給自己一個(gè)夢(mèng)想作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的給自己一個(gè)夢(mèng)想作文，歡迎閱讀與收藏。
給自己一個(gè)夢(mèng)想作文1
大雨連續(xù)下了三天，現(xiàn)在依舊在下，看起來似乎沒有要停的意思，街上的人形色匆匆，沒有人駐足留意雨中美景，我默默地在人群中穿行，走到一個(gè)櫥窗邊，望了望自己的影子：除了一雙琥珀色的眼睛，一切都被黑色覆蓋，沒錯(cuò)，我是一只黑貓，一只擁有會(huì)招來不幸顏色的貓，我心里像要尋找什么，但是又不明白是什么。
趁著雨停了的一會(huì)小空隙，我跳上了草叢，回到自己的`家，又是一無所獲的一天。
“喵嗚”我回家之后的第一件事，向老媽問好，可是，什么都沒有，這里空蕩蕩的，仿佛我的靈魂。“喵嗚”我又叫了一聲，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這里只有我的回聲時(shí)，我只好又出去了。“沒準(zhǔn)又被哪家放著的電視給吸引過去了——-”我這樣想著，不知不覺來到了市中心的花園，來到最里面的湖邊。我望了望湖，用爪子輕拍了一下水面，水波層層暈染開來，一圈比一圈大，這時(shí)，幾條魚出現(xiàn)在我的視野里，幾條眼尖的一見我叫跑，只有一條魚跑得慢，被我逮住了，我把他抓起來后又放了回去，他也不怕我，只是直勾勾地望著我，問：“你在找什么？”我吃了一驚，我心里連自己都模糊著，他怎么知道我想尋找什么！不過，我很快鎮(zhèn)定下來，回答道：“不知道。”他說：“我是這里的老學(xué)究，閱人無數(shù)，閱物無窮，能一眼望穿你的心思！”我急問：“那么，我到底缺少什么？”他說：“你缺少一個(gè)夢(mèng)想！”我的耳朵動(dòng)了動(dòng)：“夢(mèng)想？怎么得到？”“給自己一個(gè)！”“給自己？怎么給？”“你最想做的事是什么？你想要什么？——如果你想要聽的話，我可以講。
我臥在水邊，聽著那條自稱老學(xué)究的魚談天說地，不知覺中，雨又開始下了，仿佛嬰兒哭累了，休息一下再哭一般，下得異常猛烈，我只得跑回自己家，蜷伏在自己家的地板上，半瞇著眼，但心里像有了異樣地的感受，給自己一個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)做到的。
尾聲：那只給了自己夢(mèng)想的黑貓轉(zhuǎn)世時(shí)成為了一條魚，一條擁有琥珀色眼睛的全身黑色的魚，他的夢(mèng)想是：與水在一起。他擺動(dòng)著身子，與那個(gè)老學(xué)究，一起游向夢(mèng)想的最深處，他給自己的那個(gè)夢(mèng)想，此時(shí)成為一朵薔薇，悄然開放！
給自己一個(gè)夢(mèng)想作文2
你心靈最好一個(gè)夢(mèng)想，它是你的慰藉。你會(huì)因?yàn)樗笄谄饋恚Φ厝W(xué)習(xí)，而忘卻了什么叫厭倦，什么叫空虛，什么叫沒意思。相信你終會(huì)在某一天，在某一個(gè)路口與驚喜相逢。
孩童的夢(mèng)想永遠(yuǎn)那么簡單，也許是一塊糖果，也許是父母溫暖的懷抱，有的甚至幻想著能當(dāng)個(gè)救世英雄——但也正是因?yàn)橛辛诉@些幼稚、充滿幻想的夢(mèng)，孩童時(shí)的我們才會(huì)無憂無慮。然而，隨著時(shí)間的推移，這些夢(mèng)似陽光下的肥皂泡兒，轉(zhuǎn)瞬即逝。這些不切實(shí)際的夢(mèng)想被書籍、作業(yè)和課程磨滅。那些小腦瓜里，塞著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓健⒄n文、習(xí)題，似乎已是塞不了給自己一個(gè)夢(mèng)想。
人生總要有一個(gè)目標(biāo)，而那個(gè)目標(biāo)有一個(gè)非常美的名字——夢(mèng)想。因?yàn)橛辛怂S許多多的生命軌跡才璀璨耀眼，五千年的中國歷史才厚重多彩。
因?yàn)橛袎?mèng)想，才有李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫曠達(dá)，才有曹操“老驥伏櫪，志在千里”的英雄豪氣，才有陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的憂國憂民。他們各自的夢(mèng)想，指引著他們走完人生的里程，也鑄造了一個(gè)個(gè)流傳千古的佳話。
