，老師來(lái)到了我的位置上，問(wèn)我那道題是不會(huì)還是不敢。可是我的頭不知怎么的，趴在桌子上沉重得抬不起來(lái)了。老師見(jiàn)了也沒(méi)有生氣，而是用更親切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，你看，這就是你的不對(duì)了，老師都過(guò)來(lái)問(wèn)你了，你卻還趴在桌子上，這是不禮貌的行為。聽(tīng)了老師的話，我的頭慢慢地抬了起來(lái)，看見(jiàn)了桌子旁邊還站的有幾位女同學(xué)，我回答了老師剛剛的問(wèn)題。老師聽(tīng)后就慢慢地給我們講了起來(lái)，我和幾位女同學(xué)，我們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講話。終于，在老師的幫助下，我弄明白了這道題。
經(jīng)過(guò)這件事后，我凡是遇到不會(huì)的題就去問(wèn)老師。在老師的幫之下，我慢慢地變得大膽，勇敢，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了明顯的提高。
所有人的夢(mèng)想必須要去努力，并不是所有人一生下來(lái)就是天才，任何人除了天份還要靠后天的努力，人們不都常說(shuō)‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’嗎。任何人的成果都是從努力，失敗，成功而過(guò)來(lái)的。失敗是必不可少的，沒(méi)有挫折和打擊的經(jīng)驗(yàn)，就沒(méi)有明天的成功。
因?yàn)槲覀冇辛藟?mèng)想就有了一定的目標(biāo)，所以我們要為這個(gè)目標(biāo)而去努力，我會(huì)為了我的夢(mèng)想去努力的。
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