陌生人作文（經典7篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的陌生人作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陌生人作文 篇1
在我的腦海里有兩個印象非常深刻的陌生人。他們既不是我的爸爸，也不是我的媽媽，更不是我的親朋好友。他們究竟是誰？說實話我也不認識他們，但我在他們做的'事中了解了他們的為人。
那事發生在一個盛夏的中午，我乘坐公交車去阿姨家。車上坐滿了人，我站在一位漂亮的阿姨旁邊。這為阿姨燙了一頭卷發，大大的眼睛，櫻桃般的小嘴，身上穿的與眾不同的衣服。一個急剎車，我靠向了那為阿姨，車終于平穩了，可那為阿姨的神情卻變得很奇怪，她還瞪了我一眼。我心想：我又不是故意的，只是意外嗎，怎么能怪我呢！
這時，后面傳來一個親切的聲音：“小朋友，來，坐我的位子吧！”我聞聲走去，一位40來歲的阿姨站了起來，把我按在了位子上。我盯著那位好心的阿姨眨了眨眼睛，那位阿姨也朝我笑了笑。她笑起來的時候，臉上的皺紋展開了，但我能感覺得到，她是發自內心的笑，也是世界上最甜美的笑，這一笑給我留下了及美好的印象。
兩個阿姨對我而言，同樣是陌生的，但留給我的印象卻是完全不同的。
陌生人作文 篇2
《飄舞在國王路口的紅絲帶》說了這樣一個故事：艾瑪和弗蘭克在地鐵一見鐘情，結了婚。但后來2人卻離婚了。當艾瑪提著行李離開家門去乘坐地鐵時，地鐵發生了爆炸。丈夫和女兒每天都希望可以找到艾瑪。后來，他們受到了艾瑪的字條，她沒有死，并且她很想回家。她說：“如果丈夫同意自己回家，就在下面放些紅色的東西，如果不同意，就放些白色的東西。”當丈夫和女兒看見字條時，有行人在不斷把自己的紅色的東西往上面放，于是，下面已經擺滿了紅色的`東西。
聽完這個故事，只為2個人感動，一個是行人，一個是警察。
我為行人的熱心而感動。那張字條只關系到2個人，其他的人們完全不用去理會。可是卻有那么多的行人把自己身上紅色的東西往上面放。因為他們都希望那位妻子可以重新擁有一個溫馨的家。這些人和艾瑪，弗蘭克都不認識，或許其中還有剛剛失戀的小伙或剛剛離婚的人們，但是這些都沒有影響到他們對于幫助艾瑪的熱情。無論怎么樣，他們都希望自己可以做些什么，幫助些什么，希望可以為修復別人的幸福而出一些力。他們不冷漠，他們看了字條后也為這一對夫妻而感動。一張離婚判決書阻擋不了艾瑪和丈夫之間的感情，也無法阻擋人們對于幸福地追求。即使這幸福不是自己的，他們也要幫別人把幸福追回來。看見別人幸福了，自己也就幸福了。
另一個讓我感動的是警察。這個警察在故事中出場時間只有一小會，卻給我留下了很深的印象。艾瑪女兒一直以為自己的媽媽去魔法學校了，當她在問警察從魔法學校來的列車什么時候到時，警察告訴她自己也在等那趟車。很慶幸那個警察還保留一份真善美的心，沒有拆穿那個美麗的謊言。成人們總是很現實的，他們總是被價值觀，人生觀所淹沒，心中早已沒有了一片純潔的凈土。可是這個警察沒有這么殘忍，他知道對于一個孩子來說，一個美麗的謊言就是一種信念，一種心靈的依靠與寄托。于是，他做到了，他讓所有的人都會心一笑。那位警察見了太多的尸體，他完全可以殘暴的告訴女孩：“你太天真了！怎么可能有魔法學校！”因為女孩也有知道真相的權利。可是他沒有，他留住了那個最真的夢。
文中的行人完全可以忽略那封字條，可是他們沒有。警察也完全可以告訴女孩，你的媽媽不可能活著了，可是他沒有。很感謝他們沒有那樣做，也為那2位陌生人感動。
陌生人作文 篇3
小時候，媽媽總是告誡我：“有陌生人問你家住哪兒或你叫什么名字，你千萬不要告訴他，也不要聽他騙，跟他走。”就這樣，陌生人在我心中就成了無惡不作的'大壞人，但是這個阿姨卻改變了我的看法。
暑假里，爸爸和媽媽帶我去世博會游玩。我們來到世博園，就奔向德國館，媽媽總拉著我的手，我手上都是汗就松開了。我跟著媽媽跑，跑得氣喘吁吁就停了下來，可媽媽不知道，只管自己跑。我不那么累了，就站起來，可找不到媽媽了。我心急如焚，都快哭了，心想：完了完了，我又不知道德國館在哪兒，怎么辦啊!
