只要夢(mèng)想還在作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的只要夢(mèng)想還在作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
只要夢(mèng)想還在作文1
只要生命還在，我就不會(huì)停止愛你。
——題記
燈火闌珊，夜雨飄飛，一步一步縮短著冗長(zhǎng)的街道。淚和雨迷蒙了雙眼。“怎么不論我做什么你都不喜歡，我就那么讓你討厭，我是不是你親生的？”我和爸爸吵架后，憤怒讓我失去了理智，“咣當(dāng)”把門一摔，沖進(jìn)了雨霧中。
中考如約而至，那個(gè)和我一樣倔強(qiáng)的爸爸，竟然一眼也不來(lái)看我，甚至我回家他就躲出去，不肯見我。盡管媽媽為他說(shuō)盡了好話，但我依舊不肯原諒他。中考來(lái)臨，壓力驟增，又使我對(duì)爸爸的怨恨增加了一些。
明天就要考試，我們住進(jìn)了縣城賓館。無(wú)意間瞥了樓下一眼，看到陸續(xù)有家長(zhǎng)來(lái)看望孩子，有送飯食的，有送衣服蚊帳的……可是，我的爸爸……想到爸爸，眼淚如斷線的珠子滾下。“他怎么那么狠，竟然真的不再見我，難道他真不是我的親生父親？”
一夜過得很快，清晨，叫醒我的不是陽(yáng)光，而是淅淅瀝瀝的小雨。心情也如小雨般潮濕、黏膩。“××，有人找。”帶隊(duì)老師喊。我匆忙下樓，渴望來(lái)人是爸爸。在雨里奔跑，穿過院子，來(lái)到門口。門口站著的，竟然真是爸爸。只是——
他的頭上纏著繃帶，臉龐發(fā)青腫脹，擠得眼睛只剩一條小縫，左手用一條繃帶吊著，手臂上黑色的傷痂褪得疤疤拉拉的，難看得要命……“爸爸，你怎么了？”我哭了，沖向爸爸。“兒子，我沒事。”爸爸艱難地拍拍我的肩。“那天你跑出去，你爸去找你，被車撞了。”媽媽說(shuō)。“可是，為什么不跟我說(shuō)？我還一直怨爸爸……”我哽咽道。“別怪你媽，是我不讓說(shuō)。快中考了，你需要靜心。”“那你都這樣了，還來(lái)干什么？”我心疼地說(shuō)。“你爸想你了，非要趕在考試前來(lái)看你。”媽媽紅著眼睛說(shuō)。“爸……”我說(shuō)不下去了。“沒事，兒子。再過幾個(gè)月，爸又會(huì)是一個(gè)強(qiáng)壯的漢子。你掰手腕未必能掰過我。”爸爸揚(yáng)揚(yáng)手，做了一個(gè)掰手腕的動(dòng)作，卻疼得歪了嘴巴。
爸爸媽媽走后，悔恨一直撕咬著我的心。為什么要跟爸爸吵架，為什么一直怨恨爸爸，為什么沒有囑咐他開車慢一些……
叛逆的代價(jià)太高，我不能再叛逆，不能再彷徨。傷痛令我與父親走近，晚了嗎？不，沒有。這件事讓我懂得了父愛，也懂得了怎樣去愛。
時(shí)間太瘦，指縫太寬。我要用生命來(lái)愛爸爸，就像爸爸愛我一樣。
只要生命還在。
只要夢(mèng)想還在作文2
曾有多少人，為了自己心中的夢(mèng)想，每天追逐、狂奔。但那實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大門前，卻有無(wú)數(shù)崇山峻嶺、汪洋大海，幾乎難以跨越。
有的人摔倒了，因那夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)而停滯不前；有的人卻奮力爬起，繼續(xù)前行。他們一路磕磕絆絆，有時(shí)甚至摔的頭破血流、遍體鱗傷，卻依然要堅(jiān)持甚至是——爬完全程。他們只有這樣一個(gè)信念：只要夢(mèng)想還在，只要努力，就無(wú)所畏懼。