我的夢(mèng)想非常普通，我想當(dāng)老師，就像我們語文老師那樣，用自己獨(dú)特的方式教學(xué)。我會(huì)拋棄那些所謂的`中心思想、段落大意、寫作特點(diǎn)，這些東西，恐怕連寫文章的作者自己都沒想過，可我們卻硬要給它們加上，不是非常荒謬可笑嗎？學(xué)語文，靠的是興趣而不是死記硬背，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞語言和文字的魅力，培養(yǎng)語文素質(zhì)和修養(yǎng)，這才是一個(gè)語文老師應(yīng)該做到的。如果我長大了當(dāng)了老師，我一定會(huì)去盡力實(shí)現(xiàn)我現(xiàn)在的想法。
夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，我也要向我的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。可能在這個(gè)道路上會(huì)遇見非常多困難，但我不怕失敗。反而我非常慶幸，我曾擁有夢(mèng)想并為之付出過快樂與希望。
島田洋七的阿嬤說過：“一個(gè)人到死都要有夢(mèng)想，沒實(shí)現(xiàn)也沒關(guān)系，畢竟只是夢(mèng)想啊！”的確，夢(mèng)沒實(shí)現(xiàn)沒關(guān)系，只要我們?cè)鴳汛е^。近代中國曾腐敗落后過，但它一直沒有沉淪，為什么？因?yàn)橛幸蝗喝怂麄冇袎?mèng)想，夢(mèng)想著中國有一天再屹立于世界的民族之林。他們把這個(gè)夢(mèng)想付諸于行動(dòng)，于是中國一聲怒吼，世界為之顫抖，至今，誰還敢說中國是東亞病夫？
我們的夢(mèng)，也是中國的夢(mèng)；我們是中國的新一代，是中國的未來，我們也會(huì)為祖國的復(fù)興和繁榮昌盛而努力。
夢(mèng)想可以渺小，可以普通，但絕不卑微。我會(huì)帶著我的夢(mèng)想上路，吾愿吾夢(mèng)，終能實(shí)現(xiàn)。
給自己一個(gè)夢(mèng)想作文3
“天有多高，有多大？想知道。有沒有，傳說中的城堡？海有多深，如何的奧妙？我要好好的思考，憑一個(gè)理想，來解開每個(gè)問號(hào)……”
升入初中了，從初一開始，一直很茫然——成績總是提不上去，失落，再失落。這是怎么了？記得自己小學(xué)時(shí)，那么出眾，第一永屬自己。考入尖子生班，被排擠，甚至在心中大聲的哭，哭自己無能，太驕傲。
在初一下學(xué)期的時(shí)候，班里轉(zhuǎn)來一位女同學(xué)，長得很清秀，細(xì)細(xì)的眉毛，大大眼睛，惹人喜愛。如果說是上天注定，我要感謝上天，讓我們成為朋友。
一開始，她成績不如我。
下學(xué)期第一次考試，她是倒數(shù)，我試圖去安慰她，結(jié)果令我大吃一驚。她不屑地說：“考試，重在參與。”我心里像被什么揪了一下，無語了。“她怎么會(huì)這么說？”我很激動(dòng)，“就算是她樂觀，可這句話也太貶低自己了吧！”我笑了笑。心里擔(dān)心與這樣不在乎成績的人在一起，會(huì)不會(huì)影響自己。后來，因心里沖動(dòng)，我便想方設(shè)法的避開她，這讓她不知所措。就這樣，每次遇到對(duì)方，都會(huì)彼此擦肩而過。然而我覺得很快樂，因?yàn)槲冶苊饬藙e人影響我成績的可能性。
一個(gè)暑假過了，寒風(fēng)漸漸襲來。殊不知，她在悄悄的努力著。
又是一次考試，她的名字卻排在我前面。我再也忍不住了，終于，將這攢了一年多的淚水連同我的委屈、不屑、痛苦一起大聲釋放了出來。
“哭吧，興許哭完就沒事了。”一個(gè)聲音在我耳邊響起。我抬頭，朦朧中，看到了那張熟悉又陌生的臉，是她。
我還沒有應(yīng)答，她已坐在了我身邊。“考試，重在參與。”她又一次說，“你知道我為什么成績不斷提高嗎？”
我迷茫地?fù)u了搖頭。
