明天的作文【錦集3篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的明天的作文4篇，希望對大家有所幫助。
明天的作文 篇1
20xx年12月23日，我們開封少年新聞分院3位小記者，到河大附小采訪他們承擔的河南省教育廳“十五”重點課題《加強未成年人思想道德建設實驗研究》結題活動成果展示會。
走進河大附小，李素梅校長，把我們帶到了中隊活動室，這個中隊正在進行“我是集體的小主人”中隊會，只見奇跡小隊、青龍小隊、奔騰小隊、鴻雁小隊、愛心小隊、雄鷹小隊的少先隊員們，個個精神抖擻整齊排列座著。接著活動開始了，奔騰小隊的少先隊員們為我們演出了一個反映同學們生活的小品，名字叫《不讓一個人落下》。麗麗是一個性格內向的女孩，在班上幾乎沒什么朋友，她生了一場大病，已經很久沒去上學了，一天，班上的同學們去看望她，有的同學帶來了禮品，有的同學給她補習功課……她感到了集體的溫暖。從此以后，她變成一個外向活潑的女孩，而且擁有了許多朋友。這個節目充分表現了“團隊精神”在這個班級每一個同學中的心理扎下了根。
我們又來到書畫教室，嗬！里面畫畫的同學還真不少，邊畫邊陳列出來。他們畫的有國畫、水粉畫、蠟筆畫……我瀏覽一圈，在一幅畫前站定了，這是一幅表現同學們獻愛心的.畫。一位女同學在幫一位上年紀的老奶奶做家務，她一手拿著盆、一手掂著水壺，老奶奶站在一邊高興地笑了。還有一幅畫引起我的興趣，只見一個小男孩自己正在穿衣服，媽媽在一旁微笑望著他。這幅畫表現了一年級小學生在“我能行”活動中，培養和提高了自我管理的能力。
河大附小在德育課題實踐中，從一年級到六年級都有教育重點，如一年級是“我能行教育”、二年級是“誠實守信教育、三年級是“奉獻愛心教育”、四年級是“團隊精神教育”……。并圍繞這些教育重點開展貼近生活、貼近實際、貼近小學生的德育實踐活動。
在學校操場的東面，矗立著兩塊大型版面，上面布置了許多照片和圖畫，旁邊還有說明。這些照片反映的是同學們一年多來，在豐富多彩的德育活動中的突出表現。李校長向我們介紹說，一年多來，學校通過搞德育課題試驗，同學們的精神面貌發生了巨大的變化，同學們在學校是好學生，在家里是好孩子，在社會上是好少年，各方面都取得了喜人的成績。學校先后獲得國家、省、市級榮譽16項。
參觀采訪完了，我仍然久久不愿離開河大附小，我今天的收獲太大了。我看到了河大附小的同學們在德育教育的洗禮下，表現出的奮發向上的精神面貌；我感受到了他們的誠實守信、自我管理、文明讀書、奉獻愛心、集體榮譽感。我要拿起筆，把我在河大附小的所聞所感寫出來，讓德育教育的春風吹遍每一所學校。
明天的作文 篇2
月亮邁著緩緩的腳步走來了。我坐在陽臺上，饒有興味地傾聽著爺爺講他小時候的故事。我入神地聽著,淚水就在眼眶里打轉，原來爺爺小的時候，日子過得這么艱苦呀。我倚在爺爺的身邊，看著月亮，靜靜地聽著……
“在很久以前，我們的生活并不是像現在一樣幸福美滿。那時候，人們所住的房子，墻是用泥巴砌成，屋頂是用稻草蓋成的，經不起風摧雨壓。每到晚上，房子里漆黑一團，黑得伸手不見五指，沒有電燈，只有煤油燈。屋里也沒有像樣的家俱，唯有一張破舊的小木床，躺在床上，只能借著煤油燈和月光看一些雜亂的小人書，哪里有什么電視看呀！”
爺爺傷心地嘆了口氣，望了望我，接著說：“后來呀，生活好轉了，小草房沒有了，都變成了用磚砌成的瓦房，你爸爸小的.時候也住在鄉村，我把每月掙來的錢攢了下來，日復一日，月復一月，攢的多了，我便用這多年來的心血，買了一臺彩色電視機回家，你爸爸心里樂滋滋的，比吃了蜜還甜。鄰家的孩子們一有時間個個都跑來湊熱鬧，滿屋子的孩子們睜大眼睛盯著電視。”
社會進步得可真快！隨著人們共同的努力，我們才有這么美好的生活。現在，住的都不是平房了，而是雄偉壯觀的大樓，一座座撥地而起，漂亮極了，滿房子里裝璜得讓人無法比喻，什么漂亮家俱，現代化的家用電器樣樣都有。
我抹去眼角的淚水，期待地說：“以后我們的房子會更上一層的，一走進房子，張燈結彩，金碧輝煌，五光十色，處處擺放著精致的工藝品，讓人看得眼花繚亂，要比現在大好幾倍呢？
墻上不再是油漆和水泥了，而是用透明的水晶砌成的，在明媚的陽光中，它閃閃發光，讓人看了像喝了一口沁人心脾的中國茶，一樣舒適，地上鋪滿了五顏六色的鵝卵石，床上擺滿了雪白的絨毛，躺在上面十分舒服，猶如躺在一朵朵柔軟的白云上。我們的明天會更好的，只要人人同心協力，團結起來，共創未來，我們會幸福的！
明天的作文 篇3
這里，曾經是人們希望的家園，這里，一條河流向人們的心田，孕育著中華的文明。
以前，這里充滿著綠意，小時候，當聽爺爺講，這里氣候比較濕潤，草木茂盛，野生動物種類繁多，它們為這個高原增添了幾分活力。它們如同一串抖動的音符，讓這里富有生機和活力。
以前，這里人們的生活水平比較低，經濟落后，信息化更無從談起，然而，這里卻養育了勤勞的人們，它們很團結，共同抵御著天災人禍。這里的冬天，寒風吹破了人們凍僵的手，可是沒有沙粒的紛飛。春天，鳥兒在枝頭上歌唱，花兒，在這里盡情的開放……
人們對這里充滿著希望，人們不愿踐踏花草，只是看著花兒綻放著生命的光彩，他們栽下樹苗。在哪里歡快地生長。花草樹木。用它們鮮艷的.花朵與濃濃的綠意向勤勞的人們致敬，這里成了希望的原野。
就是這里，成了谷子的故鄉，養育著勤勞的人們。河流輕輕地流淌，流過了高原，留下了肥沃的黃土，肥沃的黃土與勤勞的人們創造出了屬于高原的輝煌。更創造出了屬于高原的環境，恬靜而優雅。
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