我曾是一位圍棋少年，意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)所畏懼。僅用一年半就成為了業(yè)余3段。那時(shí)，我的豪氣達(dá)到了頂峰。使我有了沖擊4段的夢(mèng)想。
但因?yàn)闃I(yè)余圍棋升段賽最高只有5段，段位越高，升段就越難，所以我前兩次的沖4也以失敗告終。
第三次，我抱著“十步殺一人，千里不留行”的豪壯情懷再次展開沖擊。我發(fā)揮出色，前六局五勝一負(fù)，后2局贏1局便可成功。沖4的夢(mèng)想似乎觸手可得。
第七局，我明白，對(duì)手也是“血濺五步”才坐到我的對(duì)面與我紋秤相弈的。但他卻將我全盤壓制。我苦苦掙扎卻無(wú)力改變敗局，小負(fù)。我哭暈在賽場(chǎng)中，已經(jīng)沒有了信心，第八局也隨即失利。
但是哭過痛過，為了夢(mèng)想，我并沒有放棄，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。第四次沖4，是小學(xué)四年級(jí)的暑假。我平穩(wěn)開局。依然與上次一樣，在第二盤即遭失利。我心如被利刃刺穿，但我知道，夢(mèng)想還在，就不該放棄。
此后，無(wú)論是對(duì)手的挑釁還是蔑視，我都全然不顧。只因我知道，我夢(mèng)想還在，我也有能力去沖擊。你的挑釁，你的蔑視，都只不過是對(duì)我堅(jiān)持夢(mèng)想的質(zhì)疑。只要自己知道自己能讓夢(mèng)想發(fā)光發(fā)亮，又何必在意他人的眼光？也許此時(shí)的你會(huì)做出一些評(píng)價(jià)，但真正有評(píng)價(jià)權(quán)的是時(shí)間，是勝負(fù)。只有它們會(huì)看到你的夢(mèng)想，也只有它們才能讓你夢(mèng)想發(fā)光發(fā)亮。只要夢(mèng)想還在，只要你依然堅(jiān)持。終有一天，你會(huì)從人海中脫穎而出。縱使不斷受傷，縱使不斷失敗，那你也去堅(jiān)持吧。
因?yàn)槲倚那槠届o，只一心向棋，我的心態(tài)主導(dǎo)了一盤盤棋，最終獲得了成功。
在人海中，在不停地追逐中，成功的道路上的人愈來(lái)愈少。只要你夢(mèng)想還在，無(wú)論是冰天雪地還是焦金爍石，你都去追逐吧！每個(gè)成功道路上
的人都有這樣一個(gè)信念：無(wú)論怎樣，始終堅(jiān)持夢(mèng)想……
只要夢(mèng)想還在作文3
友情是開放中的花朵，時(shí)間便是它的結(jié)果；友情是雨傘下的身影，彩虹便是它的未來(lái)；友情是課桌上的明眸，成績(jī)便是它的歸宿；友情是樂章中的音符，天籟便是它的旋律；友情是不落的余暉，太陽(yáng)便是它的見證……它走進(jìn)你的心田，滋潤(rùn)你的靈魂。自從有了友誼，我們不在孤單、寂寞。我們總是肩并肩、手牽手步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們同在一桌子上專注的學(xué)習(xí)，時(shí)而沉默不語(yǔ)，時(shí)而針鋒相對(duì)。
我們經(jīng)常在公園的長(zhǎng)椅上向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁，這就像一對(duì)生死的戀人把心托付于對(duì)方，在此得到了體貼的寬慰。或者將快樂的事情告訴對(duì)方，然后一起開懷大笑。這就是友情，與我一起走過昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是，再好的友情，也會(huì)出現(xiàn)裂痕，即使是微不足道的事。那是一個(gè)彤云密布的下午，天空中還夾雜著一絲絲轟轟烈烈的雷聲，仿佛要將人撕裂一般，迎面而來(lái)的卻是傾盆大雨。