“因?yàn)槲抑溃荚嚥⒉恢匾匾氖怯掠诎l(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。我總是不斷的'的給自己一個(gè)夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，我不顧一切的去努力，去拼搏。‘每個(gè)人至少尋找一個(gè)夢(mèng)想，每一天對(duì)得起夕陽，我幻想，游過了海洋，讓那目光比星光，更漂亮……’只要你擁有了夢(mèng)想，它會(huì)激勵(lì)你，在不知不覺中給你動(dòng)力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來有夢(mèng)，是那么美好。”
我懂了，在失意的時(shí)候，不要忘了給自己一個(gè)夢(mèng)想。望著璀璨的星空，我不禁低聲唱了起來：“我要用新鮮空氣，幫助我心燃燒；我要指揮每次心跳，生命是停不下的表。每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)了別人為我鼓掌，再做自己的偶像；每個(gè)人至少尋找一個(gè)夢(mèng)想，每一天對(duì)得起夕陽。我幻想，游過了海洋，讓那目光比星光更漂亮……”
給自己一個(gè)夢(mèng)想作文4
大雨連續(xù)下了三天，現(xiàn)在依舊在下，看起來似乎沒有要停的意思，街上的人形色匆匆，沒有人駐足留意雨中美景，我默默地在人群中穿行，走到一個(gè)櫥窗邊，望了望自己的影子：除了一雙琥珀色的眼睛，一切都被黑色覆蓋，沒錯(cuò)，我是一只黑貓，一只擁有會(huì)招來不幸顏色的貓，我心里好像要尋找什么，但又不明白是什么。
趁著雨停了的一會(huì)小空隙，我跳上了草叢，回到自己的家，又是一無所獲的一天。
“喵嗚”我回家之后的第一件事，向老媽問好，可是，什么都沒有，這里空蕩蕩的，仿佛我的靈魂。
“喵嗚”我又叫了一聲，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這里只有我的回聲時(shí)，我只好又出去了。“沒準(zhǔn)又被哪家放著的電視給吸引過去了——-”我這樣想著，不知不覺來到了市中心的花園，來到最里面的湖邊。我望了望湖，用爪子輕拍了一下水面，水波層層暈染開來，一圈比一圈大，這時(shí)，幾條魚出現(xiàn)在我的視野里，幾條眼尖的一見我叫跑，只有一條魚跑得慢，被我逮住了，我把他抓起來后又放了回去，他也不怕我，只是直勾勾地望著我，問：“你在找什么？”我吃了一驚，我心里連自己都模糊著，他怎么知道我想尋找什么！不過，我非常快鎮(zhèn)定下來，回答道：“不知道。”他說：“我是這里的老學(xué)究，閱人無數(shù)，閱物無窮，能一眼望穿你的心思！”我急問：“那么，我到底缺少什么？”他說：“你缺少一個(gè)夢(mèng)想！”我的耳朵動(dòng)了動(dòng)：“夢(mèng)想？怎么得到？”“給自己一個(gè)！”“給自己？怎么給？”“你最想做的事是什么？你想要什么？——如果你想要聽的話，我可以講。
我臥在水邊，聽著那條自稱老學(xué)究的`魚談天說地，不知覺中，雨又開始下了，仿佛嬰兒哭累了，休息一下再哭一般，下得異常猛烈，我只得跑回自己家，蜷伏在自己家的地板上，半瞇著眼，但是心里好像有了異樣地的感受，給自己一個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)做到的。
尾聲：那只給了自己夢(mèng)想的黑貓轉(zhuǎn)世時(shí)成為了一條魚，一條擁有琥珀色眼睛的全身黑色的魚，他的夢(mèng)想是：與水在一起。他擺動(dòng)著身子，與那個(gè)老學(xué)究，一起游向夢(mèng)想的最深處，他給自己的那個(gè)夢(mèng)想，此時(shí)成為一朵薔薇，悄然開放！
給自己一個(gè)夢(mèng)想作文5
有時(shí)候，同樣的一件事情，我們可以去安慰別人，卻說服不了自己。每個(gè)人，在困惑苦悶的時(shí)候，都需要身邊有朋友能夠開解一下自己，其實(shí)，并非我們不懂得那些道理，只是我們特別需要聽到別人把它再復(fù)述出來，以來驗(yàn)證和堅(jiān)定那些道理的真理性。
我們，不要去羨慕別人所擁有的幸福。你以為你沒有的，可能在來的路上，你以為她擁有的，可能在途中。有的人對(duì)你好，是因?yàn)槟銓?duì)他好。有的人對(duì)你好，是因?yàn)槎媚愕暮茫?/p>
