有關(guān)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇1
少年時(shí)代的我們，離未來還很遙遠(yuǎn)，但是我們又要考慮到我們未來的生活、所做的成就，所以我們從小就要滿懷希望為我們的夢(mèng)想去奮斗，我渴望實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我們夢(mèng)想是成為一名歌手，還記得小時(shí)候，爸爸媽媽。從小教我唱兒歌，我的聲音是格外的清脆，唱出來的兒歌非常的動(dòng)聽。那么我也少不了大家的稱贊。漸漸的，我上了小學(xué)，聽的歌曲多了，也盲目的學(xué)上兩三句。無論我到了那里，我都會(huì)哼著小調(diào)，彰顯出我特別會(huì)唱。然而，現(xiàn)在初中的我，已經(jīng)不再是以前那樣唱的那么無聊。我在我們班里很受歡迎，由于我的嗓音天生就很好，大家也非常地喜歡聽我唱，但是我也非常喜歡唱，我現(xiàn)在也算是一個(gè)小小的“歌手”了，同學(xué)們給我歌詞，我回家學(xué)上兩天就唱的非常流利，初三畢業(yè)典禮上，我還為大家獻(xiàn)上一首了歌曲。
要想成為歌手，不只只是學(xué)幾首歌唱唱就罷了，我也要去學(xué)習(xí)音樂上面的樂理知識(shí)，去學(xué)習(xí)那優(yōu)美的弧線，那些跳動(dòng)的音符，還有那些不懂的音樂記號(hào)，這些都是每一個(gè)歌手最基本、最基礎(chǔ)的東西，還有歌手必須具備的是天生的嗓音，都是歌手的職能，為了我的夢(mèng)想，我每天都要吼兩嗓子，以保持我天生很好的嗓音，我從現(xiàn)在開始要努力學(xué)習(xí)那些樂理知識(shí)，要把那些音樂記號(hào)背的滾瓜爛熟，接下來的時(shí)間里，我要鏟除阻止我當(dāng)歌手的一切障礙，我要努力當(dāng)一名我的理想、心目中最偉大的職業(yè)——歌手。我要為我的夢(mèng)想去奮斗，去努力，我要去爭(zhēng)取完成我的夢(mèng)想，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我們青少年都是祖國(guó)的未來，我們要為夢(mèng)想去奮斗，去完成自己的一番偉業(yè)，我們要為自己的夢(mèng)想帶上翅膀。
點(diǎn)評(píng)：開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序。充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)
美中不足的是：文章結(jié)構(gòu)清晰，語言親切，卻少了些美感。
作者可以將夢(mèng)想加以比喻，使其更加生動(dòng)鮮活。幻想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的樣子，使文章更加激情，渴望更加明顯。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想，說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)說近不近，不去追就很遙遠(yuǎn)，但我們要努力的去追趕，牢牢的抓在手心，然后把它變成現(xiàn)實(shí)！
——題記
一直以來我都很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，也很希望得到獎(jiǎng)勵(lì)。慢慢的等待機(jī)會(huì)總是會(huì)出現(xiàn)的。在這個(gè)星期三上課時(shí)老師跟我們說：“過三個(gè)星期，我們會(huì)舉辦一場(chǎng)跳繩的比賽，前三名會(huì)去跟其他班比賽，大家要積極參與哦！”當(dāng)聽到這句話時(shí)，一項(xiàng)喜歡運(yùn)動(dòng)的我就暗自下了決心：我一定要拿到前三名！。于是這個(gè)決定便成了我的一個(gè)小小的目標(biāo)，也在我心里埋下的夢(mèng)想的種子。
努力實(shí)現(xiàn)
第一天放學(xué)，我便在自家樓下全副武裝：球鞋、運(yùn)動(dòng)褲、運(yùn)動(dòng)衣，當(dāng)然，一定要帶上的是那一卷顏色花花綠綠的短繩。我來到樓下開始跳了起來：一個(gè)，兩個(gè)，在第三個(gè)時(shí)我便被那條短繩無意的絆了一下。“沒事，繼續(xù)！”我心里暗自給自己加油。我又開始甩起花短繩，短繩啪啪的的甩了幾下又被我絆住了，癱軟著像在地上斷了氣兒。接下來幾次的嘗試，我總是時(shí)不時(shí)的被絆住，繩子好像故意跟我做對(duì)似的，在我手里一直不聽話。我突然想起了爸爸告訴我的話：“初學(xué)者應(yīng)該慢慢跳。”于是我放慢了速度，繩子跟著我手甩的節(jié)奏，有節(jié)奏、有力道的啪啪的甩了起來... ...