我們忘卻了窗外的一切，依然在教室里打打鬧鬧。這時(shí)班上的“土匪”們?cè)谧脚瑩屗臅⒐P，他們似乎只有玩笑沒有惡意，只是為了在枯燥的學(xué)習(xí)氛圍中尋找一絲的樂趣罷了。我也趕緊加入他們的團(tuán)隊(duì)，隨著他們的追趕、嬉戲，我也不禁地笑起來(lái)，但我們不得不承認(rèn)我們的快樂是建立在他的痛苦之上，我心頭卻有一些壓抑因?yàn)槲覀兺鼌s了曾經(jīng)的友情，畢竟我們玩的好像有些過頭了。一絲絲火花在無(wú)形中醞釀，他終于像一頭憤怒的獅子咆哮起來(lái)。
放學(xué)之后，他并未向以前一樣我和一起走，而是獨(dú)自一人快速的走出教室，跑向操場(chǎng)，沖向校門……距離那天已經(jīng)兩天了，這兩天里我們猶如陌生人，以前的溫暖消失殆盡，就連那關(guān)切的問候也蕩然無(wú)存。我準(zhǔn)備去給他道歉，并向他家走去，映入眼簾的是一片茂密的桂花林，在這樹下曾經(jīng)有我們友情的見證，當(dāng)我走到樹下時(shí)我頓時(shí)驚呆了，他竟然站在那樹下，我便向著那熟悉的面孔走去……只要友情還在，一切如昔日那般溫馨。真正的友情也正是這樣難舍難分，但他需要我們?nèi)ゾ暮亲o(hù)。在人際關(guān)系日益商品化的今天，人們的精神似乎麻木了，友情也似乎兒戲了，心也似乎遠(yuǎn)離了，純真的友情一去不復(fù)返，更難尋的是知己。只要友情還在心就不會(huì)分開。
只要夢(mèng)想還在作文4
我不去想遠(yuǎn)方是否遙遠(yuǎn)，既然我選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
——題記
花兒之所以那樣艷麗芬芳，是因?yàn)樗谧分饓?mèng)想的.旅途中結(jié)滿了雨和淚水，知了之所以在郁蔥的枝頭熱情的歌唱，是因?yàn)樗谧分饓?mèng)想的旅途中結(jié)滿了掙扎和命運(yùn)的輪回，翩遷的蝴蝶之所以擁有舉世無(wú)雙的舞步是因?yàn)樗谧分饓?mèng)想的旅途中結(jié)滿了繭和淚水，夢(mèng)想的旅途中，走過一段艱辛的路程，夢(mèng)想總會(huì)怒放閃光。不怕，只要夢(mèng)想還在。
他是一位寂寞孤獨(dú)而又窮困潦倒的年輕畫家。出身貧寒的他在求職路上屢屢受挫折失敗的苦楚讓他深深感受到人生道路的艱辛。
北風(fēng)一起，刺骨的寒冷瞬間就會(huì)灌滿整個(gè)心房。然而這并沒有吹滅他心中的理想。每天晚上，他都在昏暗的燈光下捕捉靈感，揮筆作畫。勤奮的他從沒有停歇，他相信有一天，自己的作品和名字將會(huì)被每一個(gè)人所銘記！他堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，最終繪制出了有史以來(lái)最偉大的卡通形象——米老鼠！他就是“米老鼠之父”——沃爾特迪斯尼。正是因?yàn)樗啦环艞墸膽褖?mèng)想，夢(mèng)想著春暖花開的春天，才度過了繪畫創(chuàng)作的冬日。
“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，象朵永遠(yuǎn)不凋零的花，陪我經(jīng)過那風(fēng)吹雨打，看世事無(wú)常，看滄桑變化”很老的一首歌，歌詞和旋律依舊清晰地繚繞在心頭，是啊，誰(shuí)的年少不輕狂，誰(shuí)的人生沒有夢(mèng)，那些夢(mèng)想支撐著我們邁過一個(gè)又一個(gè)坎，跨過一道又一道坎，從夢(mèng)想到追夢(mèng)的旅程。夢(mèng)想，是人生衣裳的第一顆紐扣，于是扣準(zhǔn)了扣子，認(rèn)清了方向，便認(rèn)定了遠(yuǎn)方。
