五年級語文下冊《一句話》教學設計
一、教學目標。
1、指導學生認識緘、霹、靂3個生字，讀讀記記緘默、霹靂、鐵樹開花等詞語。
2、引導學生有感情地朗讀課文，理解一句話的含義，感悟作者熱愛祖國的情感。培養學生的愛國主義的'思想情感。
二、教學過程。
（一）談話導入。
1、教學開始，老師可進行如下談話，以導入新課：同學們，一句話通常是微不足道的，然而，詩人要說的這句話能帶來禍，能點著火，它緘默了五千年。這是怎樣的一句話呢
2、讀一讀學習鏈接，簡介作者。
（二）朗讀感悟。
1、自讀課文，讀通讀順，并畫出生字。
2、指名朗讀課文，提出不理解的詞語或句子。
3、說說：詩中講到的一句話是一句什么話?
4、朗讀課文，結合課文內容，說說一句話的含義。
（三）指導有感情的朗讀課文。
讀后交流：這首詩表達了詩人怎樣的情感。
（四）拓展閱讀。
祈禱——聞一多。
（五）鞏固練習。
1、讀一讀本課生字，說說自已是怎樣記住它們的。
2、背誦課文。
【五年級語文下冊《話》教學設計】相關文章：
語文五年級下冊教學設計01-04
五年級語文下冊教學設計06-27
五年級語文下冊的教學設計08-23
五年級語文下冊教學設計07-13
五年級語文下冊教學設計06-27
語文下冊《牧童》教學設計12-24
五年級下冊語文《景陽岡》教學設計12-16
五年級語文下冊《草原》教學設計05-10
語文五年級下冊《激光》教學設計10-03