如果真的有一天，某個(gè)回不來的人消失了，某個(gè)離不開的人離開了，也沒關(guān)系。時(shí)間會(huì)把最正確的`人帶到你的身邊，在此之前，你所要做的，是好好的照顧自己。
遺忘，需要的是時(shí)間而不是心！當(dāng)你把一個(gè)人從想念變?yōu)橄肫穑蔷痛硭?她已在你的生活中蒸發(fā)掉了。
每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心、若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪;而心若沒有方向，會(huì)連去哪、都不知道！
如果當(dāng)初我勇敢，結(jié)局是不是不一樣。如果當(dāng)時(shí)你堅(jiān)持，回憶會(huì)不會(huì)不這樣。有時(shí)候，一個(gè)人的失蹤，會(huì)遺憾一個(gè)人生。
幸福不是你擁有多少，而是你的心滿足了多少……
很多人，因?yàn)榧拍e(cuò)愛了一人；但更多的人，因?yàn)殄e(cuò)愛一人，而寂寞一生。（勵(lì)志名言 ）很多人可以彼此相愛，卻無法相守。不是他/她不夠愛你，只是他/她不敢肯定，這愛，最終是不是只是浮云。
寬恕、原諒并不代表忘記，也不代表赦免，而是放自己一條生路；孤單不是有沒有朋友，而是有沒有人住在你心里。
幸福，是用來感覺的，而不是用來比較的。
生活，是用來經(jīng)營的，而不是用來計(jì)較的。
感情，是用來維系的，而不是用來考驗(yàn)的。
愛人，是用來疼愛的，而不是用來傷害的。
金錢，是用來付出的，而不是用來衡量的。
謊言，是用來擊破的，而不是用來粉飾的。
信任，是用來沉淀的，而不是用來挑戰(zhàn)的。
沒有人可以回到過去重新開始，但誰都可以從今日開始，書寫一個(gè)全然不同的結(jié)局。
好的愛情是你通過一個(gè)人看到整個(gè)世界，壞的愛情是你為了一個(gè)人舍棄世界。
如果你明確自己的方向，世界也會(huì)為你讓路。
我想談一場永不分手的戀愛,就算吵架,就算生氣,就算分開,也會(huì)再在一起.我想談一場永不分手的戀愛,就算我們很忙,就算我們很累,只要見到彼此就會(huì)溫馨一笑.我們會(huì)一直走下去。我想談一場永不分手的戀愛.蹣跚漫步夕陽西下,白頭到老,相濡以沫.然后輕撫著你的臉龐輕聲說句:對(duì)你的感覺一直都在！
給自己一個(gè)夢(mèng)想作文6
夢(mèng)想，它像一粒小小的深埋地下的種子潛藏在我心中，我會(huì)用自己的力量給予它燦爛的陽光，充足的甘露，即使是這樣不起眼的種子，也會(huì)看到屬于它的春天。——題記
那是一個(gè)絢爛的夏季，耀眼的20xx年，在這一季的盛夏，雖然短短的幾天如流星般的日子，卻在我成長的年輪上留下了不尋常的印記。
窗外的天空是那么純凈，張狂地在頭頂渲染著千絲萬縷的藍(lán)，坐在豪華的大巴車上的我，看著窗外的風(fēng)景，心里有掩飾不住的喜悅，因?yàn)槲乙ヒ欢蒙虾Ｃ利惖娘L(fēng)采，一路上我都希望車能再開快一些，離上海的距離不斷縮短，我的心早已飛向了上海。
隨著時(shí)間的推移，我們終于來到了繁華的.上海，這里高樓林立，街道寬闊，高大氣派的建筑鱗次櫛比，天啊，真不愧是聞名世界的大城市啊！來來往往的車輛，蜿蜒雄偉的立交橋讓我應(yīng)接不暇，置身在這繁華的大城市中，我感到的是無限地發(fā)自內(nèi)心的贊嘆與自豪。
夜晚的上海更加迷人，五顏六色的霓虹燈，耀眼的路燈點(diǎn)亮了這個(gè)美麗的夜，美麗的黃埔江上燈火輝煌，星星點(diǎn)點(diǎn)，水面波光粼粼，燈火的海洋一點(diǎn)點(diǎn)在眼前放大，迷離。。。在燈火的映襯下，一幢幢的高樓是那么神秘，耳邊響起客船的鳴笛聲，眼前是燈火闌珊，我已陶醉在這個(gè)時(shí)刻，被上海的不凡所感動(dòng)著……
短短的幾天行程結(jié)束了，我的心中涌起萬分的不舍，在告別上海之際，我對(duì)上海說：“上海，我一定會(huì)再回來的，也許那將會(huì)是十年之后，而那時(shí)，我將會(huì)用自己已有的知識(shí)融入到建設(shè)你的步伐中去，我想讓你變得更加美麗，等著我，我一定會(huì)。”面對(duì)繁華的上海，我給了自己一個(gè)夢(mèng)想，并在心底一遍一遍重復(fù)著這個(gè)夢(mèng)想，我知道，我會(huì)將在以后的人生中永遠(yuǎn)記下眼前這一幕，記住我對(duì)上海的諾言。這個(gè)夢(mèng)想，像一座高峰，但它并不遙不可及，這需要我的努力去攀登，去奮斗，直到現(xiàn)在，我依然相信，我會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，去建設(shè)美麗的上海，報(bào)效我可愛的祖國！