人生，爾虞我詐，誰(shuí)怕？一路走來(lái)，我相信，冬暖花會(huì)開。向著心中的那道光，一直走下去……
只要夢(mèng)想還在，即使成功的道路有多么艱難，我也不會(huì)放棄，因?yàn)橹灰袎?mèng)，黎明的曙光就不再遙遠(yuǎn)………
“天空有絢麗的彩虹，出現(xiàn)在清新的雨后。帶著我們自信的笑容，絢爛我們的夢(mèng)。人生有無(wú)限種可能，讓青春夢(mèng)想值得歌頌。踮起腳尖，揮一揮手，召喚自己的執(zhí)著，天空還遼闊……”
只要夢(mèng)想還在作文5
只要夢(mèng)想還在，即使折了翅膀，心還會(huì)飛翔。
——題記
不可超越的大師，因?yàn)橛袎?mèng)想，最終在沉默中成就了輝煌。“天才即使不是生在極端貧困的階層，也是生活在非常艱苦的階層。老天好像硬要讓這樣的階層比其他階層出更多天才似的。”他不是貝多芬，他是波濤洶涌的；他不是莫扎特，他是天資灼人的；他不是肖邦，他是婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的。巴赫，雖出生于音樂世家，卻命運(yùn)坎坷。九歲喪母，十歲喪父，家境貧寒。可是，他心懷夢(mèng)想——他要執(zhí)著的追逐音樂，并愿為音樂獻(xiàn)出自己的一切。于是，他在深夜，在月光下把心愛的曲譜一筆一劃的抄下來(lái)。視力下降，他不怕；一場(chǎng)又一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)四五個(gè)小時(shí)的演奏，面對(duì)他人的刁鉆和，他也不怕。他如饑似渴地學(xué)習(xí)音樂，最終達(dá)到了完美的境界。
令人敬仰的女孩，因?yàn)橛袎?mèng)想，最終在堅(jiān)韌中鑄造了成功。四歲，本該是一個(gè)孩子的花樣童年，本該每天都充斥著歡聲和笑語(yǔ)，可是，一場(chǎng)突如其來(lái)車禍?zhǔn)顾拿\(yùn)偏離了軌道。她失去了雙腿，成為了一位殘疾的女孩。她哭過，痛過，可還是因夢(mèng)想而堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。她的第一個(gè)夢(mèng)想是走路。于是，半個(gè)皮球，兩塊木板，成了她這一生的“雙腿”。她的第二個(gè)夢(mèng)想是上學(xué)。每天長(zhǎng)途跋涉去學(xué)校，時(shí)間長(zhǎng)了手上磨了泡，可仍舊堅(jiān)持著。她的第三個(gè)夢(mèng)想是參加殘奧會(huì)。于是，她每天都在游泳池里練習(xí)，勤奮，堅(jiān)強(qiáng)，最終拿了冠軍。
而我，不是巴赫那樣的天才，但也很幸運(yùn)，沒有“皮球女孩”那樣悲慘的人生。可是，我也有夢(mèng)想，我也有著巴赫與“皮球女孩”那樣的堅(jiān)定信念和執(zhí)著精神。因?yàn)槲抑溃松鷣?lái)一無(wú)所有，所有的一切要靠自己去奮斗。所以，我輕輕擦拭眼角的淚痕，挺起脊梁，沖破絕望。我相信，平凡的我一定會(huì)因夢(mèng)想而創(chuàng)造一段不平凡的人生。
只要夢(mèng)想還在，枯葉就一定會(huì)狂舞秋風(fēng)；只要夢(mèng)想還在，心靈就一定會(huì)搏擊長(zhǎng)空；只要夢(mèng)想還在，我就一定會(huì)靚麗青春，尋找自己的香格里拉！
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