一天下來，我要收兵的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己還 是有長(zhǎng)進(jìn)的，從開始只能連續(xù)跳九個(gè)到可以連續(xù)跳四十多個(gè)了，但我的腿只一天就酸酸疼疼邁不開步了，這個(gè)時(shí)候我特別想回到家里躺在柔軟的床上好好的放松一下，可是，該不該放棄呢？我的心里出現(xiàn)了老師教導(dǎo)我們的話：“一個(gè)人，挺過了很多天，但輸就輸在最后一天的一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。”這句話警醒了我、支撐著我。不知不覺一個(gè)星期過去了，第二個(gè)星期三，我已經(jīng)能跳一百多多個(gè)了，于是我加快了甩繩的速度，繩子在空中優(yōu)美的舞動(dòng)著，跟著我的速度，感覺我們變得很合拍，它也不再像以前那跟不聽話的繩子了。一直加油，后來我能跳的數(shù)目一直升到了一百三十多個(gè)，讓我離我的目標(biāo)更近一步離我的夢(mèng)想也更近一步。再過幾天就比賽了，我的心不禁撲騰撲騰的跳著，像一只奔騰的兔子，非常緊張。
夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)
經(jīng)過二十一天地努力，我胸有成竹的來到賽場(chǎng)上。雖然為盼很有信心，但看著評(píng)委那一張張冰冷冷的臉后后，不免感覺有些緊張。前面的同學(xué)像上了舞臺(tái)一樣一個(gè)個(gè)展示著自己的跳繩功底。“一百三十七個(gè)！跳了這么多！”我心里在暗自感嘆。“什么？！有同學(xué)已經(jīng)跳了一百六十多個(gè)了！”我的心更加緊張了......輪到我了，我的心里努力為自己加油打氣兒了，上了臺(tái)，我在大家的吶喊下小心翼翼的有節(jié)奏的甩著著我的小花繩。那條小花繩今天就像吃了定心丸特別乖巧穩(wěn)定的配合著我有節(jié)奏的發(fā)揮，而我也竭盡所能用最快的速度揮舞著繩子加快的跳躍的速度。繩子的甩動(dòng)伴隨著我的腳步，在日光下花繩仿佛一只花蝴蝶盡情的飛舞。時(shí)間很短，一眨眼的功夫時(shí)間就到了，等我到了臺(tái)下來查看自己的繩數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)是159個(gè)，我又驚又喜。等名次出來后，我竟然意外的得到了第三名，啊！我的目標(biāo)達(dá)到了！我小小的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！雖然，在別人眼里看起來這只是一個(gè)跳繩比賽，但是卻是屬于我自己的目標(biāo)，我把它叫做小夢(mèng)想。這次跳繩比賽對(duì)我而言這是對(duì)我成長(zhǎng)道路的一種肯定，之后我會(huì)更加堅(jiān)持的朝著我喜歡的運(yùn)動(dòng)方向努力，每一次目標(biāo)的達(dá)成我都把它當(dāng)作一次小夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想鋪滿了我逐夢(mèng)的道路。
夢(mèng)想，說大不大說小不小，只要你認(rèn)為是對(duì)的、有意義的。逐夢(mèng)的道路上，我一直堅(jiān)持不懈，把每一個(gè)小夢(mèng)想牢牢的抓在手心，然后把它們變成現(xiàn)實(shí)！
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇3
同學(xué)們，瞧：20xx年，奧運(yùn)會(huì)女排奪冠、嫦娥二號(hào)登月成功、杭州G20峰會(huì)勝利召開……中國(guó)在向世人展現(xiàn)著中國(guó)風(fēng)采，中國(guó)精神！偉大的祖國(guó)正大步走在振興中華的逐夢(mèng)路上，小小的我無比自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。
同學(xué)們，看：《筑夢(mèng)路上》書中，我們偉大的祖國(guó)從貧窮走向了輝煌，由弱小成為了強(qiáng)國(guó)，這是千千萬萬的中華兒女在那條筑夢(mèng)路上孜孜不倦前行，兢兢業(yè)業(yè)奮斗的結(jié)果。有了袁隆平，我們吃到了雜交水稻；有了屠呦呦，用青蒿素拯救了無數(shù)病人；有了代代飛天人，便有了太空的“旅行”……中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，繁榮昌盛的祖國(guó)，我引以為傲。
小小的我，也有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是什么？不小也不大，就是要成為名小學(xué)老師。那么，平凡的我該如何來追逐屬于我的夢(mèng)想呢？
看看現(xiàn)在的我，雖在年級(jí)就立下了這個(gè)目標(biāo)，但我卻依然和讀幼兒園時(shí)樣：腦子里只想著做完作業(yè)趕緊找小朋友玩，有什么好吃的自己留著吃；早上總是懶在被窩里，點(diǎn)點(diǎn)累就叫苦；學(xué)個(gè)古箏得媽媽催了再催，才會(huì)抬手彈幾句……就這樣，日子天天的過去，轉(zhuǎn)眼五年級(jí)了，我學(xué)會(huì)了什么？我努力了什么？臉下子紅了。