陌生人作文 篇4
輕嘆，時間的流逝，輕吟，回憶的珍貴。春暖花開，潮起潮落，回憶往昔，那個陌生又熟悉的聲音竟我如此難以忘卻。
那是一個涼風習習的深秋。我放學回家才發現忘帶鑰匙，無奈，只能一個人站在門口忘著火紅的楓葉發呆。一陣冷風吹過，葉子掉落幾片，我看了看今早出門時披的.外套，冬天，應該不遠了吧！風，吹得我小臉通紅，此時此刻，我多么想喝一杯熱牛奶啊。這時，一個身影浮現在眼前，她是誰？只見她笑瞇瞇得對我說：不要怕，我是住在你家對面的阿姨，媽媽還沒回來啊？去阿姨家坐坐吧。話音剛落，一股暖流涌上心窩，我暗自想：我不能去麻煩阿姨了，還是乖乖留下等媽媽吧。我剛想拒絕，阿姨便拉著我的手，往她家走去。她的手那么溫暖，猶如一個大火爐！阿姨真是個熱心腸兒，到了她家給我熱了杯牛奶，整了幾個饅頭，我感動極了，默默的吃著，眼淚不知不覺落了下來，這是幸福的眼淚
人間處處有真情，真情處處暖人心，阿姨，謝謝你！
陌生人作文 篇5
星期天，小明的爸爸媽媽都要去單位加班，沒辦法只留小明一個人在家寫作業。忽然，聽到一陣敲門聲，小明問：“誰呀?”說著趕緊趴到貓眼里看，原來是個陌生人，只聽那個人說：“我是你 爸爸的同事。”小明想：爸爸的同事我認識，而且爸爸剛又去了單位加班，那這個人……我該怎么辦呢?他一拍腦袋，有了一個主意。于是，他假裝向里邊喊：“爸爸，爸爸，外邊有人找你。”接著， 他有模仿大人的聲音答應了一聲。那人一聽，趕緊說：“對不起，對不起，找錯地方了。”說完，趕緊離開了。好險，幸虧我剛才沒給他開門。一會，爸爸媽媽回來了，小明把自己的做法告訴了他們， 爸爸說：“我的兒子真聰明，記住千萬不要輕易相信陌生人的話，更不能隨便給陌生人開門，要學會自我保護，今天就是非常好的'一個例子，你做的非常好。”
陌生人作文 篇6
每天上學，總有一個人在學校門口指揮交通，幫助我們順利進入校園；升國旗，經常是他給我們播報上周學校的情況。在主席臺上，他像一個嚴謹的高級干部；在學校門口，他卻像一個普通的門衛。
清晨，校門口到處都是學生和家長，有的在道別，有的在叮囑，本來很寬敞的校門口擠得像沙丁魚罐頭，又十分喧鬧。他站在邊上，被人擠來擠去，刺耳的哨子聲不時響起，穿透清晨的薄霧，響徹學校附近。
不知是被熱的，還是急的，他滿頭大汗，在這秋色漸濃的日子里顯得格格不入。但他沒有放棄，而是繼續吹著哨子，努力擠出人群。
終于，人們開始井然有序地走了起來，人群被分成兩撥，一撥是學生，進入校園；一撥是家長，目送孩子離開。他如釋重負的松了口氣。
主席臺上，他拿著稿子，開始了他升旗儀式上的講話。只見他的頭一低一低，極有特點，似乎不想見到我們，每次抬頭還沒有眨眼的時間，便又把頭低了下去。這略顯滑稽的動作經常讓我們低頭竊笑。
他的認真模樣，配上他那戴著眼鏡的方方的'國字臉和“小雞啄米”般的動作，每次都讓人忍俊不禁；但他在校門口的滿頭大汗、使勁兒吹的哨子和沙啞的喊聲又讓人難以忘記。
我似乎錯過了開學典禮曾經介紹過的他的職務，也不記得主席臺上曾經讀過的他的名字；但我卻牢牢地記住了我的學校有這樣一個人，這位最熟悉的陌生人。
陌生人作文 篇7
走到大街上，如果有一位素不相識的路人甲向你索取一個擁抱，你會怎么做呢？
近來，許多地方出現了這樣一個組織：抱抱團。這是一個由一群互不相識的陌生人組成的一個團隊。他們舉著牌子，向過路的行人索取一個擁抱。面對這樣“冒昧”的舉動，有的人忙忙躲避；有的人提高警惕，與這群“陌生人”保持距離；而有的人也呼應著一個熱情的擁抱。而這次行為藝術的目的就在于拉近人與人之間的距離，從而取得彼此之間的信任。
或許，對這樣一個小小的擁抱你不接受不足以證明什么，可是，它卻讓我們感受到人與人之間那所謂存在的“信賴危機。”
搜索百度，關鍵字：陌生人。
搜索的'結果竟然是“與陌生人合租被騙走財物”，“好心相助，陌生人竟是慣偷”之類的新聞，眾多事例擺在面前，“信賴危機”被公然受到質疑，面對這樣的結果，我們不得不感嘆，難道陌生人真的不值得信任嗎？
然而事實并非如此。假若你一個人在公路上騎腳踏車，不幸被汽車撞翻在地，你根本無法站起來，而你又不帶手機，這時有陌生人向你伸出援手，你是接受還是不接受呢？若你懷著一顆警惕之心拒絕幫助，你很有可能會在很長一段時間內陷入無助之中，或者你欣然接受幫助，被別人送回家或是醫院，然后得到及時的治療，或許之后會和那位陌生人產生交集，從此又多了一個朋友……我想，大多數人在絕境無助中都會選擇第二種情況吧，而此時所謂“信賴危機”便會蕩然無存。
相對于陌生人而言，我們所不熟悉、生疏的人都是我們的陌生人，而我們又是別人眼中的陌生人，在食堂里，給我們打飯的師傅是陌生人；十字路口，給我們指揮交通的警察是陌生人；給我們賣東西的是陌生人；與我們擦肩而過的是陌生人……這么多形形色色的“陌生人”就這么郝然出現在自己的生活中，而“信任”則是建立在人與人交往基礎的第一步，當我們因為某些個別事例而產生這種“信賴危機”彌漫在我們的距離間時，我們是不是應該用信任的力量去解除這種“危機”，用和善的語氣向身邊的陌生人說聲：“嗨，你好，陌生人。”
當所有人用信任的力量來來往往，內心就會有個聲音在敲響，鼓樂齊鳴，彩旗飄揚。生命是一場旅行，你我亦是彼此的陌生人，我們擦肩而過，彼此相視而行，內心那個聲音在說：“你好，陌生人。”
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