給自己一個(gè)夢(mèng)想，我能感受得到，上海就在不遠(yuǎn)的未來向我伸出雙手，指引我前進(jìn)，而這個(gè)美麗的夢(mèng)想正在心底生根，發(fā)芽，給予我無窮的動(dòng)力與希望。
給自己一個(gè)夢(mèng)想作文7
蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放剎那芳華的美麗;流星告別宇宙，為了劃破夜空在黑暗中展現(xiàn)耀眼的美麗;溪水告別山林，為了淌過四季奔向大海體驗(yàn)廣博的美麗;世間小小的事物也會(huì)有自己的夢(mèng)，我又何嘗不是呢?
小小的植物對(duì)自己的夢(mèng)想都那么專一，而我的夢(mèng)想換了一個(gè)又一個(gè)。
在學(xué)前班時(shí)，媽媽就帶我學(xué)畫畫，那時(shí)媽媽忙，中午經(jīng)常讓我在老師家吃飯。可到了一年級(jí)，老師讓我嘗試畫素描，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)畫畫沒有什么興趣了，便向媽媽給吵著讓我學(xué)別的。
在二年級(jí)時(shí)，學(xué)校元旦文藝匯演，老師讓我也去參加，教我們跳舞的老師看我長得秀氣，又見我舞跳得不錯(cuò)，就找到了媽媽，希望我去跳舞。老師非常喜歡我，經(jīng)常讓我在前面領(lǐng)舞，不久，我便從初級(jí)班升到了高級(jí)班。那時(shí)，我決定當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家，可后來，老師突然放學(xué)后給我們做各種各樣的'劈腿動(dòng)作，同學(xué)們一個(gè)個(gè)疼得哭了起來，我也不例外，老師告訴我要堅(jiān)持，最終我還是放棄了，但內(nèi)心還是還是喜歡跳舞，便去學(xué)了拉丁舞。
三年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到了芷蘭，對(duì)跳舞也沒有興趣了，到了四年級(jí)，我又開始學(xué)畫畫了。那時(shí)，畫室里貼了一幅眼睛，媽媽說她希望我有天也能畫出那樣的畫，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知為什么，我進(jìn)步得非常快，五年級(jí)就畫了石膏頭像，老師說市里有比賽，我花了很多時(shí)間畫了一張石膏畫交給老師，誰知老師不管我怎么說，她都不肯想信是我畫的。之后在整個(gè)小學(xué)期間我都沒有交過一幅石膏頭像。有天我從電視中知道了中央美術(shù)學(xué)院的名字，夢(mèng)想自己也有一天能夠踏進(jìn)中央美術(shù)學(xué)院的大門。老師為了讓我考最好的美術(shù)學(xué)校，讓我嘗試了許多畫法，這讓我覺得離我的夢(mèng)想更進(jìn)了一步。
春天的花朵姹紫嫣紅，此時(shí)理想是含苞欲放的渴望;夏天的樹葉枝繁葉茂，此時(shí)理想是生機(jī)勃勃的向往;秋天的稻子金黃耀眼，此時(shí)的理想是沉甸甸的期待;冬天的雪花漫天飛舞，此時(shí)理想是熊熊燃燒的追尋。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”即使不能你雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營;既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細(xì)淌，既然不能像太陽一樣光芒四射，那就像星星一樣柔地散發(fā)光和熱，不管怎能樣，都要努力去追尋自己的夢(mèng)。
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