小姑是名小學(xué)老師，她時(shí)常跟我說：“要成為名老師，可沒那么簡(jiǎn)單，首先得有淵博的知識(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)；還 要有不怕苦的精神，什么都要自己先會(huì)做；更要有愛心，學(xué)會(huì)幫助關(guān)愛別人。你這樣的拖沓、怕苦能行嗎？”小小的我是該長(zhǎng)大了，我得向我的目標(biāo)努力了，不能老是還 在原地不動(dòng)了。“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成嗟跎”這句話說的點(diǎn)也不錯(cuò)，什么事都得靠自己，夢(mèng)想更是要靠自己去實(shí)現(xiàn)。
從今天起，從現(xiàn)在起，我要拿“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”來激勵(lì)自己，自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)去完成自己能做的每件事。學(xué)交警叔叔，起早摸黑，吃苦耐勞，以大家平安出行作為他的夢(mèng)想；學(xué)環(huán)衛(wèi)工人，寒暑秋來，兢兢業(yè)業(yè)，以美麗家園作為他的夢(mèng)想；學(xué)護(hù)士阿姨，細(xì)心呵護(hù)，踏踏實(shí)實(shí)，以病人的安康作為他的夢(mèng)想；學(xué)同學(xué)們，認(rèn)認(rèn)真真地，全身心地努力學(xué)習(xí)……就這樣，我要改變自己，要為自己的夢(mèng)想努力。
我，心中有夢(mèng)，更要腳踏實(shí)地的`努力，我會(huì)的，定會(huì)的！
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇4
當(dāng)我仰頭看見蝴蝶飛過花叢，就有了自己的一個(gè)夢(mèng)想。我會(huì)克服困難，勇敢地去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我是一只小青蟲，我居住在一個(gè)蘋果核里，我要去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——變成一只蝴蝶，在天空中自由自在的飛翔。
“叮鈴鈴……”一陣電話鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，對(duì)呀！今天我要出發(fā)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。
我慢慢順著房子的管道上爬了下來……我驚呆了，外面完全是一個(gè)陌生的世界，還有許許多多在行走的人，我對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。我左躲躲，右閃閃，生怕他們踩到我，不一會(huì)兒，我爬到了一位女士的高跟鞋上面，搭個(gè)“順風(fēng)車”，過了馬路，之后爬上了一位先生的行李包，漸漸的，我到了火車站，上了火車。
我費(fèi)了九牛二虎之力，才爬上火車窗，外面的世界太美了，我貪婪的欣賞著一切。忽然有了一種我可以聽懂的語言，我向右看，有三只蒼蠅正望著我，他們臉上滿是驚訝！“你好呀！”我向他們打著招呼，“你這么小，怎么會(huì)在火車上呢？”我告訴了他們我是怎么來到這里的，他們又問：“你到這里干什么？”我回答道：“我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！”“什么夢(mèng)想？”“我想變成一只蝴蝶！”我們友好的交談著。
過了一會(huì)兒，火車停下了。我們要告別了，我輕輕地?fù)]手，告別了他們。來到了一片“花的海洋”。
我疲倦的在樹上睡著了，睡了好久好久。
過了好多天，我破蛹而出，變成了一只美麗的蝴蝶，在天空中自由的飛翔。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇5
“每個(gè)人的人生猶如飄渺的小舟，夢(mèng)想就似那引領(lǐng)的風(fēng)帆——推人上進(jìn)，勇往直前。”我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，一名奔波在第一線的優(yōu)秀教師。
教師是一份神圣又偉大的職業(yè)。她們通過辛勤勞作，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為語言與行動(dòng)，教授于我們。讓我們眼中的世界變得更加地開拓，更加地美麗。
光輝成就在于點(diǎn)滴的汲取與付出。黑夜星空璀璨，或許只有那點(diǎn)點(diǎn)的燈窗與之能媲美吧。他們默默無聞，但他們卻無私奉獻(xiàn)的。瞧那絲絲的銀發(fā)為了誰而白；看那紅紅的畫線為了誰而評(píng)；聽那動(dòng)聽的誦讀為誰響起……
幼時(shí)的我，最向往的就是成為一名教師。受人愛戴，教書育人，雖沒有什么豪情、壯語，但卻言傳身教，把良好的品行與優(yōu)秀的作風(fēng)一一授于我們，讓我們受益終生。
目標(biāo)確定了，夢(mèng)想當(dāng)然就需我用自己的行為來一點(diǎn)一點(diǎn)地去履行與實(shí)現(xiàn)。規(guī)范我的日常行為，以身作則。用知識(shí)充裕自己的大腦，用行為來實(shí)現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值：轉(zhuǎn)化于肢體語言與形象語言，教授于學(xué)生。與他們互動(dòng)，讓他們?cè)讷@取知識(shí)的同時(shí)，也能從中得到快樂與幸福。
或許我的夢(mèng)想看起來是那么地渺茫，但我相信行動(dòng)將使這飄渺的想法變成現(xiàn)實(shí)，讓一切變得真切起來。
相信行動(dòng)，相信未來，相信通過不斷地努力，我的夢(mèng)想終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇6
夢(mèng)想是指引人們前進(jìn)的明燈，夢(mèng)想是一股前進(jìn)的的力量，夢(mèng)想是終點(diǎn)等你的品嘗的果子。心中有理想就有力量，勝利的曙光就在前方。可是并不是所有的夢(mèng)想都能隨心所欲，有些夢(mèng)想甚至根本不可能實(shí)現(xiàn)。
這個(gè)暑假，我在“書香江蘇”的網(wǎng)站上閱讀了《青少年勵(lì)志寶典》，這本書讓我深有感觸，其中，讓我感受最深的一篇故事是《不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想》。本文主要講述了有個(gè)國(guó)王最愛的妃子為他生了個(gè)公主，國(guó)王視小公主為掌上明珠，從來舍不得稍加訓(xùn)斥。漸漸地，公主長(zhǎng)大了，有一次雨后，她看見花苞上掛著的幾滴雨珠顯得特別妖艷，便想把水泡串成花環(huán)，戴在頭發(fā)上，可是婢女們無法將水泡撈起，公主便告訴國(guó)王她要用雨珠串成花環(huán)，國(guó)王告訴公主這是不可能的，可公主執(zhí)意要做花環(huán)，國(guó)王無奈，找來眾臣商議，并以性命相逼，眾臣面面相覷，不知如何是好。這時(shí)，一個(gè)老臣說自己老眼昏花，分不清雨珠是否飽滿，請(qǐng)公主親自挑選雨珠。公主欣喜若狂，可手一碰到雨珠，便瞬間即破，化為泡影，撈了半天，卻未曾撈到一顆。
整篇文章中最后一句話最富含哲理，也是我最喜歡的，那就是那位須發(fā)斑白的大臣說的話——水泡本來就是無生無滅，不能常駐久留的東西，如果把人生的希望建立在這種虛假不實(shí)、瞬間即逝的現(xiàn)象上，到頭來必然空無所得。人生有夢(mèng)想是件好事，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人們就有了追求，人生就有了前進(jìn)的方向，可是要知道夢(mèng)想并不是毫無根據(jù)地制定的一個(gè)“幻想”，而是通過自己的努力后，有可能實(shí)現(xiàn)的愿望。所以，夢(mèng)想要切合實(shí)際，如果一開始就定了一個(gè)遙不可及、根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，那么，付出的任何行動(dòng)都將化為烏有，都是毫無價(jià)值的，人生最終也只會(huì)是一場(chǎng)空。
人因夢(mèng)想而偉大。讀了這個(gè)故事，我想到了一個(gè)有關(guān)萊克兄弟的故事。一百多年前，一位牧羊人帶著兩個(gè)兒子替別人放羊。突然，一群大雁鳴叫著從他們頭上飛過，大兒子問：“爸爸，大雁要往哪里飛？”“他們要去一個(gè)溫暖的地方度過冬天！”接著，大雁慢慢消失在遠(yuǎn)方。大兒子仰望著天空，一臉的羨慕：“要是我們也能像大雁那樣飛起來就好了。”牧羊人撫摸著兩個(gè)孩子的頭，說“只要你們想，你們也能飛起來。”兩個(gè)孩子張開雙臂試了試，都沒有飛起來，他們懷疑父親說的話。牧羊人笑了，說：“讓我飛給你們看”。可是，牧羊人也沒有飛起來，他又意味深長(zhǎng)地說：“我年紀(jì)大了才飛不起來，你們都還小，只要不斷努力，將來一定能飛起來！“兄弟倆牢牢記住父親的話，并一直不懈地努力著，最終他們發(fā)明了飛機(jī)，圓了飛天夢(mèng)想。所以說夢(mèng)想不是一句空話，而是需要付諸行動(dòng)，一直朝著目標(biāo)努力才能實(shí)現(xiàn)的。
動(dòng)起來，為有價(jià)值、可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想一起努力，讓希望之火，燃起漂亮的火花吧！
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